1、減少考試學科。在中小學教育階段,學生的考試學科過多,直接造成學習量大 ,作業多,學習勵大。以小學為例,小學英語對于小學生來說所花費的時間、精力,已然趕超語文、數學。總體上看,學習英語對于小學生來說實用價值不高,意義不大,利大于弊。從學生減負方面來考量,完全可以踢出小學教育課程。
2、增延假期,減少上課時長。延長寒假,别再讓家長在“數九寒天”冒着嚴寒接送孩子,别讓孩子們在最冷的時候還在為學習、考試拼命。寒假可适當延長,最好與暑假等長,讓孩子們在寒冷的冬天能享受溫暖的家。
3、每個周五下午,盼着放假的孩子們早沒了聽課的狀态,隻等那-聲“放學”沖出牢籠般的教室。周五下午是一周中學習效率最低的時段,不如歸為假期,每周放假二天半,讓學生放松身心。
4、推遲到校時間。“朝九晚五” 是成年人的工作時間,成年人尚且始于早上九點,而我們大部分學校小學生八點上課,七點五十前到校,比成年人還要早,還要緊張。應推遲上課時間到九點,讓孩子
5、們有充足的睡眠和早餐時間。根據年級不同,适當縮短每節課的上課時長,增長下課時長。
6、減少考試次數,降低學習難度。少學校的情況是,學生在校 ,每周小測驗,每明有考,考完期中還有期末相待。考試、分數讓很多學生時常處于疲憊、憂慮焦躁的狀态。應盡量減少考試次數,每學期一次考試即可。
7、降低學習難度也必不可少,尤其是小學階段。有很多家長抱怨說,“孩子 上了三年級就教不了了,我也不會!”這恰恰說明學生所學難度太大。應把學生所學内容難度降低,考試試題難度降低。
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