​本專題是查重點，尤其注意原核細胞和真核細胞的異同是高考中的主要考點。從考查内容上看，細胞膜、細胞質和細胞核的結構和功能是生物學的核心知識，是高考的熱點。多以細胞結構的模式圖為載體，對細胞膜的結構和功能，各種細胞器的形态結構、分布規律和生理功能以及細胞核的結構和功能進行多角度考查，一般多以選擇題形式命題，難度通常不大，但也可能出現于現實生活或生産結合較為緊密的問題，使試題的難度和思維量有所上升。下面我們看看題型。

【岑sir培優題】

1．下列關于細胞結構與成分的叙述中，正确的是

A．藍藻細胞利用葉綠體的藍藻素和葉綠素進行光合作用

B．甲狀腺細胞膜上有識别促甲狀腺激素釋放激素的受體

C．控制細胞器進行物質合成的指令主要是通過核孔從細胞核到達細胞質的

D．分解尿素的細菌分泌脲酶過程與該菌的核糖體、内質網、髙爾基體、線粒體有關

2．下列關于乳酸菌和酵母菌的叙述，正确的是

A．遺傳物質都是DNA，都與蛋白質結合組成染色體

B．在無氧條件下，兩者的有氧呼吸過程都會受到抑制

C．在有氧條件下，兩者都能将葡萄糖分解産生CO₂并釋放能量

D．在基因指導蛋白質合成時，兩種微生物共用一套遺傳密碼

3．下列有關細胞器的叙述中正确的是

A．洋蔥根尖分生區細胞能進行中心體的複制

B．乳酸菌細胞壁的合成需要高爾基體的參與

C．被溶酶體分解後的産物将全部被排出細胞外

D．病毒蛋白質外殼的合成是在宿主細胞的核糖體上進行的

【岑sir解析】

1．【答案】C【解析】藍藻細胞利用細胞中的藻藍素和葉綠素進行光合作用，但藍藻是原核生物，不含葉綠體，A錯誤；促甲狀腺激素釋放激素的靶細胞是垂體，垂體細胞膜上有識别促甲狀腺激素釋放激素的受體，B錯誤；細胞核内的基因轉錄成的mRNA通過核孔進入細胞質翻譯成蛋白質，控制細胞器上的物質代謝，C正确；分解尿素的細菌中能合成脲酶，但細菌是原核生物，細胞中隻含有核糖體一種細胞器，沒有内質網、髙爾基體、線粒體等細胞器，D錯誤。

2．【答案】D【解析】乳酸菌屬于原核生物，隻有DNA，無染色體，A錯誤；乳酸菌隻能進行無氧呼吸，B錯誤；乳酸菌不能進行有氧呼吸，隻能進行無氧呼吸，有氧條件會抑制乳酸菌的無氧呼吸，且其分解産物為乳酸，C錯誤；原、真核生物的遺傳密碼是通用的，因此在基因指導蛋白質合成時，兩種微生物共用一套遺傳密碼，D正确。

3.【答案】D【解析】中心體隻存在于動物和某些低等植物細胞中，洋蔥是高等植物；植物細胞中高爾基體與細胞壁的形成有關，但乳酸菌屬于原核生物，無高爾基體；被溶酶體分解後的産物有的可以作為細胞的營養物質被細胞再利用，有的被排出細胞外；病毒是營寄生生活的生物，其遺傳物質的複制和蛋白質的合成都是在宿主細胞中完成的，核糖體是蛋白質的合成場所。

【岑sir高分技巧】

1．細胞結構與功能中的幾個一定與不一定

（1）能進行光合作用的生物，不一定有葉綠體，但植物細胞的光合作用一定在葉綠體中進行。

（2）能進行有氧呼吸的生物不一定有線粒體，但真核生物的有氧呼吸一定主要發生在線粒體中。

（3）核糖體是原核細胞與真核細胞共有的細胞器。一切生物，其蛋白質合成場所一定是核糖體。

（4）有中心體的生物不一定為動物，也可能是低等植物細胞，但一定不是高等植物。

（5）高爾基體經膜泡分泌的物質不一定為分泌蛋白，但分泌蛋白，一定經高爾基體分泌。

（6）有細胞壁的細胞不一定都是植物細胞，如原核生物、真菌細胞也有細胞壁。

（7）并非植物細胞都有葉綠體和大液泡，如根尖分生區細胞無葉綠體和大液泡。

2．有關細胞結構的疑難問題點撥

（1）生物名稱中帶有“菌”字的并非都是原核生物，如真菌類（酵母菌等）。

（2）生物名稱中帶有“藻”字的并不都是植物，如藍藻屬于原核藻類，但紅藻、綠藻等屬于真核藻類。

（3）哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和衆多的細胞器，所以自身不能合成蛋白質，呼吸方式為無氧呼吸，不能進行細胞分裂，而且壽命較短。

3．模型法理解蛋白質分泌過程中有關膜面積的變化

（1）直方圖

（2）曲線圖

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