六年級文言文二則知識點?一.問題歸納.1.俞伯牙善于彈琴，并且琴藝超群，那麼在文中又表現在哪裡呢？請用自己的話回答，現在小編就來說說關于六年級文言文二則知識點?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

六年級文言文二則知識點

一.問題歸納.

1.俞伯牙善于彈琴，并且琴藝超群，那麼在文中又表現在哪裡呢？請用自己的話回答。

他能通過琴聲把自己心裡想的東西表達出來。

2.那麼樵夫鐘子期“善聽”，又表現在哪裡呢？請用文中語句回答。

鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”

3.從哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？

方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴, 巍巍乎若太山！”

志在流水 ， 鐘子期又曰 ：“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。

4.伯牙為什麼“破琴絕弦”?

“破琴絕弦”是對伯牙的動作描寫。子期死後，伯牙覺得失去了值得讓他彈琴的人，他的音樂再也無人能理解，他的心意再也無人能明白，就以摔琴斷弦來表達他内心極度的痛苦和對子期深深的思念。

5.牧童是怎樣評價這幅畫？他的理由是什麼？由此可見牧童的什麼精神？

觀點：謬矣。

理由：此畫鬥牛也！牛鬥力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而鬥，謬矣。

精神：牧童善于觀察、敢于向權威挑戰的精神。

6.處士面對牧童的話有什麼表現？由此可見處士是一個什麼樣的人？

表現：處士笑而然之。

可見處士是一個敢于應戰、樂于接受别人意見的人。

7.面對牧童的質疑，杜處士也笑了。你覺得他是怎樣笑的？試着揣摩一下他的心理。

杜處士“笑而然之”，是在牧童指出《鬥牛圖》中的謬誤之後，他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了對牧童的贊許。

8.哪句話揭示了這篇短文蘊含的道理？

古語雲：“耕當問奴，織當問婢。”不可改也。

二.課文主題

《伯牙鼓琴》講述了一個千古流傳的高山流水遇知音的故事，贊揚了朋友間相互理解、相互欣賞的真摯友情，表達了知音難覓、珍惜知音的情感，同時還向我們展現了音樂藝術的無窮魅力。

《書戴嵩畫牛》這篇文言文通過講述一個牧童指出大畫家戴嵩的《牛》畫得有錯誤的故事，告訴我們要認真、仔細地觀察事物，不能憑空想像也不能迷信權威，要從客觀事實出發。同時也告誡人們要因事求人，不要做憑空想象的外行人。

三.教材課後習題

2.“锺子期死，伯牙破琴絕弦，終身不複鼓琴，以為世無足複為鼓琴者。”說說這句話的意思，再結合“資料袋”和同學交流感受。

意思：锺子期死了，伯牙覺得世界上再也找不出比鐘子期更了解他的人了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。

3.用自己的話講講《書戴嵩畫牛》的故事。

四川有個杜處士，喜愛書畫，（他）所珍藏的寶貝有數百件。其中有一幅戴嵩畫的《鬥牛圖》，（他）尤其珍愛，用錦緞作畫囊，用玉作畫軸，經常随身帶着。

有一天，他攤開了書畫晾曬，有一個牧童看見了這幅畫，拍手大笑，說：“這幅畫畫的是鬥牛啊。牛相鬥，力氣用在角上，尾巴抽縮在兩腿之間，現在（這幅畫上的牛）卻搖着尾巴在鬥，錯了。"杜處士笑笑，認為他說得對。古人有句話說：“耕種的事情應當去問農民，織布的事情應當去問婢女。”這個道理是不會改變的呀！

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