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高中生物快速記憶

教育 更新时间:2024-08-20 01:12:11

高中生物快速記憶(高中生物記憶順口溜)1

一、 生命物質基本的規律水和無機鹽,功能很齊全;功能由誰定?形式說了算。

糖類和脂質,細胞供能源;核酸蛋白質,單位是關鍵。氨基與羧基,脫水成肽鍵;磷酸堿基五碳糖,共同構成核苷酸。

二、有機物鑒定中顔色變化蘇丹Ⅲ遇脂肪,顔色變化為橘黃。磚紅沉澱何時顯?斐林試劑把糖驗①。蛋白質類雙縮脲,紫色絡合肉眼見。(注:①糖指可溶性還原糖)

三、葉綠體外被雙層膜,基粒似餅摞,色素基粒着,酶在囊質落。

四、細胞結構中有關細胞器有無膜結構線葉雙,(線粒體、葉綠體有雙層膜)無心糖。(沒有膜結構的是中心體和核糖體)

五、原核生物中有唯一的細胞器原(原核生物)來有核(核糖體)。

高中生物快速記憶(高中生物記憶順口溜)2

六、原核、真核生物中易混的單細胞生物區分原核生物:藍(藍藻)色細(細菌)線(放線菌)支(支原體)毛衣(衣原體)。真核生物:一(衣藻)團(藻)酵母(菌)發毒(菌)了。

七、物質出入細胞的方式自由擴散水油氧①,主動運輸需能量。何種方式需載體? 除卻自由②都一樣。物質運輸高到低③,兩種擴散④才正常。礦質離子均主動⑤,還有小腸葡萄糖⑥。協助血糖紅細胞⑦,氨基⑧主動入小腸。三種方式區别記, 分析原因細端詳。注:①指甘油。②指自由擴散③從高濃度到低濃度擴散。④指自由擴散和協助擴散。⑤指主動運輸。⑥指小腸吸收葡萄糖。⑦指細胞吸收葡萄糖是協助擴散。⑧指氨基酸)

八、有絲分裂間期:間期胞核很完整,(DNA)複制、(蛋白質)合成形不清。前期:(核)膜(核)仁消失雙體(染色體、紡錘體)現,染色體排列很散亂。

中期:絲點赤道排列齊,形态數目最清晰。後期:絲點分裂姐妹離,暫時加倍奔兩極。末期:雙體消失膜仁現,胞闆中央正擴展。(注:細胞闆為植物細胞分裂末期才有)

九、減數分裂

(1)精原産生曲精中,染體數目與體同。精原複制初精母,分裂兩次不歇停。減I分裂先進行,主要同源在活動。同源聯會如形影,單體四分看的清。細胞中央再聚首,赤道兩側排列齊。暫時相聚又分手,奔向兩極匆匆去。同源分開非同組,自由組合去應用。減Ⅱ細胞大特征,同源消失孤零零。減Ⅱ實質分姐妹,精子四個終形成。

(2)

性原細胞作準備 初母細胞先聯會排闆以後同源分 從此染色不成對次母似與有絲同 排闆接着點裂匆姐妹道别分極去 再次質缢各西東染色一複胞二裂 數目減半同源别精質平分卵相異 往後把題迎刃解

十、色素層析(由上到下)橙黃、黃,藍綠、黃(綠),胡、葉、a、b不商量。

(橙黃色,黃色,藍綠色,黃綠色,胡蘿蔔素,葉黃素,葉綠素a葉綠素b,記四種顔色)

高中生物快速記憶(高中生物記憶順口溜)3

十一、八種必須氨基酸甲(甲硫氨酸)攜(頻氨酸)來(賴氨酸)一(異亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)書(蘇氨酸)。

十二、光合作用光合作用兩反應,光暗交替同進行,光暗各分兩步走,光為暗還供氫能,色素吸光兩用途,解水釋氧暗供氫,A D P來變A T P,光變活躍學能,光完成行暗反應,後還原來先固定二氧化碳氣孔入,C5結合C3生,C3多步被還原,需酶需能還需氫,還原産物有機物,貯存穩定化學能,C5返還再反應,循環往複永不停。

