孩子的語言表達能力發展階段
1.1-3個月——發出沒有意義的咕咕聲音，主要是因為寶寶的口腔活動發出來，并沒有特殊的語言含義。
2.4-6個月——如果有人和他說話，會咿咿啊啊地回應，發出笑聲；會因為高興而尖叫；哭鬧時，大人的安撫聲音，會讓他停止哭鬧或轉移注意力。
3.6-9個月——會發出一串的牙牙學語聲；會轉向聲源如電視、收音機；知道自己的名字；會試着模仿大人的聲音。
4.1歲——出現有意義的語彙，如爸爸、媽媽；會揮手表示再見；會模仿簡單的聲音，如汪汪。
5.1歲半——會說的語彙增多，可以使用簡單語彙與人互動、表達意思；會了解别人給予的簡單指令，如抱抱、親親；會跟着大人仿說單字，如狗、花、車。
6.2歲——會用語彙或不完整句子，要求别人做什麼，如喝水、給我；會重複句子的最後一二個字；會認得電視上常見之物；如果語言發展快速的孩子，甚至可以說出清楚的常用句子。
一、表達能力是一項很直觀的能力
談到語言進展，很多家長一定會有以下經驗：
“隔壁小紅才一歲已經會說很多的詞句了，我們家的小文一歲兩個月卻連爸爸、媽媽都還叫不清楚。”
其實，每一個孩子在語言的發展上，速度不盡相同，有的快有的慢，但是要促進幼兒的語言發展，必須在環境中提供足夠的語言互動機會及學習經驗。
二、表達能力是靠培養，不是啰嗦
1.成人要充分利用孩子周圍生活的人和物，豐富孩子的生活經驗，為孩子提供說話的材料，培養孩子語言表達能力。
2.在日常生活中采用“做做、玩玩、說說”的形式，使孩子把動手、動腦、動口結合起來，培養孩子學習語言的興趣。
3.成人應多為孩子提供語言交往的機會。如鼓勵孩子與鄰裡的孩子自由交往，孩子可以在交往中自然進行聽說練習，并向同伴學習一些詞語，以提高語言表達能力。
三、找到孩子的興趣點
平時多觀察孩子的興趣點，抓住要害才能強化效果。如果孩子對于故事情節很有興趣，父母一定要及時鼓勵，讓孩子有信心會做的更好！
有興趣才有效果，做父母需要見機行事，靈活處理。
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