在育兒大業中殚精竭慮的父母們或多或少都聽說過“正面管教”這個詞，不少父母還将其運用在了自己孩子身上。那麼，“正面管教”到底是什麼？如何對孩子進行“正面管教”呢？
“正面管教”以阿爾弗雷德·阿德勒和魯道夫·德雷克斯的個體心理學為理論基礎，由心理學家尼爾森發展、完善。從字面上來看，“管教”二字容易讓人産生誤解，但事實上，此“管教”非彼管教。通常人們認為，管教是指在嚴格的條件限制下實施的一種賞罰嚴明的教育；而“正面管教”中的“管教”則是以和善、尊重、溫和的态度與孩子進行溝通，赢得孩子的理解與合作，進而讓孩子形成某些價值觀念或獲得某項技能。
“正面管教”的對象應該擁有自主意識，通常為年齡在1歲以上的孩子。今天向大家分享一下“正面管教”的10個基本原則：
1.在幫助孩子糾正錯誤之前要先與孩子建立情感聯結，即一種充滿感情、善意的關系，這是“正面管教”的基礎。
2.提高孩子的參與度，比如給孩子提一些可供選擇的建議，或者給孩子提供幫忙的機會。
3.将日常生活中反複發生的事情設置成慣例，比如起床、吃飯、睡覺等，并将其作為日常任務的指導。
4.尊重孩子，通過以身作則的方式讓孩子學會尊重他人。
5.善于運用幽默的方式教育孩子。幽默是解決許多問題的法寶，當把枯燥的命令變為幽默的邀請時，很多孩子都會開心地配合。
6.進入孩子的内心世界。尤其是在孩子哭鬧、發脾氣的時候，父母要盡力與孩子産生共情，學會從孩子的角度看待問題，理解孩子的内心想法。
7.以和善、堅定的态度履行承諾，說到做到，而且在履行承諾的過程中要避免夾雜抱怨等負面情緒。
8.要有耐心。孩子需要一定時間來理解、練習、運用各項技能，在此過程中父母可能需要反反複複地教導孩子。
9.少說多做。在教育孩子的過程中，盡量少用語言告訴他們不該做什麼，而最好通過切身行動，讓孩子看到自己應該做什麼。
10.接受孩子的獨特性。要知道每個孩子都是獨特的，都有自己的優點與缺點、擅長與不足，父母要善于發現孩子的優點，培養孩子的長處，幫助孩子改正錯誤、彌補不足。
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