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三年級數學手抄報内容

教育 更新时间:2024-07-30 14:13:26

  1、零

  在很早的時候,以2113為“1”是“數字5261字符表”的開始,并4102且它進一步引出了16532,3,4,5等其他數字。這些數字的作用是,對那些真實存在的物體,如蘋果、香蕉、梨等進行計數。直到後來,才學會,當盒子裡邊已經沒有蘋果時,如何計數裡邊的蘋果數。

  2、數字系統

  數字系統是一種處理“多少”的方法。不同的文化在不同的時代采用了各種不同的方法,從基本的“1,2,3,很多”延伸到今天所使用的高度複雜的十進制表示方法。

  3、π

  π是數學中最著名的數。忘記自然界中的所有其他常數也不會忘記它,π總是出現在名單中的第一個位置。如果數字也有奧斯卡獎,那麼π肯定每年都會得獎。

  π或者pi,是圓周的周長和它的直徑的比值。它的值,即這兩個長度之間的比值,不取決于圓周的大小。無論圓周是大是小,π的值都是恒定不變的。π産生于圓周,但是在數學中它卻無處不在,甚至涉及那些和圓周毫不相關的地方。

  4、代數

  代數給了一種嶄新的解決間題的方式,一種“回旋”的演年方法。這種“回旋”是“反向思維”的。讓我們考慮一下這個問題,當給數字25加上17時,結果将是42。這是正向思維。這些數,需要做的隻是把它們加起來。

  但是,假如已經知道了答案42,并提出一個不同的問題,即現在想要知道的是什麼數和25相加得42。這裡便需要用到反向思維。想要知道未知數x的值,它滿足等式25+x=42,然後,隻需将42減去25便可知道答案。

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