#廣西文都，懂廣西考研，更懂你！#小學教育是兒童接受學校教育的開端，是一個學生求學生涯中最漫長的一個開端，也是一個學生養成良好習慣的過程，所以這個階段的教師隊伍素質與能力的要求越來越高。

當下，無論是公立學校還是私立的培訓學校，老師的待遇也是越來越好，這就使得很多在校同學和畢業後的同學，希望以後可以成為一名（中小學）老師。無論任何行業，人多競争就激烈，為了提升自身的競争能力，提升學曆是很多同學提升自我的第一步，所以越來越多人加入到小學教育的考研大軍中去。

今天就和大家解讀南甯師範大學小學教育（專業代碼：045115）研招情況。

小學教育專業隸屬南甯師範大學初等教育學院，該學院前身是廣西南甯民族師範學校，其源頭可追溯到1905年成立的南甯道師範學堂，至今為止也有100多年的曆史，學科底蘊深厚。2004年成為現在的南甯師範大學初等教育學院，同年開始設置本科小學教育專業，成為廣西第一個開設全日制本科小學教育專業的高師院系。2013年，開始招收培養全日制教育碩士（小學教育方向）研究生，涵蓋了語文、數學、英語和體育四個學科領域。

了解完該專業所在學院的發展曆史與簡單情況，我們直接切入看一下它的招生情況

2020年：計劃招生16人（政策影響應有擴招，後續更新）

2019年：錄取16人，皆為一志願錄取

2018年：錄取15人

初試：

(101)思想政治理論 (204)英語二 (333)教育綜合 (830)小學課程與教學論

複試：

1. 語文方向：①小學語文課程标準與教學設計;②教育科研方法
2. 數學方向：①小學數學課程标準與教學設計;②教育科研方法
3. 英語方向：①小學英語課程标準與教學設計;②教育科研方法
4. 體育方向：①小學體育與健康課程标準與教學設計;②教育科研方法

注：同等學力的同學需要加試：①教育學;②心理學

(333)教育綜合

1.《全日制攻讀教育碩士專業學位入學考試大綱及指南》，人民教育出版社，2009。

2.王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年

3.孫培青主編：《中國教育史》，華東師範大學出版社2009年版

4.王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師範大學出版社2007年版

5.張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年

6.張大均主編：《教育心理學》，人民教育出版社2005年

7.陳琦、劉儒德主編：《教育心理學》，高等教育出版社2005年

(830)小學課程與教學論

蔣蓉、李金國主編，《小學課程與教學論》，北京師範大學出版社，2013。

同樣，小學教育屬于教育碩士的下屬方向，所以也是需要考333教育綜合的，該科目背誦多，範圍廣這個就不多說了，但是還是要提醒一下大家，每個人的學習情況、學習基礎不同，所以對于學習情況不是很明朗的同學，可以考慮參加課程輔導，畢竟考研是一個結果導向性的過程，證明自己單兵作戰能力強不強不是目的，上岸才是目的！

1. 來看一下它的複試分數線，2020年的複試分數線還未公布（後續更新），2019年，該校該專業普通考生需單科線超過45分，總分334（含）以上方可參加複試，英語單科比國家線高了4分，總分比國家線高出近20分（2020年此分數線仍有上漲趨勢）。2019年南甯師範大學所有研招專業隻有學科語文（316分）和該專業進行單獨劃複試分數線，由此可見該校的小學教育報考熱度。

2. 調劑方面，原是19年和20年都是沒有調劑缺額，受到政策影響，今年該專業有調劑缺額。但還是希望緊張備考的21屆、22屆......29屆......39屆的同學一戰成功。

3. 複試差額比例為150%，複試名單人數=招生計劃數×複試差額比例，複試競争比較激烈。

4. 複試内容包括專業課筆試、英語聽力口語測試和綜合面試三個部分共300分,每部分滿分均為100分。複試總分不低于180（每科不低于60分），方可擁有被錄取的資格。按照初試成績與複試成績相加得出總分，結合招生計劃按高低順序排名确定錄取名單

本文所跟大家聊的這個研究生階段小學教育專業，在廣西區内隻有該校開設有，所以在備考和在準備複試的學子們，大家面臨的可是來自五湖四海的各路高手，大家加油！

綜合來看，該校的小學教育考取難度是比其他專業稍微大一點的，想要進入複試成功上岸，大家的初試目标需要比國家線高出40-50分左右，合科學複習，合理規劃，世上沒有什麼救世主，想要在競争大潮中刷掉别人、欺負别人，還得靠自己。

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（公衆号ID：南甯文都考研，桂林文都考研；深耕本土多年，懂廣西考研，更懂你！）

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