十三、生物細胞呼吸類型細胞呼吸兩類型,有氧無氧均進行。有氧呼吸三步走,兩步脫氫要記清。

三步氫氧結合定,能量伴水大量生。一步基質二三“線”(線粒體),場所記住别搞亂。

一步葡萄(糖)變(丙)酮酸,四氫少能少供獻。

二步(丙)酮酸分解完,和水脫氫生成碳(CO2 )。

三步結束分解全,底物能量釋放完。

無氧呼吸兩産物,一為酒精二乳酸。

過程兩步有不同,不同有氧記心間。

一步不與有氧異,二步分解不徹底。

産物不同有原因,關鍵在于酶差異。

酒精伴随二碳(CO2)生,乳酸生成孤伶伶。

底物分解不徹底,能量多留産物裡。

十四、食物的消化與吸收澱粉消化始口腔,生成少量麥芽糖,進入小腸全消化,最終産物葡萄糖。蛋白消化胃開張,不全分解進小腸,多種酶促助消化,生成氨基(酸)派用場。脂肪路過口和胃,唾液胃液皆白費,進入小腸遇膽汁,乳化脂肪才開始,脂肪顆粒遇酶解,進入人體還成脂,吸收多由淋巴管,多食模特變胖子。

口腔食道不吸收,胃吸酒水是少量,小腸吸收六營養,水無維生進大腸。

十五、關于尿的形成:一條小管彎又長,未端頂個腎小囊;小囊包圍腎小球,動脈血在裡面流;血流經此來過濾,産生原尿小管流;集合、小管好貪婪,有用物質吸收完;廢物餘鹽少量水,尿液送入膀胱内;膀胱裝滿尿道排,内境平衡健康來。

高中生物快速記憶(高中生物記憶順口溜)4

十六、遺傳圖譜的判斷常隐:無中生有為隐性,生女患病為常隐。

常顯:有中生無為顯性,生女正常非伴性。

X隐:母患子必患,女患父必患。X顯:父患女必患,子患母必患。

十七、生物的生長發育中各種激素缺乏或者過多時的症狀區分:A、生長激素缺失或者過多時的症狀:一頭生(生長激素)豬(侏儒症)不老實,将它的肢端(肢端肥大症)鋸(巨人症)了去。

B、甲狀腺激素過多過水及食物缺碘的症狀:甲亢地甲少呆小(地甲即地方性甲狀腺腫,少年兒童甲狀腺激素缺乏患呆小症)C、血糖調節兩種細胞:降糖必需B細胞,A(阿)姨一來就高了

十八、遺傳病與優生中的各種遺傳病:仙(顯性緻基因遺傳)丹(單基因)不夠(抗VD佝偻病),多(多指)吃軟(軟骨發育不全)餅(并指)。

白(白化病)龍(先天性煮啞)笨(苯丙酮尿症)),鐮刀貧(鐮刀型細胞貧血症),隐性遺傳記得清。

青少年型糖尿病,原發血壓(原發性高血壓)伴終生,無腦兒冠心病,唇裂哮喘多基因。

十九、微量元素鐵(錘) 猛 碰 新 木 桶Fe Mn B Zn Mo Cu

二十、大量元素洋人 探 親 家, 單 留 林 蓋 美

O C H K N S P Ca Mg

高中生物快速記憶(高中生物記憶順口溜)5

二十一、DNA結構特點:雙鍊螺旋結構,極性反向平行。堿基互補配對,排列順序無窮。

二十二、判斷植物體生長趨勢:“長不長”——“有沒有”(生長素)“彎不彎”——“均不均”(生長素分布)“均不均”——“光和力”

二十三、減數分裂和有絲分裂的判定:有絲同源不配對,減Ⅱ無源難成對。聯會形成四分體,同源分離是減I 。

二十四、生長素中胚芽鞘尖端感光和彎曲部位:尖感尖下彎(感光部位是尖端,彎曲部位是尖端的下端)。

二十五、顯微鏡使用要領:(1)對光時要“三轉”:轉換器,遮光器,反光鏡。(2)尋找物象時:一看二降三反向,物象清晰調細望。

二十六、12對腦神經一嗅二視三動眼,四滑五叉六外展,七聽八面九舌咽,迷走副神舌下全

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