孩子走神?因材施教:根據兒童的氣質特點正确地進行引導,并根據孩子的注意力特點進行培養,逐步提高其注意品質強化兒童的有意注意,使有意注意和無意注意交替進行 ,接下來我們就來聊聊關于孩子走神?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
因材施教:根據兒童的氣質特點正确地進行引導,并根據孩子的注意力特點進行培養,逐步提高其注意品質。強化兒童的有意注意,使有意注意和無意注意交替進行。
明确學習目的:激發學習興趣,加強責任感,對兒童的教育要形象生動,靈活多樣,這樣可以逐漸提高孩子的學習興趣。
提供專心緻志的學習環境:盡量減少周圍環境中的噪音,在學習環境中避免不适當的擺設。父母要以身作則,不要在孩子學習的時候玩、看電視。用自身的行為教育和引導孩子。
培養孩子的自制力:除了在孩子學習時,采取一切措施來排除外來的幹擾,還必須努力培養孩子内在的自制力,讓孩子善于控制感情,約束自己的行為,克服内外幹擾。
心理治療:主要可以采用行為治療的方法進行矯正。可以采用正性強化及負性強化治療,獎勵程度應随兒童堅持埋頭學習時間的長短而定。要注意開始不要要求過嚴,否則孩子難以做到。另外還可以采用父母與孩子比賽安靜學習的方法,或讓愛走神的孩子與鄰居家的一個孩子一起學習,表現好了有獎勵,這樣一個孩子獲獎,可以使另一個孩子增強對自己的控制能力。還可以采用放松訓練及生物反饋治療。這些方法可以幫助孩子學會有張有弛地學習,以提高學習效率。對于易憂慮、緊張、沒有安全感的孩子應進行必要的社會支持。孩子有了安全感以後,就容易安心,堅持學習,不會受到外界的幹擾了。
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