清晨7時許，元城小學教學樓内，準時響起朗朗書聲；梅江河畔，風眠小學學生主持的英文廣播傳遍校園……

　　基礎教育是教育體系重要構成。作為我省經濟欠發達地區的中心城區，近年來，梅江區堅持把教育放在優先發展的戰略地位，逐年加大教育投入，不斷改善辦學條件、建好建強教師隊伍、持續提升教育教學質量，教育事業呈現良好發展态勢。

　　在梅江區第九次黨代會上，梅江區繼續釋放加大力度發展教育、加快推進教育振興的正向信号，提出未來五年，梅江區要推動學前教育普惠發展、加快義務教育資源擴增、促進特色多樣發展、推動職業教育産教融合、提高辦學治校水平等，出硬措施、下硬功夫提升教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

　　夯實基礎▶▷

　　增加優質學位供給

　　在嶄新的元城幼兒園大一班教室裡，教師正通過多媒體一體教學機，為孩子們分享有關世界地球日的知識。在老師的引導下，孩子們利用廢舊報紙、塑料袋等進行手工制作，加深對廢物利用、保護地球的認識。

　　在老師的引導下，孩子們利用舊報紙、塑料袋等材料進行手工制作，加深對廢物利用、保護地球的認識。 通訊員 鐘戈 供圖

　　元城幼兒園院長楊芳介紹，幼兒園日常注重培養孩子的個性，園内别出心裁地搭起了鮮花小鎮、青花瓷長廊等特色場景，通過感觀教學、場景教學，讓孩子們能在校園中接觸和學習到多方面知識。

　　“新學校離家近，各方面規劃設施看起來都很不錯。”去年9月，元城幼兒園及元城小學比計劃時間提前一年建成啟用，提供的1620個小學學位和450個幼兒園學位，有效緩解了附近普惠性幼兒園學位緊缺，對江南片區學位不足情況起到了有效的緩解。

　　随着元城小學、元城幼兒園建成開學，梅江區去年共新增公辦學位2070個，建成4所普惠性幼兒園、增加幼兒學位1440個，普惠性幼兒園覆蓋率達90.3%。

　　城區的另一頭，位于城北鎮的梅江區會文小學已通過初步預驗收，将于今年9月開始招生。

　　記者從梅江區教育局獲悉，梅江區将按照“學校劃片招生、生源就近入學”原則，科學合理配置教育資源，在實地調研的基礎上，綜合考慮适齡學生人數、學校分布、學校規模、交通狀況等因素，對會文學校小學部招生戶口範圍進行合理劃定，并對部分學校戶口招生範圍進行明确和調整優化。

　　此前，為解決江北片區梅江碧桂園周邊缺少學校導緻“上學難”的問題，梅江區委、區政府決定對城北中學、會文小學進行改造升級。梅江區教育局相關負責人介紹，在拆除會文學校原有老教學樓的基礎上，會文小學将擴建為32個班，占地面積2.07萬平方米，可為周邊居民提供1440個新學位，有效緩解該片區學位緊張、上學難、上學遠的問題。

　　除會文小學外，金山小學遷建、碧桂園學校等項目也在加快推進中。2021年，梅江區還投入3.84億元，新建、改建、維修教學樓8棟，新建、改建體育館或運動場7個，充實一批設施設備，持續優化教育環境。

　　随着生産力的提高，人民群衆對教育的需要已經從“有學上”到“上好學”轉變。加大優質學位供給是保障這一民生需求的基礎條件。

　　由于人口流入增速快等原因，梅州城區學位供給問題一直備受關注。一所所新學校、一個個新學位，正是梅江區積極回應關切、直擊難點，以強有力的保障打好學位建設攻堅戰的縮影。

