天才總有自己成功的秘訣?作者：嶽雯看完長洱的小說《天才基本法》和沈嚴團隊與騰訊影業合作創作的電視劇《天才基本法》，基本可以确定，這是兩個完全不同卻又相得益彰的作品就好像造園，雖然那些基本素材還在，亭子、假山、長廊都有，創作者以自身的經驗與情感為鏡，重新熔鑄人物、結構、情節，由此誕生了一個新的園子這個園子有自己的浩蕩長風，也有自己的曲徑通幽說到底，以小說為基礎改編影視劇其實是一個借山成景、理水融湖的過程，端的是看創作者本人心中的溝壑有意思的是，盡管是如此的不同，這兩個園子又隐隐透露出相通的旨趣這麼說吧，遊園者從相同的入口進入，随即踏上了不同的遊程，兜兜轉轉，竟然來到了同一個出口，彼此分享着大體不差的心境這又看出影視劇的創作者對于原著作者的敬意與尊重了那麼，電視劇《天才基本法》向小說借了什麼，又給出了哪些新的審美元素？，我來為大家科普一下關于天才總有自己成功的秘訣?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

天才總有自己成功的秘訣

作者：嶽雯

看完長洱的小說《天才基本法》和沈嚴團隊與騰訊影業合作創作的電視劇《天才基本法》，基本可以确定，這是兩個完全不同卻又相得益彰的作品。就好像造園，雖然那些基本素材還在，亭子、假山、長廊都有，創作者以自身的經驗與情感為鏡，重新熔鑄人物、結構、情節，由此誕生了一個新的園子。這個園子有自己的浩蕩長風，也有自己的曲徑通幽。說到底，以小說為基礎改編影視劇其實是一個借山成景、理水融湖的過程，端的是看創作者本人心中的溝壑。有意思的是，盡管是如此的不同，這兩個園子又隐隐透露出相通的旨趣。這麼說吧，遊園者從相同的入口進入，随即踏上了不同的遊程，兜兜轉轉，竟然來到了同一個出口，彼此分享着大體不差的心境。這又看出影視劇的創作者對于原著作者的敬意與尊重了。那麼，電視劇《天才基本法》向小說借了什麼，又給出了哪些新的審美元素？

小說《天才基本法》塑造了一群天才。對，是一群，而不僅僅隻有老林和裴之。林朝夕從草莓世界穿行到芝士世界，正是為了和這一群天才相遇相識，和他們一起努力，共同領略數學之美。是的，小說自始至終落腳在數學上。多少人，包括我們這些成年人曾經在數學面前敗下陣來，并留下了深深的心理創傷，視之如猛虎、如畏途。數學仿佛是一架精确的檢測儀，将普通人與天才區隔開來。林朝夕，或者說作者長洱并不相信這一點。她執著地要讓我們看到，數學沒那麼神秘，也沒那麼深奧。她借人物之口告訴我們，“數學打開了我們的雙眼，讓我們得以有機會看到整個未知世界本來面貌的工具；在看到和知道之間架起橋梁的，也正是數學。”“數學是工具，也是語言。可能在掌握這門工具或者語言的過程中，你們會覺得辛苦，但相信我，和發現未知的樂趣相比，這些努力和辛苦，都是值得的。一旦你意識到，我們不過是在一顆渺小星球上的渺小人類，卻在試圖掌握一種可以了解宇宙真理的玩意兒，你會突然意識到，學習過程本身就已經足夠了不起。”從這個意義上說，《天才基本法》講的是數學，又不僅是數學，它講的是對未知世界的探索，對思維邊界與更多可能性的開拓。

事實上，在原著小說裡，林朝夕的三次穿行，也是對數學理解不斷深入的過程。第一次穿行，她回到了12歲，任務是參加奧數夏令營。在夏令營裡，她開始理解數學的本質，并嘗試用自己的方式，建立屬于自己的數學知識體系，順便用晉江杯全省小學高組團體總分全省第一名的成績檢驗了學習成果。曾經，她以為自己沒有數學天賦。現在，她發現，即使是普通人，也有自己的熱愛，也有自己願意為之付出努力的東西。第二次穿行，她回到了初三，參加了全國中學生數學聯賽統考和集訓，初步将數學和編程聯系起來。這一次，數學不再是外在于她的難題，而是和她融為一體。她學會了不以他人的眼光、判斷來權衡自己。第三次，她要幫助老林完成證明圖同構論文有關的證明，洗刷抄襲的指責，并通過建模的方法，推測出老林車禍的時間和地點。數學回歸工具本身，深度幫助林朝夕解決生活中的難題。在每次穿行的過程中，天才的光芒猶如皓月，明亮而純粹，照耀着前行的路。有他們在，似乎這暗夜就不那麼漆黑一團，我們就能借着這光亮找到自己的路。那麼，林朝夕是天才嗎？因為老林和裴之的存在，她一直認為自己隻是普通人，不過是因為有了穿行這個機遇獲得了加成罷了。可是，當她執著地把天才的光亮依次傳遞給包小萌這樣身邊人，身體力行地改變他們的命運時，我們不這麼看。此時，天才的定義得到了改寫。天才不僅僅指智力超群。擁有天才，也不意味着從此踏上坦途，擁有完美無缺的人生。老林和裴之的人生，就是最好的說明。不過，與普通人不同的是，面對難以逾越的困難，他們永遠坦然無畏，他們洞悉本心，忠于理想，追尋所愛，始終不渝。他們或許會成功，也可能會遭遇失敗。但因為忠誠于自我，他們做好了失敗的準備，從未對人生中的選擇感到遺憾。這才是天才最為迷人的地方。因此，小說《天才基本法》是一個個人主義的叙事，是個人如何确定生活的目标與人生的意義，并通過持續不懈的努力完成自我的故事。

