盤點那些可愛的90後女老師?“走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌；走在秋天，秋天的空氣更甜更好……”在五華區紅旗小學四（8）班的課堂上，語文老師禹天蕾正在教新學期的課文《秋天》她在課堂上放着背景音樂，讓同學們自由分組朗讀課文，并輪流上台展示禹天蕾出生于1995年，今年是她正式走上教師崗位的第二個年頭，她也迎來了自己的第二個教師節在昆明的中小學裡，已經有越來越多像禹天蕾這樣的95後教師走上講台在第34個教師節來臨之際，晚報記者專訪了95後教師禹天蕾，聽年輕教師分享不一樣的講台故事，今天小編就來說說關于盤點那些可愛的90後女老師?下面更多詳細答案一起來看看吧!

盤點那些可愛的90後女老師

“走在秋天，秋天的太陽更紅更嬌；走在秋天，秋天的空氣更甜更好……”在五華區紅旗小學四（8）班的課堂上，語文老師禹天蕾正在教新學期的課文《秋天》。她在課堂上放着背景音樂，讓同學們自由分組朗讀課文，并輪流上台展示。禹天蕾出生于1995年，今年是她正式走上教師崗位的第二個年頭，她也迎來了自己的第二個教師節。在昆明的中小學裡，已經有越來越多像禹天蕾這樣的95後教師走上講台。在第34個教師節來臨之際，晚報記者專訪了95後教師禹天蕾，聽年輕教師分享不一樣的講台故事。

不一樣的課堂 喜歡放音樂和視頻

課堂上的禹天蕾手持語文課本，依次帶領着每個小組的學生齊聲朗讀。随後，她放了一首之前準備好的背景音樂，讓同學們自由分組，伴随着音樂進行課文朗誦。學生們分組朗誦時，她又依次走到每個小組面前指導。最後，禹天蕾又讓各小組的學生輪流上台展示，自己也加入到一個小組進行朗誦。

“我希望以朋友的身份引導學生成長，課堂上也經常用音樂、視頻等手段輔助教學，并經常以小組合作的形式進行教學。每一節課也都會設計一些環節讓學生展示自己。”禹天蕾說，比如學古詩時，她會找來古風背景音樂在課堂上放；學寓言時，會以課本劇的形式解讀故事；上學期上到《航天飛機》這篇課文時，她還練習了簡筆畫，在黑闆上畫飛機。

“我希望語文課不單是老師一個人拿着一本書講到底，而是寓教于樂，給學生更多發揮空間，讓他們有平台展示自己的想法，并對課堂産生濃厚興趣。尤其這個年齡段的孩子，他們其實很願意表現自己。”禹天蕾說。

為了讓學生更喜歡自己的課堂，禹天蕾教到課文《秋天》時，還專門穿了一條黃色的連衣裙。“之前學生們說過喜歡我穿裙子，所以我就經常穿，也經常會結合課文内容挑選相應顔色的衣服。”

當老師很辛苦 剛上崗被孩子氣哭過

2013年，出生于1995年的禹天蕾從昆一中考入華東師範大學小學教育專業。公費師範生的她去年剛剛大學畢業，當年9月便成為紅旗小學三年級的語文老師，并擔任班主任。禹天蕾還記得，去年注冊的第一天，坐在教室裡的她一開始根本沒被家長認出來是老師。“直到教室裡安靜後，家長們才注意到我。當時我看到很多雙眼睛盯着我，每說一句話就會冷場兩三秒。”

禹天蕾坦言，由于比較年輕，自己看着像個孩子，剛開始有家長對她不太信任。“有家長直接問我是不是剛大學畢業，還有家長側面打聽我是哪年出生的。但換位思考也很理解家長的擔憂，隻是自己壓力會更大。”禹天蕾認為，當老師最難的就是家長工作，有時家長還會對教學産生質疑。

對于課堂，禹天蕾說剛上崗時由于沒有經驗，也有過緊張、害怕的時候。“一開始總怕控制不好課堂，上課時腦子裡想的都是怎麼講知識，很難去觀察學生。每天備課都要備兩三個小時，書上記滿筆記，琢磨課堂上的每句話、每個環節，要想怎麼講、怎麼讓學生理解。”

