東風袅袅，草長莺飛

倏忽間，春色已是二月中

柳色青青垂拂堤

正享“三鳴”戀“花朝”

殊不知

“清明”悄悄韻雨音

“上巳”桃花待“鳳鳴”

三鳴經典遵自然，不忘四時和八節

正待此時花似錦，不負春光，不負卿

春天，是一個美麗的季節，更是一個充滿詩意的季節。

在這樣的春光裡，應是循着三鳴先生的智慧，按照鳳鳴經舍中春三月的教子之法，順應春天之生氣，挽着家人，攜着孩童，一起走進自然，感受東風，盡享燦爛春光。

春日的清晨，按照三鳴的《黃金時間表》睜開睡眼，迎接屬于自己的第一縷朝陽。

随後，輕聲喚醒孩子，換上寬松舒适的衣服，走出家門，帶上微笑，擁抱春晨。

擡頭望天，腳踏大地，天地人三氣合一，美好的一天，從此刻開啟。

與孩子一起，舒緩形體，放寬步子，吐納呼吸，在庭院中漫步，親近自然，開暢胸懷。三鳴先生說，“廣步于庭，被發緩形”，才能“以使志生”。

此時，牽着孩子的手，聊着最近發生的事，借由春之晨光，還可以吟誦幾首關于春天的古詩。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲縧。”

“草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。”

……

三鳴書院出品的詩詞古文誦讀機中，選取了百餘首孩子必背的中華經典，當然也少不了贊春之詩。相信，此時，孩子吟唱出的春之詩句比我們還要多呢。

吟誦春日，繁花相迎，靜下心來，聽花開之聲。

三鳴先生說，教育不是把孩子的腦袋填滿，而是把孩子的心燈點亮。

悉心觀察，細品一路盛開之美，遇上不識之物，可與孩子相約，待回家時，拿出三鳴《詩經》與《神農本草經》挂圖，一一查閱，尋找答案。

尋找的過程，就是“志生”的過程，智慧之種，已埋在孩子的心田，而我們，隻需會心一笑，靜靜地等待。這時，會聽見花開的聲音。

自然是最好的教育之所，是孩童的樂園。三鳴先生說，我們要讓孩子走進自然，觀察天地，探索其奧秘，培養孩子之大情懷，擁有天地之大格局。

《詩經》挂圖裡的每一幅畫，都有一篇美文相應和。“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。” 就在此刻，不要忘記，拿出三鳴書院出品的經典大字《詩經》讀本，站到高處，雙手持書，大聲誦讀，一字一頓，吐氣發音，在朗朗書聲中，正氣渾然。

再多的忙碌，也要學會放慢腳步，稍作停留，與家人共享一頓美餐。

三鳴先生說，要“食飲有節，謹和五味”。鳳鳴經舍曾分享，生命有其正确的打開方式，我們要遵循“五谷為養”、“五菜為充”、“五果為助”、“五畜為益”的養正之道。

我們不負春光，也不要辜負了自己，更好地愛自己，才能更好地愛家人。

三鳴書院一直都在這裡，與你相伴，不曾負你。

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