注意的品質這一部分的内容在教師招聘考試中屬于學前兒童注意發展的相關知識。考點主要分布在注意品質包含的内容以及各個品質的含義兩個方面。通常以選擇題和簡答題的形式進行考察，選擇題例如：幼兒園老師上課時，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節奏做各種動作，老師的這種注意品質是什麼;簡答題例如請簡述注意的品質有哪些。

首先，了解注意的品質前要先掌握注意的概念。注意是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。指向性和集中性是注意的兩個特點。這兩句話也要以選擇題的形式進行備考，如題幹問，注意的兩個基本特點是，A指向性與選擇性;B指向性與集中性;C緊張性與集中性;D緊張性與選擇性。此時我們根據注意的概念就可以得到答案，選擇B選項。同時，做題時需要明确，注意是一個心理學概念，屬于認知過程的一部分，是伴随心理過程的心理現象，但不屬于心理過程。這個點也是選擇題的一個考點，值得大家注意。

其次，需掌握注意的品質包含的内容以及各個品質的含義。注意的品質包含：注意的轉移、注意的範圍、注意的穩定性和注意的分配。

(1)注意的轉移是指根據任務主動、及時地從一個對象或一種活動轉移到另一對象或另一活動中去。幼兒注意的轉移還不很靈活。影響注意轉移的因素有：對原活動的注意集中程度、新注意對象的吸引力、明确的信号提示和個體的神經類型和自控能力。注意轉移的概念在考試中會以選擇題的形式進行考察，例如：注意的轉移是指，A注意的對象由一個事物轉到另一個事物，B意識能長時間地保持在所選擇的對象上，C任務要求時意識由一個對象轉到另一個對象，D同一時間内把意識指向不同的對象。在做這類題型時，我們可以直接參考注意轉移的概念，注意的轉移是指人能根據一定的目的，主動地把注意從一個對象轉移到另一個對象上。故本題選C。

(2)注意的範圍，又叫注意的廣度，是指人在比較短的時間片斷中所能清楚地知覺到的事物的數量。選擇題的形式進行備考，例如：注意的範圍是指，A同一時間意識能清楚把握的對象的數量，B意識能長時間地保持在所選擇的對象上，C根據任務的要求意識由一個對象轉另一個對象，D同一時間内把意識指向不同的對象。此題，根據注意範圍的概念，可以選擇A選項。

(3)注意的穩定性是指注意在集中于同一對象或同一活動中所能持續的時間。持續的時間越長，注意的穩定性就越高。

(4)注意的分配是指在同一時間内注意指向于兩種或幾種不同的對象與活動。這個概念在考試過程中經常以選擇題的形式出現，例如：注意的分配是指，A同一時間意識能清楚把握的對象的數量，B意識能長時間地保持在所選擇的對象上，C根據任務的要求意識由一個對象轉到另一個對象，D同一時間内把意識指向不同的對象。此題，我們就能直接選出答案D選項。

所以，這部分的内容考題其實很簡單，就是需要大家去理解每一個概念，把知識内化，這樣就能很好的提取出重要信息，把題目做對。當然，大家在平時也要多加練習，在掌握知識點的基礎上多做題，才能做到胸有成竹。最後，希望大家能夠取得理想的成績，成功上岸。

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