初中上重點班還是普通班好? 很多學校在學生進入初中後不是自然編班,會根據學生考試成績,按照成績排序分成不同的班,冠以精英班,普通班,試驗班,創新班等等,接下來我們就來聊聊關于初中上重點班還是普通班好?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
很多學校在學生進入初中後不是自然編班,會根據學生考試成績,按照成績排序分成不同的班,冠以精英班,普通班,試驗班,創新班等等。
分到精英班的師生和家長自然是一片躍雀。分到普通班的學生,特别是學生家長會有各種抵制情緒,内心不能接受。
分班分層到底好不好?贊成者的理由是:因材施教,把層次相同的學生放在一起,教學進度容易控制。反對者的理由是:分到普通班的學生等于貼了“差生”标簽,學生自信心受挫,容易自暴自棄。
公說公有理,婆說婆有理。事實上,沒有證據表明分成不同層次的班對學生整體提高有利,最多也是成就少數人,打擊多數人,有悖教育公平。
為什麼一些學校熱衷于這麼操作呢?這其實一個兩難的問題。不分吧,家長需要,總有一些關系需要照顧,用精英班、實驗班的噱頭,想招徕一些優秀的學生,明知道這樣分會傷害大多數學生,但又不得不為之。很多家長咨詢時直言不諱問:“你們學校今年有幾個精英班?我孩子能否進精英班。” 雖然國家明令禁止按學生成績編班,但是學校會以各種形式對這種分班方式進行包裝。
在大力推動教育均衡發展大背景下,讓自然編班真正實現,真正讓每一個孩子都得到充分發展。
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