随着很多孩子們開始學習得時間越來越長，中英文獨立閱讀能力也日益增強。這時候就要尋求更大的突破，很多家長知道英文可以讀章節書、原版小說，可對于1-6年級的小學生該讀什麼中文書才能提升閱讀能力與寫作能力确是一籌莫展。

這時老師我必須要站出來，告訴家長們，中文閱讀能力的提升一定少不了：

1、語文教材中的經典文章，必定是精華之精華，要和孩子精讀；

2、學校老師指定的課外讀物書單，一般老師要求的書都和語文考試中的閱讀理解和課外導讀有很強關聯。

你會發現語文教材很多文章多年都沒有改變，因為那都是主編們精心挑選、讨論再三所定下來的，經典永恒，符合孩子的認知能力，并能讓孩子掌握閱讀理解的知識點。

例如我們所熟知的曹文軒、金波、楊紅櫻等作品都曾被選入小學語文教材中，相信爸媽們也一定都讀過他們在教材中的作品。

左起：曹文軒、金波、楊紅櫻

而其中有一位兒童作家，他的作品更是常年被選入語文教材，《 最後一頭戰象》被選入人教版六年級上冊、《斑羚飛渡》被選入人教版七年級課本下冊。

我在給媽媽們查找小學語文課外必讀書單時，也神奇地發現幾乎每一位小學語文老師推薦給孩子的課外閱讀書單中，他的名字和作品集一定會名列前茅。

很多小學語文老師一緻認為：孩子隻有讀他的作品才能讀得進去，學校圖書館裡他的書孩子們借閱次數最多，有時候問卷調查，希望誰能來學校時，他的名字也是前幾名。

我在專業的教師交流貼吧裡還看到很多老師上傳的照片↓↓

而他就是上圖中被稱為“中國動物小說大王”的沈石溪。走到各大兒童書店裡，映入眼簾最顯眼的書籍基本上就是沈石溪的。

書店裡沈石溪的作品

沈石溪指導孩子閱讀

沈石溪在小學校園的講座，幾乎每次都是座無虛席，被無數的小朋友奉為“偶像”。

沈石溪與小讀者的見面會

每次幾乎是座無虛席

沈石溪曾在雲南西雙版納邊疆生活了18年，多年的雨林生活經驗讓沈石溪對動物多了一份特殊的感情。他擅長寫動物小說，利用動物社會的生存法則折射出人類的生活和感情。

沈石溪的作品曾經再版過二十多次，曾獲得中國圖書獎、冰心兒童文學新作家大獎、台灣呼喚兒童文學獎，更連續三次獲得“全國兒童文學優秀作品獎”。

著名兒童作家、北大教授曹文軒曾經逢人就說：“沈石溪的作品若賣不好，天理不容。這般品質的作品賣不好，還有天理嗎？”

右起第一個沈石溪、第二個曹文軒

“石溪的幾乎所有作品，無論長短，寫得都很講究。那是一個真正的小說家，一個真正的文學家的構思。”

這是曹文軒的原話：

“石溪的作品原先斷斷續續地讀過幾本。這次再看，還是無法停止閱讀的腳步。我完全能夠理解他的作品為什麼會擁有成千上萬的讀者。”

北大曹文軒教授

究其閱讀魅力形成的原因，曹文軒以為有這樣幾點：

一、極其簡潔的叙述

他的作品讀起來行雲流水，沒有任何繁雜、滞澀，節奏十分明快。

二、情節之間的過渡迅速而幹脆

他的作品，情節一般都不冗長，一個情節的使用，持續的時間不會太久，很快就發生轉折，轉向另一個情節，一轉一折，不住地轉，不住地折。這樣的節奏，尤其适合缺乏耐心的少年兒童。

三、他無論寫哪一種動物，都是在講一個跌宕起伏的故事。

從曹文軒對沈石溪的評價中，我們也能看出沈石溪為什麼能在青少年中如此受歡迎。

閱讀沈石溪的作品，不僅能在閱讀過程中體會動物之間的真善美，更重要的是沈石溪的作品能極大地提升孩子的閱讀理解能力和寫作能力。

怎麼樣，今天給大家推薦的這位兒童作者是不是很棒，趕快點擊上方紅字關注吧~

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