而當老師不僅要教授學生知識，還要懂得如何管理學生。剛上崗的禹天蕾隻有22歲，她說自己也被學生氣哭過。“學生看我比較年輕，剛開始很多規定他們也不會嚴格遵守。那天看到班上有一個學生課上玩玩具，之前提醒了好幾次都不聽，下課後我就特别生氣，想着想着眼淚就出來了。”

95後的秘訣 當孩子的大姐姐

但在禹天蕾看來，年輕是自己的不足，也是她的優勢。雖然當好老師不容易，但她不斷向學校裡的老教師讨教經驗，認真向他們學習如何教學和管理。對待家長，她通過家校聯系本溝通，認真寫下孩子每天在學校的情況。有時還會向家裡有小孩的親戚請教，從家長的角度來看待一些問題。

對待課堂，她逐漸遊刃有餘。“課堂上，老師都可以‘一秒入戲’，比如我上一秒還在講抒情的課文，看到下面有學生不專心聽講，便立馬停下來嚴厲地提醒，下一秒又回到課文中。”禹天蕾說，批改作業時她還準備了多枚印章，上面寫着“你真棒”“進步了”等不一樣的内容，批改作文時更會為每個學生寫下評語和建議。

“上課時認真嚴肅，下課了就會切換模式和他們在一起玩。”面對學生，禹天蕾探索出了許多方法。課間時分，禹天蕾常常在教室裡教孩子們折紙；操場上看到學生玩遊戲，她偶爾也會加入；春遊時，她會帶領學生一起聊天、玩遊戲，還會和學生自拍。“今年3月的春遊印象特别深刻，我拍了很多有趣的照片，還拍下了每一個學生。每張照片都配了童趣文字，編輯成美篇發給家長，家長們也都非常開心。”

禹天蕾說，課堂之外自己更像孩子們的朋友，經常會有學生跟她分享周末的趣事，有同學和小夥伴鬧脾氣也會來悄悄告訴她。

四年級的李同學說：“禹老師年輕、漂亮、溫柔，很少對我們發脾氣，同學們都很喜歡她！”周同學也悄悄告訴記者：“禹老師不僅課上得好，還會和我們一起玩。跟禹老師在一起感覺距離很近，她很像我們的大姐姐。”

今天，禹天蕾迎來自己上崗後的第二個教師節。“教師雖然要付出很多，但這也是個很有幸福感的職業。去年教師節就收到了很多學生自己做的賀卡，有的在賀卡上畫了我，還寫了字，特别感動。其實一聲‘節日快樂’就是對我最好的祝福，也希望我的學生們都能更懂事。”

前輩的寄語 要給予每個學生關愛

在昆明許多中小學，已經有越來越多像禹天蕾這樣的95後教師上崗。不久前在昆明多所小學的開學典禮上，都有為同學們介紹新教師的環節，這些剛上崗的教師中有多名都是95後。據昆明某熱點初中的老師介紹，目前學校裡已經有4名95後教師，其中最小的一名教師出生于1996年。

教育是一種傳承。第34個教師節即将到來，越來越多的“95後”教師走上講台，但中小學裡還活躍着不少“60後”甚至“50後”教師。紅旗小學語文老師沈濤出生于1967年，在她眼中，教師是一個終身學習的職業，要将這個職業作為自己的事業，而且一個教師也能夠改變許多人。

“其實我小學時更喜歡的是數學，但在初中語文老師的啟發和影響下，我對語文産生了濃厚興趣。現在我不僅是語文老師，也成為了中國作家協會會員。”沈濤用自己的經曆告訴記者，教師要能從每個學生身上發現他的優點，給予每個學生關心和愛心，相對公平地對待每個學生。

沈濤說：“現在各所學校都有越來越多的年輕教師上崗，相比我們，他們有更多的學習機會，理論也很紮實，而且也有創新。但年輕老師經驗相對欠缺，對待學生他們也需要更多的耐心。成長要一步步地來，不能急于求成。教師節即将到來，希望他們都能努力學習，發揮自己的優勢，對學生更加關愛、更有耐心。”（春城晚報記者 李思家 文 王宇衡 攝）

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