說在前面的話批改作業如何寫評語，是家長和老師們經常煩頭疼的事，如何贊賞、肯定、批評和激勵？下面這些例子值得大家好好學習參考！

【贊賞式：對孩子表示由衷地贊美和賞識。】

1、我忍不住要多看兩遍，真好！

2、你真棒！最近學得真棒！

3、喜歡你深刻的見解，喜歡你愛思考！

4、祝賀你每次都考一百分！

5、就這樣做下去，孩子！

6、喜歡你的認真勁兒！

7、你努力，你收獲，你勤奮，你成功！

8、我發現你的成績又提高了！

9、今天我太高興了，因為看到了你的作文!

10、喜歡你的語言，樸素而富含哲理。推薦給大家！

【肯定式：對孩子作業中的某方面表示關注和肯定。】

1、這一次做得不錯，再努力些就會更棒！

2、孩子，你在努力！我能感覺到！

3、這就是耕耘後的收獲！

4、這段時間學習狀态很好！

5、有進步啦！

6、孩子，我喜歡你的進步，為你高興！

7、字迹美觀，頁面整潔！老師為你驕傲！

8、這麼端正的作業，一定下了很大功夫!

9、作業挺多，你還能寫這麼好，這就叫堅持！

10、我知道你昨天生病了，沒想到作業還能做這麼好！

【批評式：直接點明作業中存在的問題，促其改正。】

1、學習退步，我會注意你！

2、你沒有認真完成！

3、放松要求了吧……

4、為什麼總有錯字？我等待你的回答！

5、這不是你的水平！

6、認真寫了嗎？我喜歡你上次的作業！

7、驕兵必敗！

8、你的朋友們快超過你啦，還不努力！

9、後面沒有前面認真，“持之以恒”！

10、不可以對自己降低要求！因為你能做到更好！

【激勵式：激發和鼓勵學生，使其奮發。】

1、加油！超過别人！

2、放飛夢想，突破渴望！

3、讓大夥兒看到更出色的你！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！！加油！！！

6、對，希望你更專注些，再把目标定得高些！

7、你很認真，繼續努力吧！你會做得更好！

8、下次要拿第一哦！

9、一切皆有可能，你的努力也一定能收獲成功！

10、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好！

【說理式：說明道理，幫助戰勝困難，轉變學習狀态。】

1、失敗乃成功之母，别洩氣！

2、一份耕耘，一份收獲！

3、對自己的要求有多高，就能達到多高的水平！

4、你的汗水不會白流，你的努力也不會白費！

5、别人能做到的，你也能！

6、不要辜負老師和家長對你的希望啊！

7、你是全班同學的榜樣，你覺得該怎麼做？

8、作業是鞏固知識的必要途徑，必須用心完成!

9、從容面對失敗，就有超越自己的底氣！

10、孩子，懂得珍惜就會擁有更多！

【導行式：直接指導學生行為，幫助其學習進步！】

1、看看你同桌的作業，他的格式更美觀！

2、字的大小相同，字形規範，你能做到，加油！

3、再加把勁！

4、不要歎息時間的消逝，要熱情而執著地抓住它！

5、要結合自己生活實際談感受。

6、把你的作業和××同學的交流，你們都會有收獲！

7、試着看一些科普類的讀物，我覺得你需要這些知識！

8、選擇一些文學類讀物，對你的語言表達會有好處！

9、如果像上次的作業那樣寫，我會更欣賞你的韌性！

10、沒有規矩，不成方圓，對吧？

【指導式：對作業中存在的問題，進行針對性指導。】

1、詳略不得當！

2、你應該概括得更全面些！加油！

3、語言可以更活潑些！

4、嘗試用景物描寫來表達自己的心情，借景抒情，你一定能學會！

5、在作文的創新方面，還可以做得更突出些！

6、字要寫正，不出格。

7、我想，你作業的時間分配可能需要調整，我們可以商量一下。

8、眼到，心到，手到。你能做到！

9、沉住氣，看清楚，寫準确！你能做到！

10、大小一緻，行款整齊。

【談心式：與孩子交流思想，增進情感，促進内驅力。】

1、給自己一個笑臉，你會發現，生活，完全不一樣。

2、今天我看到你寫作時專注的神情，被你感動！你從第一頁翻起，便會看到自己的進步！

3、孩子，老師發現你這兩天有點灰心，别洩氣，你能行！

4、我相信自己的學生，你也要相信自己，你能行！

5、字裡行間流露出的真情，讓我感動！

6、太喜歡你的語言，細膩，柔軟又富有韌性！

7、你讓我送給他一個微笑，對嗎？孩子。

8、鼓勵，對你很重要，我記住了！謝謝你！

9、你能感覺到老師對你的期待嗎？

10、用你的努力，給我一個鼓勵，讓我們一起沖！

【總結式：針對孩子的作業内容、形式，進行總結。】

1、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發現世界，我們就仿佛比别人多活了很多年。

2、讀史可以明智，你寫得好！

3、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

4、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！

5、駁論，有助思維，你做得好！

6、勤奮地學習，獲得成功，你做到了，我很高興！

7、是的，有時，一首歌也能給人很大的啟迪！

8、人性的真善美！

9、寫得好，你是這樣做得嗎？做一隻鷹！

10、“馬上做”而不是“慢慢來”，你說得對！

【互動式：讓學生感受到老師在和他們共努力同成長。】

1、這本書，我也看了很多遍，我們可以交流一下。

2、你的文章給我很大啟發，謝謝你！

3、向你學習！

4、看你的作業，總能給我的教學帶來啟發。

5、共同努力，共同進步！

6、你的努力給我力量！

7、我喜歡你對學習的專注，它能影響我！

8、從你身上，我學到了默默無聞地奮鬥！

9、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！

10、富有童趣的語言，讓我變得年輕！

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