當沈嚴和他的團隊經騰訊影業推薦接過這個亮閃閃的故事，同時也接過了改編的難題。小說是以林朝夕的限制視角展開叙事，讀者得以寄身林朝夕，深入到她的内心，和她一起穿行，一起在超凡的人生體驗中獲得人生的感悟。小說可以方便地展開心理叙事。電視劇則不然。它通過場景、人物的對話和行動推動叙事。所有的内心戲需要觀衆通過演員的表演自己補全。對此，電視劇的解決方案是将小說中林朝夕一個人的單穿改成雙穿。無論是林朝夕和花卷一起穿行到芝士世界，為了共同目标而努力，還是林朝夕和裴之一起穿，因為目标不同展開博弈和競争，人物之間的互動增加了，同時戲劇沖突也大大增強了。

難的還不在于此。小說和電視劇的真正分歧在于對平行世界的理解。小說是這樣理解平行世界的——“如果說，每個人的一生，都是顆不斷成長的樹木。那麼伴随長大，每個人所擁有的時間和空間都在不斷成長。那些時間和空間如樹木一般，生長出繁密的枝丫，有些枝丫不斷延伸舒展，有些則不再向上，逐漸湮滅。如果說現實世界是主幹，那所有的平行空間，則是那些會不斷延伸、你也不知會長成什麼樣子的分支。”這意味着，對于林朝夕而言，隻有一個自我，她的每一次穿行，意味着一杯新的水倒入舊的杯子中，得到的，是融合了草莓世界和芝士世界的自我。而電視劇則完全不這麼看。電視劇旗幟鮮明地提出，血緣、基因完全不能決定自我，一個人的經曆決定了他是誰。換句話說，沒有什麼超驗的自我，自我是被建構出來的。這意味着，在每一個平行世界，都有一個不同的自我。就這樣，電視劇成功地把一個個人主義叙事轉變成了頗具哲學意味的選擇叙事，即當你有機會面對一個更為舒适、更加契合你内心需求的世界時，你是選擇停下來，侵占他人——即使這個他人是另外一個你，還是回到自己的世界。這個問題，對于天才還是普通人，都不那麼容易作答。

林朝夕和花卷第一次穿行時，答案很簡單。老林暈倒在醫院，等着林朝夕回去；花卷在草莓世界是流量明星，在芝士世界是無依無靠的孤兒，兩個人都義無反顧要回到草莓世界。這也是為什麼電視劇前9集與小說區别不大的緣故。到了第二次穿行，難度提高了。對于裴之而言，在草莓世界，父親意外去世，他與身體不好、陷入過去無法自拔的母親相依為命，他本人曾罹患精神疾病，不得不放棄了數學。而在芝士世界，他還隻是中學生，父母親健在，家庭和睦。越是依戀家庭的溫暖，他越是希望自己待在芝士世界，而不必接受草莓世界的毒打。林朝夕就不同了。一開始她就非常清楚自己是一定要回到草莓世界。特别是當她無意中發現草莓林朝夕的存在，這個念頭就更強了。在她看來，這個世界是屬于草莓林朝夕的。她願意以錄像的方式幫草莓林朝夕補習功課，而不能雀占鸠巢将草莓林朝夕永遠關在意識深處，心安理得地占據她的人生。于是，裴之和林朝夕各自鬥法，希望達成自己的意願。相愛相殺的戲碼永遠是最好看的，特别是天才與普通人的對決。不過，在我看來，無論是裴之以草莓世界為藍本寫出自動對戰棋的遊戲獲得超級利潤，還是林朝夕偷出遊戲代碼上傳到網上，都顯得不那麼“天才”。在林朝夕祭出大招後，裴之幡然醒悟，芝士世界的爸爸并不真的是他爸爸，他的生活還在草莓世界。這一局，林朝夕下了一城。

最最難的，還是第三次穿行。這一次反了過來，是芝士裴之穿行到了草莓世界。芝士世界的裴之以其天才和老林解開了P=NP，獲得了世俗的成功，卻對兒時遇到過的草莓林朝夕念念不忘。他天才地做好萬全準備，穿行到草莓世界，想要同草莓裴之交換人生。對于林朝夕而言，這才是最難抉擇的。她安全地待在自己的世界，被自己愛的人所包圍，過去的難題不再困擾她。更重要的是，芝士裴之開出了難以拒絕的條件，如果讓他留下，他将寫出P=NP的論據，這一發現可以拯救罹患阿爾茨海默症的老林。這将是多麼讓人心動的世界啊。對于電視劇而言，如果就此結束，也将迎來皆大歡喜的大團圓。好在，電視劇的創作者沒有妥協。林朝夕遵循了她一以貫之的邏輯。她給出了自己的回答——“我想直面自己的生活”。是的，沒有誰的生活是完美的。沉溺于穿行世界，想象一個平行世界的英雄改變生活的不完美，這都是怯懦者的行為。“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”這真是電視劇的高光時刻，也是“天才”的最新定義。在電視劇《天才基本法》裡，裴之不是天才，而在每一次選擇時刻堅定自我的林朝夕才是。這大概是電視劇主創人員對于“一以貫之的努力，不得懈怠的人生。每天的微小積累，會決定最終結果”的另一種闡釋吧。

到了這裡，無論是怅然合上書本的讀者，還是在輕快的主題曲中若有所思的觀衆，大約都會扪心自問，我們離天才有多遠。

（作者為中國作家協會創研部研究員）

來源： 光明網

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