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産品設計所包含的範疇非常廣，與生活有關的各種器物都存在設計的需求。小如杯盤、刀叉、電子産品，大至家具、汽車、輪船、飛機等。産品設計既是藝術設計，又是技術設計，同時還是文化的設計，産品設計師是一個新型的綜合體。

産品設計在專業目錄修訂之前，很多院校沒有"産品設計"這個專業名稱，而是叫"工業設計"。直到2012年《普通高等學校本科專業目錄》出台後才統一改為"産品設計"。現在的"産品設計"專業是由部分"工業設計"專業和其他相關設計專業合并而來，工業設計專業大部分院校回歸理工科。

業内人士表示，設計能力、繪畫基礎、創造能力、規劃能力、邏輯思維能力等都是産品設計人才必須具備的素質。

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産品設計專業方向各學校根據自身專業背景都開設不同方向，例如：

清華美院：交通工具方向、展示方向、家具設計方向

中國地質大學的産品設計專業就是以培養高端珠寶首飾設計人才為主要目标

蘇州大學産品設計專業主要方向是染織美術、家紡、服裝等設計

北京化工大學産品設計專業開設有産品造型設計、展示展覽設計、視覺傳達設計及公共藝術設計方向等四個培養方向。

浙江理工大學産品設計專業就設有紡織品藝術設計和家具設計等方向。

對于産品設計課程各院校方向不同課程設置差異比較大，以清華美院和江南大學教學體系對這個專業的課程做大緻了解；

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清華美院産品設計專業課程體系：

在課程模塊設置教學過程中，以實踐教學為基礎，在課程體系中增強工業設計系實踐教學的專業特色；以企業和政府資源為依托，加大在課程建設和科研合作中與企業和政府的深度合作，為協同創新項目的建設奠定基礎。

課程組由專業方向設計 （基礎知識 基本理論 基本技能 基本素質）構成，認知性學習分為理論知識、技能基礎、方法工具三個層次，理論知識包含設計哲學、設計心理學、設計史等内容；方法工具包括設計方法、研究方法等知識；技能知識主要指造型基礎、設計表達、機能原理應用等設計能力。

江南大學産品設計專業課程體系：

設計基礎、設計研究、設計溝通、設計方法、設計人文、設計實踐等相關課程群：設計思維，綜合設計表達，用戶研究與産品定義，系統創新設計，民間工藝傳承與創新設計，産品開發設計，專題設計

産品設計專業就業有一定的特殊性，它的就業與所依托的産品行業背景密切相關。産品設計師可以延伸到各個設計領域當中去，當然在不同的行業，不同的公司就業也會有一定的差異。

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産品造型就業常見方向：

1、交通工具造型設計師

像清華美院、江南大學等院校和各大品牌汽車廠商保持良好的合作，很多優秀畢業生到汽車廠商從事汽車造型設計工作。

2、電子産品設計師

電子産品現如今電子産品已成為人類生活不可割舍的一部分。電子産品設計涉及了外形設計、交互設計，注重用戶的體驗，在未來随着科技的進步，可涉及的設計空間非常大。

3、玩具設計師

涉及的玩具種類，可開發的部分空間非常大。尤其是随着近幾年，市場的需求，如樂高、泡泡瑪特等玩具的火熱，各類玩具設計師也受到追捧。

4、智能家居設計師

家居設計師是很多産品設計專業的同學未來會選擇的行業，包括各種材質餐具、功能椅、數字化智能家居，随着生活質量提高，人的審美也在提高，家居設計現實應用範圍廣。

以上列舉常見就業方向，現實中還有很多，産品設計專業就業前景屬于不錯的專業。考生在選擇高校的時候如果達不到頂尖院校分數，盡量選擇位于一二線城市的高校，并且了解好院校産品造型專業方向。

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