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學生時代的感情，有一種朦胧的美好，在進入青春期的時候，孩子難免會對異性産生一種好感，這是一種正常的現象。但是時下孩子們接受信息比較複雜，很多孩子都趨于早熟，出現早戀的概率也更高。不少老師跟家長都擔心孩子跟異性相處，會有早戀的傾向從而影響學習成績。

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隻是孩子間的這種情愫并不會因為家長的擔憂而消失，相反的家長們的過度幹預，反而很容易導緻孩子們産生叛逆的行為。與其如此，家長們還不如在孩子成長的過程中，對孩子進行正确的引導。

案例：

不久前，就有一位初三女學生的作文“情書”走紅了，文章的标題就很直白的叫做《原來我們不懂愛》，老師看完後也表示，這樣的孩子即使是早戀也不用擔心。

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原來之前，女孩的老師讓學生們描述一下自己心中關于愛情的描述，不過女孩這篇文章寫得并不是對異性之間的愛情，而是描述自己爺爺奶奶的愛情故事。在文章中，女孩的爺爺奶奶都已經到了古稀之年了，但是兩人依舊如青春時期一般相戀，呵護彼此。

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女孩描寫的不是爺爺奶奶轟轟烈烈的愛情，相反的都是生活中的一些雞毛蒜皮的小事，兩人甚至還經常會在生活中産生一些小摩擦，互相拌嘴争吵。雖然有矛盾，但是爺爺奶奶總會用自己的方式來關心對方，兩個人不會甜言蜜語，卻用實際行動展示了自己的愛，樸實無華的生活情節，卻簡單得讓人動容和羨慕。

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在女孩的描述中，爺爺奶奶相互理解、相互支撐的愛情也影響女孩的對愛情的看法。女孩在文章的末尾寫到：“愛，是負責任，是長久，是忠誠。”這麼透徹的愛情觀，就是現在很多年輕人對待愛情的态度，都未必能夠有女孩看的這麼通透。

分析：

其實，錯誤的愛情觀會對雙方都産生傷害，而正确的愛情觀會給人帶來幸福。所以很多時候，家長與其擔心孩子會因為對異性産生好感而産生早戀等行為，不如在孩子成長的過程中就對孩子進行正确的引導。

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那麼家長應該怎樣正确引導孩子的愛情觀呢？

首先，家長應該要擺正自己的态度， 在發現孩子有早戀傾向的時候，家長不要着急去制止孩子。可以先跟孩子溝通了解一下孩子的想法，然後可以根據孩子的情況，幫助孩子進行引導分析，因為很多時候，孩子對異性産生的好感，隻是因為對方的優秀，這樣家長可以給孩子提提建議，引導學習對方的優點向對方靠齊。

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其次，家長可以引導孩子要有責任心，就像文章中寫情書的女孩一樣，互相愛着的雙方要對對方負責，要讓孩子在合适的年紀做合适的事情，而在校園裡面，最重要的首先應該是學習，不能讓感情影響了自己的學習成績，要對自己和對自己喜歡的人的未來負責任。

最後，現在的孩子接觸的東西都比較複雜，家長要想培養好孩子的愛情觀，就不要對孩子過度的隐瞞，可以适當對孩子進行兩性教育，避免孩子們會因為好奇而産生負面的影響。

其實，在孩子成長過程中，還會遇到很多的事情，作為家長，在遇到問題的時候，可以多跟孩子進行溝通，給予孩子正确的建議，和孩子一同成長。

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