學年結束，又到了學校給家長們反饋學生情況的時候了。理解成績報告單上的信息有助于監護人發現孩子的長處，了解學習情況以及遇到的困難。有時會需要和孩子的交談，并和老師面談。最重要的是父母要懂得支持孩子，考慮孩子的個性并鼓勵他們取得的進步。

西悉尼大學教育學院副系主任紮米特（Katina Zammit）分享了與孩子談論成績單的要點。

理解評價等級：A-E

澳洲多數中小學使用A-E的等級來對學生的學習情況進行評分。那麼成績單上的字母實際上代表什麼呢？這些字母也可能代表着學生在課程上的努力程度。因此有的孩子可能會在努力程度上得分很高，但成績較低。若努力程度為D（basic）或E（low）就應該引起重視了。

與孩子的交談

詢問孩子對所獲成績的看法很重要。這可以幫助你了解孩子是否達到了自己的既定目标。如果孩子認為自己表現不佳，你可以關注其中一門表現較好的學科，點出他在校外的努力，并關注孩子的進步。

如果你不熟悉孩子的課程，建議詢問孩子每個科目的學習内容。例如老師在課堂上分配了什麼任務？你有完成任務嗎？你有什麼覺得容易或困難嗎？

如果成績隻是基于單一考試，那麼就難以從中知道孩子的優勢和弱點。通過一系列在課堂上或是家中完成的任務來給孩子打分，這樣的成績能夠更為準确地反映孩子的學習情況。因此你可以詢問孩子：你知道這個成績是如何評定的嗎？你在課堂上做了什麼測評？

這個時候你還應該和孩子談一談在學科上付出的努力了。你可以這樣提問：我注意到你已經投入了很多精力，你很棒，非常努力。或是你在努力的過程中碰到什麼問題嗎？你覺得該如何改進？

這些問題能幫助你了解孩子當前的學習進度、興趣和挑戰。同時，還能讓孩子找出症結所在，是因為不感興趣還是學習内容太難。不同的孩子有不同的興趣、技能和熱情。但這些都可能不會反應在成績單上。他們有不同的個性，這會影響個人學習、進步和成績報告。

如果你的孩子對自己的成績感到失望，請試着指出積極的方面。可以說：你真的很努力，我知道你遇到了一些困難，不過看看自己今年學到了什麼。

接下來，你需要根據孩子的回答考慮如何與老師進行面談，以調整教學，幫助孩子繼續進步。

評語部分

評價部分強調了孩子的優缺點。在讀評語的時候，你應該思考這些問題：老師對孩子的評語是什麼？評語是否暗示了學生在學術、社交或行為方面有着應當關注的地方？評語是否符合你對孩子的看法？如果不是，你應該抽時間和老師交談。你也應該詢問孩子：你如何看待這個評價？為什麼老師寫了這樣的評語？

在與孩子談論成績時，請記住要關注積極的部分：孩子的優點和取得的進步。談談有什麼可以幫助他們進一步提高，解釋報告，幫助他們了解其中的含意。

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