1、談話法又稱問答法。教師引導學生運用已有的經驗和知識回答提出的問題,借以獲得新知識、鞏固舊知識或檢查知識的教學方法。這種方法較易于集中學生的注意,激發積極的思維活動,提高教學效果。在各科教學中,特别是小學和初中階段廣泛應用。
2、談話法是心理咨詢中一種為獲得臨床信息、建立“幫助關系”而與被咨詢者實施的一種會談方法。包括攝入性會談、鑒别性會談、治療性會談、咨詢性會談、危機性會談五種。
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