應從幾個方面入手:
1、從行為習慣上關懷學生,引導學生養成合理的行為習慣;
2、從知識學習方面關懷學生,引導學生學會如何學習知識的方法;
3、從心理上關懷學生,和學生做朋友,從朋友的角度去理解學生、愛護學生、疏導學生的心理障礙。最關鍵的是:要像愛自己一樣愛學生。
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