在小升初的關鍵階段，同學們是否對于語文知識的複習缺少方法呢？不知從何下手才能進行一個系統的複習？

沒關系，下面就讓擁有18年語文教學經驗的杜du老師，帶領大家複習關于詞彙的部分。

（一）對于詞語辨析。

我們以前經常考的是形近字組詞，是關于一個字怎樣去區分，同音字或者是形近字，用組詞的方法來看學生是否掌握了這個漢字。

那麼詞語辨析就是對于很相似的兩個詞語，用造句的方法或者是給句子填詞語的方法，看同學們是否理解了這個詞的含義和它的用法。

這是一個非常容易丢分的知識點。

經常考的詞語辨析有：必須和必需；猜測和推測，成績和成就；矗立、屹立、聳立；渡過和度過；吩咐和囑咐；改進和改良；寂靜、清靜、幽靜；精細、精緻、精巧、精美；考察和考察……

根據以往的情況來看，同學們容易丢分的是：度過和渡過，怎麼區分經常容易錯？

還有考察和考查，必須和必需。

建議同學們收藏起來，好好練一練。

（二）關于關聯詞的學習。

關聯詞的學習，同學們經常遇到的考試題就是選擇，那麼在一句話中，讓你把空出來的位置用關聯詞語補全。

簡單的還好說，尤其複雜一點的同學們容易選錯造成丢分，所以大家一定要系統地複習關聯詞語。

關聯詞語也有它的分類，比如說并列關系的有哪些，什麼承接關系的有哪些等等。

杜du老師建議同學們在學複習關聯詞這部分的時候，參照後面的句子事例去理解。

平時多做一些關聯詞語的填空填完，同學們在考試中填完一定要把這個完整的句子多讀幾遍，看一看前後是否矛盾？讀一讀是否通順？

如果有問題，證明你填的不對，你要回過頭來重新來做這道題。

如果讀起來自己覺得邏輯性很強，前後沒有什麼問題，那基本判定你這個關聯詞語就填對了。

（三）關于成語的複習。

成語往往來源于曆史的典故和一些名著。

這個建議大家平時注重成語的積累，需要同學們看成語故事或者在看書的時候多摘抄記憶。

但是現在大家的時間都比較緊張，所以同學們可以把老師總結的這些成語強化記憶。

1、按來源歸類的成語。

（以下成語的分類比較多，老師建議同學們每一類你都特意記住3到5個成語作為代表。當然并不是隻記住三五個就可以了，根據同學們不同的學習程度，那麼大家可以自己去确定目标）

這些成語往往來自于寓言故事，比如揠苗助長、杞人憂天、掩耳盜鈴等等。

關于神話故事的成語有：開天辟地、精衛填海、嫦娥奔月……

關于古詩詞的成語有：草長莺飛、不拘一格、山重水複、柳暗花明……

關于曆史故事的有：卧薪嘗膽、三顧茅廬、指鹿為馬、韋編三絕、負荊請罪……

當然還有關于名著的成語，這個大家一定要格外的去注意。

考點有可能是請你寫出《三國演義》中的三個成語。

同學們，你會寫嗎？不會的話，所以得多練呢。

2、按結構歸類的成語。

這部分的内容也比較多，比如寫出aabb式的成語等，大家看圖收藏吧！

3、按所含内容歸類的成語。

考試的方式：請同學們寫出含有數字的幾個成語，或者給出你幾個成語，讓你寫出這個成語的修辭方式。

比如成語：閉月羞花，眉飛色舞，他們是采用了什麼樣的修辭方式。答案：（拟人）

4、按用法分類。

以前就考過這樣的成語題目：請同學們寫出關于學習勤奮的三個成語。（韋編三絕，手不釋卷，鑿壁偷光。）

5、按字數歸類的成語。

這個類别，建議同學們每一組記住三個到五個左右就可以了。

6、表示同一意思的成語或俗語。

這部分的成語與俗語都是一一對應的，比如給你了一個俗語：鼻子都氣歪了，請你寫出和它對應的成語，那答案就是：氣急敗壞。

7、其他重要成語。

這些成語需要同學們不僅能正确地書寫，容易考你挑錯字；

還要掌握這些成語的意思，有可能考你成語解釋。

同學們，關于詞語的這部分，加上老師之前發的小升初字和詞就都全面了。

下次老師再發就是句子的系統複習了！

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