我建議，就是家長要理解與接受孩子身上的“缺點”，而且要明白：那不是缺點，那隻是“特點”。

另外，你的孩子身上呈現出來的一些特質，也未必是你看到的你想的那樣，可能是别有淵源。

有位家長跟我說，她很擔憂她的女兒，曆數女兒身上的很多問題：浮誇、自大、浮光掠影、不愛動腦。

我說：這就是我呀。

家長覺得不好意思，因為顯然無意攻擊我。

但我說的是真話。

首先，我給自己起的筆名是：葉傾城。

人是傾城字傾國。

這是我在初中階段就給自己起的名字，當時沒機會用。

長大之後，寫東西，開始不好意思用這麼誇張的，用了較普通的名字，人家說普通名字辨識度不高，容易重名，立刻就坡下驢，啟用“葉傾城”。

問題是——任何成年人都能一眼看出這裡面的浮誇自大。

這簡直是立起來當靶子任人嘲笑的：就你也配叫傾城?

也不照照鏡子。

我到現在，好歹寫出了一點東西，這種嘲笑我可以當作風過耳。但在我的初學階段，可以想象這種讪笑聲的音量。

正常的家長都應該勸阻孩子：你會被網暴的。

網暴我也要叫這個名字。

我就是這麼自大，我就是覺得自己：人是傾城字傾國。

但是——這幾乎是每個創作者生存的基石。

要不是有“天上地下唯我獨尊”的氣慨，我的想法值得被全世界人看到聽到，我何必要寫?

其次，浮光掠影、不愛動腦這些，我也全有。

我年輕時候就喜歡看書，年輕，稍艱深的書其實就看不下去，但有虛榮心，一定要顯擺出來。就像難得吃肉的人，恨不能在牙縫裡夾個肉絲啥的，告訴全世界：爺也是有肉吃的人。

記錯了、胡扯的、添油加醋的，都有，被人問得張口結舌的時候也是有的。

是慢慢地，意識到這種特質不夠好，才能夠“書讀百遍”，才能說“值得的書至少要讀三遍”。

但這是中年人的心得，二十歲之前，看到世上有這麼多沒看過的“必讀書”，那麼多焦慮 ——你們都見過那種書單吧?”三十歲之前要讀完的一千本書”，事實上你一輩子都不一定讀得完一千本、不浮光掠影怎麼辦呀。

還有不愛動腦。

我也是中年之後，才明白，年輕人不是“不愛動腦”，是不知從何動起。

我前些年看年輕人寫的感情文章，會很詫異：小孩怎麼一個字沒提到金錢，仿佛都沒想到他不離婚是因為錢，她要離婚也是為了錢。

當時也覺得：這些年輕小孩真不愛動腦呀，稍微想深一點兒不行嗎?

後來我才明白：不是人家不愛動腦，人家是真的不知道。大學畢業之前從來沒親身接觸過錢，上班什麼的，錢都來得很容易。如果連金錢概念都沒有，從何動起呀。

動腦其實是一個非常複雜的過程，包括：一，收集到足夠的信息；

二，建立了相關模型。數字你也得先知道勾股定理才能動這方面的腦；

三，能把信息與模型連接上：知道什麼題目用什麼定理挺難的；

四，分析、思考、判斷、得出結論。

所以，這也是一個不能苛責年輕人的東西。

年輕人，一無模型二無信息，從何動腦起呀。

再說一個我自己的私人體驗。

不久前，我媽對小年表揚我，說我做事很頑強，想做的事一定能完成。

我聽了大吃一驚，因為我媽在我小時候，經常說我是“三分鐘熱度”。

後來我回想了一下，找到了一些可能的線索。

我小時候表示喜歡寫作之後，我爸媽就按照老式教育者的套路，要求我寫日記，他們還要檢查。

那是一個雙方都很不愉快的過程。

白天大家都玩了，回家休息，我被要求寫日記——我很不願意。

其次，我寫出來的東西要交給其他人審閱，可能被批評可能被嘲笑，我也不願意。

第三，他們天天就看裡面的錯别字什麼的，說我粗心，我更加不願意。

所以，我盡量不想寫。

而站在他們的角度，

首先，他們覺得我“跑題”了，今天去看花展，那日記就應該寫花展，寫别的都是跑題呀。日記都會跑題，那作文完蛋了。

其次，他們覺得我寫的和真實發生的不完全相符，會努力幫我回憶到底是哪個叔叔哪個阿姨說了什麼，覺得我記憶力不好，這完了，怎麼考試呀；

第三，他們覺得我思想不正确，我的奇談怪論都“三觀不正“，這更是讓他們憂心忡忡，覺得我甚至當不了一個好人。

最後的結果就是：我在中學期間，每年都因為寫日記與他們起糾紛，我就是不寫。

他們也很惱火，覺得我想當個作家是吹牛、說大話，連寫日記這麼簡單的事兒都堅持不下來。

所以那個時代，在我爸媽的心目中，我一定是一個不堅持不自律的孩子。

但真相未必如此。

比如，孩子不喊人，不一定是孩子沒禮貌，可能對方是個色迷迷的大叔；

孩子挑食，不一定是嬌氣，可能是食物太難吃；

孩子暴食，不一定是管不住自己，可能是壓力大到無從發洩；

孩子不喜歡讀書，不一定是不愛學習，可能是視力下降你沒給他/她配眼鏡。

……

總之，不要給你的孩子貼标簽。

不要輕易對你的孩子失望。

他/她未必是你想的那樣。

即使是，也可能隻是你的偏見。

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