每晚九點半，小鹿來預習

　　同學們好，我是小鹿老師！今天又是一節比較有趣的課，更多預習課程，關注《小鹿預習》。今天預習一首童謠，一首兒歌，達成一個目的：認識童謠和兒歌，以及他們的作用。

　　讓我們開始吧

　　《快樂讀書吧》預習語音版

　　《快樂讀書吧》預習文字版 我們先來聽聽課本上這首童謠：

　　搖搖搖

　　一搖搖到外婆橋

　　外婆叫我好寶寶

　　糖一包，果一包

　　還有餅兒還有糕

　　大家剛才注意到沒有。這首童謠中有一個特點，就是每一句最後一個字的韻母都有“ao”。這就是童謠的特色之一，叫做壓韻，指的是在句子的同一個地方，使用韻母相同或者相似的字，讓文字讀起來順口，聽起來悅耳。壓韻是童謠中比較常見的一種修辭手法，因為童謠通常是一代代人口耳相傳，也就是奶奶唱給小時候的媽媽聽，媽媽再唱給你聽，流傳下來的。隻有那些朗朗上口，簡單有趣的童謠才會一直流傳下來，成為小朋友喜歡傳唱的歌謠。

　　總結一下，童謠就是形式簡短、有趣，在民間通過口頭傳唱，能讓小朋友們喜歡的簡短歌謠。

　　我們再來看一下兒童，先聽聽一首熟悉的兒歌。

　　小兔子乖乖，把門開開，快點開開，我要進來，不開不開就不開，媽媽沒回來，誰叫也不開。

　　小兔子乖乖，把門開開，媽媽回來，我要進來，快開快開快快開，媽媽回來了，我來把門開。

　　兒歌可以說是童謠的一個分類，是專門創作給兒童聽和唱的歌曲。小朋友們都聽過很多兒歌，有些兒歌告訴我們一個簡單的道理，比如小兔子乖乖告訴我們小朋友要注意保護自己；有些兒歌讓我們認識一些事物，比如小星星，一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，挂在天上放光明，好像許多小眼睛。這裡用眼睛比喻星星，讓我們知道可以用一種事物來比喻另一種事物。

　　童謠和兒歌好記、好玩、寓意深刻，是一種很好的兒童啟蒙形式，如果你認真去讀一首童謠，會發現原本看起來簡簡單單的童謠，其實非常不簡單，他們形式簡短，沒有一個多餘、沒有用的字；表達生動，比如外婆叫我乖寶寶，就好像讓你感受到了外婆撫摸着你的頭，笑眯眯地對你說：乖寶寶，短短幾個字讓我們有一種身臨其境的感覺。這就是童謠和兒歌的作用。

　　最後，我們仍然有兩個小任務：

　　第一個任務：請爸爸媽媽也說一首他們小時候聽過的兒歌或者童謠，唱給你聽。

　　第二個任務：同學們已經認識不少字了，找一首你最熟悉的童謠，試試能不能自己改編一下，變成一首屬于你自己的童謠。你會發現，這是非常有意思的一個過程。

　　晚安！

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