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高中物理豎直平面圓周運動模型

教育 更新时间:2024-12-02 07:57:01

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高中物理力學小專題11、水平面内的圓周運動

教師點撥:

一、圓周運動的動力學問題實際上是牛頓第二定律的應用,且已知合外力方向(勻速圓周運動指向圓心).所以遇到圓周運動動力學問題就先做好受力分析,再由牛頓第二定律列方程.

二、具體受力分析的時候,理解向心力是按效果命名的,不是具體的力。向心力可以由合力、某力甚至是某力的分力提供。理解做圓周運動、離心運動、近心運動的條件.

例題精選:

1.如圖甲為某遊樂園飓風飛椅遊玩項目,如圖乙為飓風飛椅結構簡圖.其裝置由傘型轉盤A、中間圓柱B、底座C和軟繩懸挂飛椅D(可視為質點)組成,在距轉盤下表面軸心O距離為d的圓周上,用軟繩分布均勻地懸挂16座飛椅(圖乙中隻畫兩座),設ABC總質量為M,單個飛椅與人的質量之和均為m,懸挂飛椅D的繩長均為L,當水平轉盤以角速度ω穩定旋轉時,各軟繩與豎直方向成θ角,重力加速度為g.則下列判斷正确的是(  )

高中物理豎直平面圓周運動模型(高中物理力學小專題11)1

A.轉盤旋轉角速度為

B.底座C對水平地面壓力随轉速增加而減小

C.底座C對水平地面壓力與轉速無關,恒為Mg+16mg

D.軟繩與豎直方向夾角θ大小與軟繩長、轉速和乘客質量均有關

2.如圖所示,照片中的汽車在水平公路上做勻速圓周運動.已知圖中雙向四車道的總寬度為15 m,内車道内邊緣間最遠的距離為150 m.假設汽車受到的最大靜摩擦力等于車重的0.7倍.g取10 m/s2,則汽車(  )

高中物理豎直平面圓周運動模型(高中物理力學小專題11)2

A.所受的合力可能為零

B.隻受重力和地面支持力的作用

C.所需的向心力不可能由重力和支持力的合力提供

高中物理豎直平面圓周運動模型(高中物理力學小專題11)3

D.最大速度不能超過3 m/s

3.如圖所示,在半徑為R的半球形碗的光滑内表面上,一質量為m的小球在距碗口高度為h的水平面内做勻速圓周運動,重力加速度為g,則小球做勻速圓周運動的角速度為(  )

A. B.

C.g D.

高中物理豎直平面圓周運動模型(高中物理力學小專題11)4

4.(多選)如圖所示,金屬塊Q放在帶有光滑小孔的水平桌面上,一根穿過小孔的細線,上端與Q相連,下端拴着一個小球P.小球P在水平面内做勻速圓周運動(圓錐擺),細線與豎直方向的夾角為30°;現使小球P在原水平面内做半徑更大的勻速圓周運動,且細線與豎直方向的夾角為60°,金屬塊Q更靠近小孔.且這兩種情況下Q均處于靜止狀态,則後一種情況與原來相比較(  )

A.小球P的線速度更大

B.小球P運動的周期更大

C.小球P的向心力大小之比為3∶1

D.金屬塊Q所受摩擦力大小之比為3∶1

高中物理豎直平面圓周運動模型(高中物理力學小專題11)5

5.(多選)如圖所示,一根原長為l0的輕彈簧套在光滑直杆AB上,其下端固定在杆的A端,質量為m的小球也套在杆上且與彈簧的上端相連.球與杆一起繞過杆A端的豎直軸OO′勻速轉動,且杆與水平面間的夾角始終為30°.已知杆處于靜止狀态時彈簧的壓縮量為,重力加速度為g.則下列說法正确的是(  )

A.彈簧為原長時,杆的角速度為

B.當杆的角速度為時,彈簧處于壓縮狀态

C.在杆的角速度增大的過程中,小球與彈簧所組成的系統機械能不守恒

高中物理豎直平面圓周運動模型(高中物理力學小專題11)6

D.在杆的角速度由0緩慢增大到 過程中,小球的機械能增加了

6.如圖所示,兩個相同的小木塊AB(均可看做質點),質量均為m,用長為L的輕繩連接,置于水平圓盤的同一半徑上,A與豎直軸的距離為L,此時繩子恰好伸直且無彈力,木塊與圓盤間的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍,重力加速度大小為g.若圓盤從靜止開始繞轉軸緩慢地加速轉動,用ω表示圓盤轉動的角速度,下列說法正确的是(  )

A.木塊AB所受的摩擦力始終相等

B.木塊B所受摩擦力總等于木塊A所受摩擦力的兩倍

C.ω= 是輕繩開始産生彈力的臨界角速度

高中物理豎直平面圓周運動模型(高中物理力學小專題11)7

D.若ω= ,則木塊AB将要相對圓盤發生滑動

7.如圖所示,M是水平放置的半徑足夠大的圓盤,繞過其圓心的豎直軸OO′勻速轉動,規定經過圓心O水平向右為x軸的正方向.在圓心O正上方距盤面高為h處有一個正在間斷滴水的容器,從t=0時刻開始該容器從O點正上方随傳送帶沿與x軸平行的方向做勻速直線運動,速度大小為v.已知容器在t=0時刻滴下第一滴水,以後每當前一滴水剛好落到盤面上時再滴一滴水.不計空氣阻力,重力加速度為g,求:

(1)每一滴水經多長時間落到盤面上;

(2)要使每一滴水在盤面上的落點都位于同一直線上,圓盤轉動的角速度ω應為多大;

(3)第二滴水與第三滴水在盤面上落點間的最大距離x.

答案:

1.AC 2.CD 3.D 

4.AC 

5.CD 6.D 7.(1) (2)nπ(n=1,2,3,…) (3)5v

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