孩子寫作業磨蹭拖拉散漫怎麼辦?幫孩子認識時間的價值學生做作業慢，很大程度上也因為他還沒有時間觀念因此，培養時間意識對寫作業慢的孩子來說是至關重要的要盡量讓學生認識到時間是世界上最寶貴的财富，給孩子講一些古往今來成功人士十分珍惜時間的故事，與孩子一起讨論浪費時間的壞處，使孩子明确做事拖拉是有誤終生的壞習慣，一個做事拖拉的人會白白浪費許多時間，這樣的人不僅做事效率不高，而且還會被現代社會所淘汰，我來為大家講解一下關于孩子寫作業磨蹭拖拉散漫怎麼辦?跟着小編一起來看一看吧!

孩子寫作業磨蹭拖拉散漫怎麼辦

幫孩子認識時間的價值。學生做作業慢，很大程度上也因為他還沒有時間觀念。因此，培養時間意識對寫作業慢的孩子來說是至關重要的。要盡量讓學生認識到時間是世界上最寶貴的财富，給孩子講一些古往今來成功人士十分珍惜時間的故事，與孩子一起讨論浪費時間的壞處，使孩子明确做事拖拉是有誤終生的壞習慣，一個做事拖拉的人會白白浪費許多時間，這樣的人不僅做事效率不高，而且還會被現代社會所淘汰。

多一些鼓勵和獎賞。表揚和鼓勵比批評和指責能更有效地激發孩子的積極性，孩子受到的表揚越多，對自己的期望也就越高。要想讓孩子寫作業時不再那麼慢，改變對孩子的評價是必須的。我們在教育過程中往住會犯“恨鐵不成鋼”的錯誤，批評、唠叨常會成為這些孩子家常菜。建議能經常對孩子說:“你如果再快一點兒就更出色了”，“你現在比過去有進步了”， “你看你做的多快”，“做的真棒，加油啊”， “真好，現在用不着老提醒你了”，孩子便會受到正面的教育，而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的，孩子為了不讓老師失望，下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。當他達到了我們的要求時，還可以适當地給予一些獎勵，比如給孩子加一個小紅星，集體鼓勵等。用鼓勵和獎賞來“催”孩子提高做作業的效率。

讓孩子為不按時交作業付出代價。學生隻有在體會到按時交作業會給自己帶來損失之後，他才能夠自覺地快起來，因此，讓學生為自己的行為付出代價，讓自己去品嘗這種做法的後果，不失為一個改掉他們壞毛病的好方法。比方說孩子按時完不成作業時，可限制他玩的時間，讓他在失掉最愛的同時，學會有效利用時間。

讓學生覺得“快得值”。 學生隻有感覺到寫作業快對他自己是有好處的，感覺到寫作業快是值得的，他的動作才能夠“快”得起來。盡量注意不要老對孩子層層加碼，要把孩子節約出來的時間還給孩子，在孩子較快完成了任務之後，就要給孩子自由安排學習活動的權力，孩子可以用省下來的時間做一些自己感興趣的事情，如讀課外書，畫畫等。

巧用比賽法在運用比賽法時，讓孩子自己與自己比賽。老師可以針對孩子寫作業時磨蹭毛病，幫孩子設計一張自己與自己“比賽”的成績表，首先記錄下孩子做這件事的最初時間，然後每天記錄實際完成這件事的時間，過幾天總結一次，促使孩子不斷地提高自己。

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