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九年級數學圓圖形問題

生活 更新时间:2024-09-18 11:10:42

在人教版九年級數學上冊課本第103頁有這樣一道題目:

如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AB,BC,CA的長分别為c,a,b。求△ABC的内切圓半徑r。(圖形如下圖所示)

九年級數學圓圖形問題(直角三角形内切圓問題延伸)1

課本題目

根據這道題目,可以推導出直角三角形内切圓半徑的兩種計算公式。

思路一是利用切線長定理。把斜邊AB用a,b,r三種字母表示出來,最後推導出a,b,c和r的第一種關系式。

思路二是利用面積法,連接AO,BO,CO把三角形ABC分為三個小三角形,這三個三角形的面積加起來等于二分之一的AC乘BC,從而推導出a,b,c和r的第二種關系式。

具體做法如下圖所示:

九年級數學圓圖形問題(直角三角形内切圓問題延伸)2

兩種解法

熟記這兩個公式,能快速解決許多相關的填空題。例如下面這道題目:

《歌詞古體算題》記載了中國古代的一道在數學史上名揚中外的"勾股容圓"名題,其歌詞為:“十五為股八步勾,内容圓徑怎生求?有人算得如斯妙,算學方為第一籌”。當中提出的數學問題是這樣的:今有股長15步,勾長8步的直角三角形,試求其内切圓的直徑。

分析:根據題目可知:直角三角形三條邊長分别為8,15,17。所以使用第一個公式r=1/2(8 15-17)=3,所以直徑為6。使用第二個公式的話,r=8X15/(8 15 17)=3,直徑為6。

延伸:這一種類型的題目還可以從特殊到一般,由直角三角形到一般三角形。

(2017·武漢)已知一個三角形三邊長分别為5、7、8,則其内切圓的半徑為多少?

分析:這道題目的解題思路其實和上面的解法2相同,就是用面積法。具體解答過程如下圖所示:

九年級數學圓圖形問題(直角三角形内切圓問題延伸)3

解答過程

九年級數學圓圖形問題(直角三角形内切圓問題延伸)4

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