今天早上，我們迎來了二十四節氣中的“驚蟄”，古人稱動物入冬藏伏土中，不飲不食，為“蟄”。而當春天的第一聲雷響起，冬眠的動物們被驚醒，故稱“驚蟄”。

“驚蟄”過，春漸盛，花飛蝶舞，燕歸來。這時候，最讓家長和孩子們期待的就是“踏青”了吧！

如果撞上草叢中剛睡醒的小蟲蟲，聽到它們嗡嗡嗡，唧唧唧的叫聲，孩子們的内心就開始掙紮了：一邊好奇地想跟随着去看，一邊又有些膽怯地想躲開，草叢裡、樹林中奇奇怪怪的昆蟲們牽動着孩子的心弦。

有些蟲蟲喜歡叮。

有些蟲蟲喜歡咬。

……

有些蟲蟲天上飛。

有些蟲蟲地上爬。

有些蟲蟲把身體卷成小西瓜。

……

有些蟲蟲伴奏。

有些蟲蟲唱歌。

有些蟲蟲嗡嗡嗡！

……

有些蟲蟲築巢。

有些蟲蟲織網。

有些蟲蟲捕獵忙！

……

這首關于小蟲蟲的兒歌讀起來是不是簡單又充滿童趣？這正是一位媽媽和女兒一起觀察昆蟲，記錄昆蟲的生活，然後用充滿童趣的語言寫出來的。她們還因此出了這本書——《小蟲蟲的多彩生活》。

[美]安傑拉·迪特裡茲/文 [美]布倫丹·溫策爾/繪 葉子 譯

書的文字作者安傑拉的小女兒索菲亞很喜歡觀察日常生活中出現的小蟲子，她常和爸爸在家中後院玩耍。然而，女兒幼兒園裡的小朋友們卻很害怕也讨厭蟲子。

索菲亞鼓起勇氣想說服朋友們不要怕，母親安傑拉也鼓勵女兒堅持自己的觀點。于是，安傑拉開始嘗試創作這本繪本，并和女兒一起完成了初稿。繪本的韻律輕快，朗朗上口，像童謠一樣。

對許多小孩子來說，身邊的小蟲子可能是他們接觸到的這個世界上的第一批小生物，激發他們的興趣，正确引導，打開他們對自然世界的好奇之門，是非常重要的。——安傑拉

如果你發現，家裡的玩具已經不再吸引孩子，不妨和孩子一起，帶上放大鏡，捕蟲網，還有玻璃瓶，在草叢中探尋各種小蟲蟲的身影吧！相信一定會有很多驚喜的發現！

這樣認識昆蟲，是多麼有趣！

安傑拉帶着女兒細心觀察昆蟲的特點，并凝練成像童謠一樣的語言，再配上插畫家布倫丹•溫策爾的拼貼畫，這些曾經讓孩子“害怕”的小蟲蟲一下子就變得暖萌暖萌的，忍不住想要多看多讀，在書頁中尋找它們的身影！

螞蟻成群結隊地把各種食物搬運到蟻穴，原來藏在土裡的蟻穴是曲曲折折，彎彎繞繞的，跟你想的一樣嗎？你注意到那隻長着翅膀，正飛躍而下的小螞蟻了嗎？為什麼隻有它長了翅膀呢？

