高考填報志願不同檔次的區别?理科與工科，大部分家長和考生很容易混淆，今天明略老師就針對理科與工科的含義及其區别同大家一一道來，一起來了解，接下來我們就來聊聊關于高考填報志願不同檔次的區别?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

高考填報志願不同檔次的區别

理科與工科，大部分家長和考生很容易混淆，今天明略老師就針對理科與工科的含義及其區别同大家一一道來，一起來了解。

理、工科的含義與區别

理科：是基礎科學，是學習理論和方法的。基礎科學原創成果的數量和質量決定着一個國家的科學水平。因此，理科是中國科學的生命。理科包括數學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環境科學等。培養目标是從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作的高級專門人才。就目前我國高等教育發展情況來看，大學本科生教育階段打好基礎是越來越多人的共識。如北大、複旦等綜合院校就是以理科見長的學校。

工科：是培養技術和工藝的，是應用數學、物理學、化學等基礎科學的原理，結合生産實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科。典型學科有土木建築、公路橋梁、機械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環境工程、化工與制藥、航空航天等。工科培養目标是在相關生産和技術領域從事設計、制造、技術開發和管理工作的高級專門人才。如清華、西安交大、哈工大等則以工科見長的學校。

理科、工科之間的區别，決定了将二者混為一談的認識是不科學的。

理科、工科的相互聯系

單純地将工程技術的發展與理科研究割裂開來，其實是忽視了理科研究成果對工程技術發展的巨大推進作用。事實上，理科研究的每一突破，都會對技術的發展産生深遠的影響。并且在現代科技領域，“理”和“工”的聯系越來越密切。

誤區解讀：理科不等于純粹理論

有的人将理科與純粹理論混為一談，據此貶低理科的作用和影響。事實上，理科的研究内容涉及三個方面：一是基礎理論研究，二是應用基礎理論研究(有一定的應用前景，或為應用打基礎)，三是應用研究。純粹理論研究隻是其中的一部分。

選“理”or“工”由本人具體情況（興趣、性格、擅長的學科等）決定

理科和工科在我國經濟建設中的地位是都非常重要。由于學科的特點，理科專業的數量和培養學生的數量要比工科的少，卻更要求精益求精。選擇大學時應注意兼顧其理科專業的基礎，工科專業的發展趨勢，确定長遠的發展目标。如此說來，理科和工科其實沒有首選和非首選之分，關鍵在于本人的性格及思維特點，更适合選擇哪一科。

比如，你的數學物理基礎紮實，抽象思維能力強，遇事愛問“為什麼”，不急于在本科畢業後就去賺錢，而是繼續在國内或國外深造，攻讀碩士或博士，有志于成為一名科學家、教授，那麼你可考慮選擇理科。另外，有堅實的理科做基礎，理科專業的學生在研究生階段轉入工科學習也是很有利的，畢業後更加受到社會的認可。

如果考生數理基礎比較好，動手能力強，喜歡工程設計，有志于成為一名工程師，技術專家，在土木、建築、水利、機械等硬件建設的領域馳騁，本科階段就明确自己的工作定位，那麼你可以考慮選擇工科。

最後，明略老師認為：無論是選擇理科還是文科，或者工科的專業，都要做好這些專業的學業規劃，有目的、有計劃地進行學習。力争做到學有所成，達到優質就業的目的！

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