　　“根據‘十四五’期間規劃學校建設目标，梅江區将繼續加快推進學校建設，落實住宅小區配套教育設施‘三同步’，增加學位供給，同時也要加快推進集團化辦學，完善強校帶弱校、農村薄弱學校委托管理、城鄉對口支援等辦學機制，縮小校際、城鄉教育差距。”據梅江區今年2月的一份基礎教育高質量發展調研報告顯示，未來，梅江區還要在優化初中派位和高中招生改革方面開展探索，推進大學區制管理改革、城區普通初中實施就近入學，落實優質普通高中招生指标分配到初中學校政策，讓更多學生享受公平入學機會。

　　因“校”制宜▶▷

　　推進特色辦學工作

　　在梅州市實驗小學一角，嘉實勞作園内，三年級二班的學生正在上一堂特别的勞動課。在老師的指導下，同學們有的拔草、有的澆水，在陽光下忙得大汗淋漓。

　　梅州市實驗小學嘉實勞作園内，該校學生在上勞動實踐課。 通訊員 鐘戈 供圖

　　近日，教育部印發《義務教育課程方案》，将勞動從綜合實踐活動課程中獨立出來，并規定平均每周不少于1課時。與此同時，《義務教育勞動課程标準（2022年版）》也正式頒布。這意味着，繼體育、美育受到高度重視後，勞動教育也被提升到了應有的地位，德智體美勞全面發展的成長目标在新時代背景下重新豐盈。

　　2021年，為了培養孩子們擁有“一技之長”，梅州市實驗小學利用學校周邊空地，共劃分86塊菜地打造“嘉實勞作園”，将勞動實踐課作為獨立課程，創新内容，根據不同年級設定不同的勞動教育目标，開設多樣化勞動實踐課程，讓學生收獲播種、施肥、澆水、采摘等農事勞作體驗，明白勞動實踐的重要性。

　　“勞動教育不僅為了培養同學們掌握勞動技能，更重要的是通過勞動感悟自然、觀察生活、認識生命、了解社會，培養正确的勞動觀、人生觀、價值觀，提升實踐能力和社會責任感，從而實現德智體美勞全面發展。”梅州市實驗小學校長張偉良說。

　　近日，剛通過複審獲評“廣東省青少年科學教育特色學校”的梅州師範學校附屬小學（簡稱“梅師附小”），同樣将素質教育擺在重要位置。

　　在小小科學家機器人課堂上，學生熟練地使用小工具箱，認真制作各自的“發明”，科學研究氛圍十分濃厚。據了解，梅師附小為加強科學知識普及，在原有的小制作小發明、科幻畫等項目課堂基礎上，拓展出電腦編程、機器人、人工智能、天文等課程，從原來的部分師生參與變為全員參與。

　　“通過科學實驗、科學互動遊戲等教學方式，來激發學生們對科學的興趣，鍛煉動手能力，親身體會科學。”該校教師林耐尋說。

　　小學階段是實施科學啟蒙教育的最佳時期。一直以來，梅師附小堅持重視青少年科技教育，學生通過在活動中充分動手動腦，掌握科學探究的方法和步驟，培養科學興趣、創新意識和實踐能力，全面提升學生的科學素養。

　　近幾年來，該校共獲得28項省級科學領域比賽活動獎項，不斷推進學校科技教育陣地建設。該校副校長周清蘭表示，接下來學校還将完善科學教育設備設施，拟增加創客室，開發科學小實驗微課、微視頻校本課程，為師生提供更優質的教學設備和環境，更好地接受科學教育。

　　一直以來，梅江區紮實推進特色辦學工作，做好特色辦學統籌規劃，避免“千校一色”，充分挖掘各校傳統優勢項目，如梅師附小的羽毛球、人民小學的足球、肩一小學的剪紙等；嘉應中學以美術為主要方向，聯合中學以體育為主要方向，樂育中學以音樂為主要方向，全區基本形成“一校一品牌，校校有特色”的辦學格局。

　　增量提質▶▷

　　促進城鄉教育均衡發展

　　公平而有質量、均衡且優質的教育，是群衆對教育的核心訴求。長期以來，梅州城區優質教育資源配置不均衡的問題一直存在，梅江區通過合理規劃土地資源，在江北區域和江南新城增加義務教育學位供給，進一步優化學校布局，落實教育均衡化發展的要求。

