親子溝通關鍵三步法?
在跟孩子的溝通中你會唠唠叨叨嗎?
在我們和孩子說的話裡,什麼詞或什麼話是使用的次數、重複頻率是最多的?
回想下,自己用得最多的就是“快點!快點”,總是在着急。
在跟孩子的溝通中我們會口不擇言嗎?
這次怎麼考這麼差,平時上學都幹什麼去了!
你看看别人家的孩子,次次拿第一你再看看你!
跟你說過多少次了,别玩了,現在立刻去看書!
你真沒出息,隻知道玩,媽媽和爸爸那麼辛苦工作,就是為了讓你上好的學校,你還不懂得珍惜!
在跟孩子的溝通中我們有語言暴力嗎?
笨蛋、憨包、蠢貨、沒出息
孩子摔倒了,媽媽說:快點、給我站起來!
孩子拿着成績單,怯怯地遞給媽媽,媽媽看了一眼,抛過來一句話:才考了90分,你真給我丢臉!
孩子想去同學家玩,媽媽不同意,孩子堅持去,媽媽說:我說不準去,就是不準去!
上面這些語言表達的坑,相信大部分的父母都踩過,我也不例外,這些對我們而言随口而出的話,表面上看僅僅打擊了孩子、傷害了孩子,其實更嚴重的一個後果是,孩子通過我們的話語,感到自己是不好的,這份對自己的否定才是對孩子最大最深的傷害。
那我們來看看,積極的語言溝通,有哪些做法呢?
小嘴巴技術1——欣賞鼓勵
孩子需要鼓勵就像植物需要水,孩子自信的來源是,多做,多做到,因多做到被肯定!
比如孩子今天寫作業比昨天哪怕隻提前了3分鐘,我們也要抓住幾乎大大鼓勵:哇,今天你比昨天提前完成了,我看見你今天很專注,認真,這是你努力的結果,媽媽為你開心!
小嘴巴技術2——正面語言
大腦有個特點,不能接受含有“不”字的指令,隻接受正面指令。比如下面的一組對話,大腦更容易接受右邊的正面指令。
不要緊張—放松下來
說髒話,大家會讨厭你的—說話有禮貌,大家會喜歡你
不要玩手機了—你可以去看書或打球
不要總低頭—把頭擡起來
小嘴巴技術3——不關注負面,隻說想要的
孩子:上學真累,每天都有做不完的作業!—父母:上學有時真不輕松,每天都要完成老師布置的作業。
老師:你孩子太調皮,上課搗亂,還頂嘴!—父母:老師說你做事有主見,總有一些奇思妙想,老師希望你多多和他配合,讓你的想法得以實施。
小嘴巴技術4——沒有答案,隻有問題
啟發性提問:這件事你怎麼看呢?有什麼想法呢?怎麼解決呢?還有呢?還有呢?
探詢發問:學校有什麼好事發生嗎?今天有沒有幫助老師、同學?有沒有提問?有什麼收獲嗎?有什麼需要爸爸媽媽幫助的嗎?
澄清發問:孩子說“媽媽,他不喜歡我”,“他是誰呀?為什麼不喜歡你?怎麼做才是喜歡你?你想怎麼辦呢?”
總結下,在跟孩子溝通時(其實大人也适用),多鼓勵、用正面語言、關注積極的想要的内容、多提問,來給孩子賦能,引發孩子關注解決問題,并啟發孩子思考,培養孩子積極、陽光、愛思考的品格。
下一篇我們來聊聊高效親子溝通技術之共情。
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