随着“雙減”政策的推行，不少培訓機構在教育行業上逐漸消失，隻剩下一些正在硬撐的培訓學校。

　　以前，每逢學生放假後，都會在培訓學校裡度過，而培訓學校平時就依靠這些節假日時間來獲利。可是受到雙減政策的影響，讓很多培訓老師都面臨失業，培訓學校面臨倒閉現象。

　　不過，上有政策，下有對策。部分培訓學校依然在營業，他們采取一些隐秘措施，讓補課現象成為這個行業心照不宣的事情，部分家長和在職老師之間形成默契。

　　很多在職老師，在補課期間不像以前那樣光明正大得上課，現在，他們為了應付這個政策，就利用分散授課形式來上課。不少在職老師也會冒險采用這個方式來為學生開班。

　　面對這個補課現象，相信随後會有更多的補課機構也會采用這個方式營業，尤其是私人營業，可能會出現無證營業。

　　如果不對這種行為進行嚴打，恐怕對這個“雙減”政策的實行沒有起到任何效果。

　　下面是湖南省正對在職老師的補課行為發出一則通告，主要為了避免讓在職老師對學生進行誘導，向培訓機構透露學生信息，在教育上出現不公平待遇等問題發生。

　　湖南教育部明确表示，要是發現在職老師在課外進行補課培訓行為，将會對其評選，升職，薪資等方面都受到影響。這個通告涉及的範圍有公立和私立的幼兒園，九年義務教育階段的在職老師以及高中老師。

　　除了大學階段，其他教育階段的學生都受到這個政策的影響，針對于相應階段學校的在職老師一種課外補課行為的約束。

　　湖南相關部門對此也表明，不管是哪種類型的補課科目，都不能出現。

　　為了更加嚴格打擊這種培訓機構以及在職老師的行為，嚴格規定了，不管你是在線下或線上，都一律嚴打。總體來說，任何老師都不要在這個政策上鑽空子。更不要耍小聰明。

　　不管在哪個地方開展補課，都一律禁止，如果被發現從事兼職一些培訓機構，托管公司，還有那些教育中心相關的顧問職位，或在職老師兼職相關的教學，作業或考試等等和一些培訓班進行合作，都會有相應的處罰，将影響到本職工作。

　　雖然通告上已經對這種補課事情做出了一些詳細說明，但是也會避免不了還有些老師偷偷進行補課可能性。

　　要是被發現在職老師出現這種情況，詳細的懲罰會有哪些？

　　首先，初次被發現，将用書面形式對其進行警告，并進行相關談話，把所有的獲利都按程序返回。在評分獎勵、相應的薪資待遇或職位變更等都被取消，并不低于兩年。針對行為更惡劣的老師，将采取處分處理。

　　其次，針對那些通過警告，依然繼續補課，不聽教的老師，将有降薪，降職兼處分革職等處罰，甚至會影響到日後能否從事教師行業的資格。

　　最後的關于一些中小學的在職老師，要是在一年内超過3次這樣的補課違規行為，将會影響到在其本校的發展前景，包括考核評選資格都對其進行取消。由此可見，相關部門針對在職老師在兼職補課上，确實表明了相關的懲罰内容，嚴重者已經涉及到降職，取消教師資格。不過這些懲罰能否阻止這樣的補課行為繼續進行呢？

　　關于怎樣嚴打這種補課行為呢？相關部門将采用，暗中調查，派人特意在相應的區域進行監督，或群衆舉報等。通過統計，那些受到處罰的在職老師，大多數都是通過舉報而被發現的。如今是網絡時代，利用群衆的眼睛進行監督似乎更有效。湖南省這次發出相關在職老師補課行為，從内容上已經看出，對這種行為，表示零容忍程度，要是真正把這件事發生概率為零，還需要采取有效的方法進行嚴打嚴罰。關于怎樣嚴打這種補課行為呢？相關部門将采用，暗中調查，派人特意在相應的區域進行監督，或群衆舉報等。

　　通過統計，那些受到處罰的在職老師，大多數都是通過舉報而被發現的。如今是網絡時代，利用群衆的眼睛進行監督似乎更有效。

　　湖南省這次發出相關在職老師補課行為，從内容上已經看出，對這種行為，表示零容忍程度，要是真正把這件事發生概率為零，還需要采取有效的方法進行嚴打嚴罰。

　　結語：

　　雙減政策的推行，在教育上進一步實行公平公正性，以前，課外補習，主要補課對象是家庭經濟好的學生，而對于負擔不起這種補課費用的學生隻能依靠自己。

　　這次國家多個地區已經對補課行為采用“網絡 監管”的措施，來杜絕此現象發生。更需要群衆和相關部門共同參與，才能真正實行雙減的效果。

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