摘要：在考研英語複試中，除了口語之外，聽力也是一個很重要的部分，畢竟我們出色回答問題的前提是聽懂了導師的提問，所以我們在準備英語複試時也要加強自己的聽力訓練。

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►如何準備英語聽力?

在複習時可以有針對性地做一些六級或托福聽力或雅思聽力的試題。平時大量聽力練習的空隙，覺得做題枯燥了，收聽一下英語新聞，看看發音清晰的英文影片，再放松欣賞的同時又培養了語感，真可謂一舉兩得。

►如何加強聽力訓練?

在聽力測試中，如果考生聽不懂問題，将無法正确回答。因此要找一些相當于大學英語四六級難度的聽力資料作聽寫訓練。考生不必把聽到的每一句都分毫不差地寫出來，隻要抓住材料中的關鍵信息即可。通過邊聽邊記筆記，考生要着重訓練分辨重要信息與次要信息的能力。如考生要特别注意那些表示否定的單詞：but，seldom，little之類的，并要注意人名、地名、數據等重要信息。輔導書中類似技巧非常多，考生要認真總結，靈活運用。這是基本功，其他一切解題技巧都要圍繞着這個基本功進行。

►聽材料的時候是不是有技巧?

在聽力測試中，考生要經曆兩個階段。第一階段是拿到題目後，先對答案進行猜測，做上标記，以減少聽材料時閱讀選項的時間，有更多時間用于分析和思考;第二階段是在聽不懂的情況下，要根據經驗和技巧，用餘下的時間進行猜測。此時，考生不管有沒有把握一定要把猜測的答案寫上。

聽力學習注意事項一：培養良好的聽音習慣，聽讀順序要合理。

考生在複習中切忌讀後聽音。先将聽力材料讀一遍，然後再聽，表面上似乎聽懂了，但實際上是讀懂的，是靠腦子裡儲存的對閱讀的記憶來理解音響信息的。照此下去，閱讀非但不能幫助反而束縛和制約了聽力的發展和提高。也切忌邊聽邊讀。聽、讀同時進行，似乎有助于聽懂，但如果長期如此，會同樣使聽力陷入誤區，即不能将大腦的思維活動集中在音響信息上，而是在聽、讀之間往返，聽覺、視覺交替進行，導緻精力分散，無法專心緻志。學長建議大家：一定要先聽，即使一下子聽不懂，也不要忙于看文字材料，這時再聽第二遍、第三遍，如果還是聽不懂，再求助于文字材料。

聽力學習注意事項二：邊聽邊記關鍵詞訓練短期記憶能力

聽力複試題大部分都是非常具體的細節，音響信息瞬間即逝，有時單憑大腦記憶是不夠的，需要強化記憶的内容必須随時筆錄下來，對此建議考生：(1)、練習聽寫，平時聽錄音時就要有意識地将關鍵信息寫下來，一方面訓練信息接受的準确性;另一方面培養短期記憶、正确拼寫單詞的能力。練習聽寫還能強制性地迫使自己全神貫注、積極思考。(2)、學會用最簡單、最省時、自己最熟悉的符号記錄信息，隻要自己能識别的，漢字、代碼、符号什麼都行。

聽力學習注意事項三：熟記語篇銜接詞把握信息走向

在做新題型、完形填空和閱讀理解時我們已經說過，語篇銜接詞的重要性。聽力也是一樣的，在聽音過程中，考生的思路要想跟上錄音的意流，把握信息的走向，必須将注意力投放在這些銜接詞上，這對提高獲取信息的效率起着至關重要的作用。比如表示列舉、增補關系的and、inadditionto、onemorething等;表示轉折或對比關系的如although、bycontrast、asamatteroffact等;表示順序或序列關系的如first、before、firstofall等;表示解釋或強調關系的如thatis、inparticular、Imean等;表示因果關系的如asaresult、therefore、since等;表示歸納、結論性關系的如asaresult、altogether、finally等;

聽力學習注意事項四：選擇合适的聽力材料，精、泛結合

選擇合适的聽力訓練材料，對于有效利用時間，少走彎路，在相對短的時間内提高聽力水平也是一個重要因素。關于聽力材料的選擇，我們認為，應該選擇難度适中，即從自己的實際水平出發，選擇難易程度适合的材料。材料難度太大，會喪失信心、失去興趣，産生恐懼感;過于簡單，易盲目樂觀、缺少壓力，不利于提高。學鳴考研建議廣大考生可以選擇正常速度的錄音，過快或者過慢都不利于鍛煉考生的聽力能力。

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