　　梅江區以辦好人民滿意的教育為目标，持續加大教育投入。 通訊員 鐘戈 供圖

　　2020年建成使用的梅州市實驗小學，位于梅江區三角鎮上坪安置區旁，屬于江南新城的黃金地段。學校總占地面積55畝，總投資約1.2億元，設置6個年級36個班，目前該校共有1420名學生在讀。

　　如今走進校園，窗明幾淨的教室裡傳來稚嫩的讀書聲。嶄新的足球場、籃球場、羽毛球場及寬敞明亮的圖書館成為學生們鍛煉健身、增長見識的地方，也是學生們課餘最愛去的地方。

　　“拿出江南新城的重要地段建學校，凸顯了市委市政府、區委區政府堅持優先發展教育的理念。”張偉良說，為了選擇最佳的教育教學地址，梅州市實驗小學曾幾易地址，最終确定現在的位置，解決了江南新城學校少的問題。

　　促進城鄉教育均衡發展，要增量，更要提質。

　　去年，城北鎮中心小學獲評2020年度網絡學習空間應用普及活動優秀學校，是廣東省13間獲選學校中唯一的鄉鎮學校。該校依托梅江教育資源公共服務平台，建設校本資源庫，開展可視化合作學習，全面推動網絡學習空間普及輻射推廣。

　　在六年一班學生的一堂數學課上，教師李煜通過“智慧課堂”的實時測評分析，迅速了解到班裡學生對知識的掌握情況，并即時給出指導。

　　提起互聯網進入課堂帶來的改變，李煜頗有感觸：“以前，我們隻能通過随機抽查來了解學生對知識點的掌握程度，這種方式并不足以了解全班的情況，有了互聯網的幫助，這些問題就迎刃而解了。”

　　PPT替代粉筆闆書、課堂測驗從紙上搬到平闆電腦上、講課内容可通過手機無限循環播放……互聯網正在深刻改變着梅江區許多教師多年來的教學方式。

　　事實上，近年來，梅江區大力優化信息化網絡環境，重視新技術在教育教學中的應用，在全市率先邁出探路步伐：2018年12月，梅江區教育資源公共服務平台上線運行；2019年7月，完成梅州市十件民生實事項目——校園網“班班通”百兆光纖進班提速工程；2019年，梅江區加快信息化中心建設，實現教育信息化2.0行動計劃中要求的教育應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體學生、數字化校園建設覆蓋學校的“三全”目标。

　　■鍊接

　　探索3D可視化線上教學新模式

　　信息化成教育提質重要引擎

　　此前受疫情影響開展線上教學時，梅江區利用教育資源公共服務平台，将線下資源迅速轉移到線上，有序開展“雲課堂”，5.8萬名中小學生通過電視、網絡平台，實現“停課不停學”。

　　在梅江教育雲支撐中心積極探索下，該區嘗試将AR技術融入教師日常教學，基于AR的交互性技術手段，探究3D可視化線上教學，幫助學生更直觀地學習較為抽象的知識點。在嘉應中學生物雲課堂中，通過AR（增強現實）技術模拟仿真後再疊加，成功将虛拟信息應用到現實世界，形成了信息技術融合的新型教學模式。

　　教育信息化建設與應用，作用遠不止于此。在破解校際教學質量差距大、區域之間發展不平衡等問題上，教育信息化提供了有效方案，成為教育質量提升的重要引擎。

　　原标題：

　　梅江區多措并舉推動基礎教育高質量發展

　　從“有學上”到“上好學”

　　【來源】南方日報·梅江視窗

　　【南方日報記者】何苑妮

　　【通訊員】鐘戈 鐘偉才 陳绮冰

　　【作者】 何苑妮

　　【來源】 南方報業傳媒集團南方 客戶端

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