其實這個故事也有主角，留心觀察，會發現它出現在每一頁，在觀察或參與着其他昆蟲的活動。

找到了嗎？它正趴在那隻大笨蝗的腿上，學習跳高呢！沒錯，就是這隻——二星瓢蟲。

不隻孩子們喜歡捉迷藏，這些可愛的小蟲蟲也很喜歡，快來找找都有哪些小蟲蟲躲起來了？它們都有什麼特點呢？

我把這本書前前後後翻看了很多遍，依舊被這暖萌的拼貼畫風所吸引，仔細去找，還能在每一頁的角角落落發現插畫師留下的“小伏筆”。

有些蟲蟲臭臭的。如何讓孩子理解到臭臭的感覺呢？插畫師不僅把這隻稻綠椿象飄散的臭氣畫了出來，還生動地刻畫了旁邊那隻緊緊捂着鼻子的二星瓢蟲。

這麼多勤勞的螞蟻在搬運食物，你發現右下角的那隻大眼睛嗎？它是誰的？為什麼出現在蟻穴旁邊？把鼻子伸得長長的，是嗅到食物的味道了嗎？

細細去翻書，每個頁面都藏着很多小驚喜，相信孩子們會在各種驚喜好玩的發現中萌生對昆蟲的好奇和喜愛。

能爬會動的小蟲蟲對小孩子有天然的吸引力。如果你想培養孩子的專注力和觀察力，不妨先讓孩子和這些呆萌好玩的小蟲蟲建立親近感，然後再帶着他出門去公園或者野外實際“考察”~

培養探索精神，從記錄和觀察開始！

你還記得小時候拿着放大鏡追螞蟻的經曆嗎？小心翼翼的蹲守着，慢慢挪動着，睜大眼睛靜靜瞅着，完全沉浸在觀察和追蹤中……

實踐出真知！對孩子來說，在不具備很強的抽象思維和理解能力時，從實際中觀察，提出問題，然後在父母的引導下尋找答案，是最有效的學習方式，而且還能潛移默化地培養孩子自主探索的精神。

可以帶孩子觀察昆蟲的生長周期變化。 比如，養蠶。這個活動不僅有一起采桑葉，照顧蠶幼蟲的新奇和激動，還能觀察記錄蠶的孵化、蛻皮、成長、吐絲、作蛹，最後變成飛蛾孵卵的整個過程。

當孩子體驗和理解了蠶的生長變化過程，再去學習對應的科普知識，就能很好地理解和内化，甚至觸類旁通，明白昆蟲的完全變态發育和不完全變态發育。

還可以觀察探究昆蟲保護自己的方式。

昆蟲是所有獵食者的美味，所以它們必須要找到保護自己的有效方式。有的昆蟲利用針刺或角刺來武裝自己；有的昆蟲可以與環境融為一體瞞天過海；有的昆蟲有劇毒；有的昆蟲身上有令獵食者害怕的花紋。

僞裝大師

這隻趴在大葉片上的綠色昆蟲你發現了嗎？把自己僞裝成跟葉面一樣的顔色，确實很難發現。

看到這隻長長的竹節蟲了嗎？想象一下，如果它趴在竹林的一根竹子上，你還能找到它嗎？多麼厲害的僞裝高手！

警戒之眼

天蠶蛾落在樹樁上時擁有很好的僞裝，但是當它們受到驚擾時，就會露出隐藏在後翅上的“大眼睛”，這是為了吓退攻擊者。

當然，在自然中學習實踐的方式也可以多變。跟孩子一起讀讀科普書、看看科學紀錄片、在家裡做做小實驗、去動物園、自然博物館親眼觀察、把觀察和記錄輸出成作品等，這些學習形式能很有效加深孩子的理解和認知。

最後，給大家推薦一本昆蟲的科普書——《奇趣昆蟲立體書》。上面講到的這些昆蟲知識也都來自于這本書。

[英] 帕特·雅各布斯 文 [英] 彼得·布爾 圖 适讀年齡：3

書中介紹了60多種昆蟲及與它們相關的其他科普知識，幫孩子建立有關昆蟲的知識體系。豐富多樣的互動手段，逼真的彈跳立體設計, 還有多個可活動的拉拉頁、轉盤、翻翻頁、折頁等互動機關，讓孩子沉浸在奇妙的昆蟲世界裡。

精巧設計的立體頁，逼真寫實，看一眼就會被吸引！

南洋大兜蟲在角鬥，它們可是昆蟲界的大力士。

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