部編版小學語文五年級下學期第四單元：綜合提升檢測卷

第一部分：綜合提升檢測卷

第二部分：知識要點和試卷解析

一、将下列詞語按近義詞、反義詞歸類。

疑惑 規劃 環繞 集中 明豔 計劃 驕傲 等待

擴散 圍繞 明麗 同意 期待 虛心 反對 堅信

(1)近義詞：

(規劃)——(計劃)

(環繞)——(圍繞)

(明豔)——(明麗)

(等待)——(期待)

(2)反義詞：

(疑惑)——(堅信)

(集中)——(擴散)

(驕傲)——(虛心)

(同意)——(反對)

二、請用不同的修辭方法把句子表達得更生動。

(1)貓的眼睛真亮，亮得能把黑夜照亮。(誇張)

(2)随風飄落的樹葉，就像一隻隻漂亮的蝴蝶。(比喻)

(3)玫瑰花的花瓣露出了燦爛的笑臉。(拟人)

(4)人類創造了曆史，難道不是很偉大嗎?

(反問)

(5) 公園裡，有的在唱歌，有的在跳舞，還有的在彈琴。

(排比)

三、給下列加點的字選擇正确的解釋。

頂：① 最高最上的部分 ② 用頭承載 ③ 抵住 ④代替 ⑤相當；等于 ⑥ 擔當；支持 ⑦ 最 ⑧ 量詞

（1）别擔心，他一個人頂得住。（⑥ ）

（2）男孩用杠子把門頂上，放心地睡覺了。（③）

（3）她帶着全村婦女，頂着打糕，冒着炮火，穿過硝煙，送到陣地上給戰士們吃。（②）

（4）那堆煤頂多有一千斤。（⑦）

（5）爺爺頭上戴着一頂新氈帽。（⑧ ）

（6）你們幾個都有誰堅持到了山頂？（①）

（7）老将出馬，一個頂倆。（⑤）

（8）我說怎麼有點不對勁兒，原來他是冒名頂替的。（④）

四、根據句子，用恰當的關聯詞填空。

1、（因為）天氣有變化，運動會（所以）要推遲到下星期舉行了。

2、（無論）這個任務有多麼緊迫，我們（都）要按時完成。

3、課外小組活動（不但）豐富了我的課餘生活，（而且）開闊了我的眼界。

五、閱讀短文，完成練習。

1．同音字填空。

sì　放（肆）（寺）廟 （似）乎 （飼）養　

jì (祭）奠 肆無（忌）憚 （記）錄

萬籁俱（寂 ）　一（技）之長

2．用“——”出文中描寫洪水（或雨水）可怕的句子。

山洪咆哮着，像一群受驚的野馬，從山谷裡瘋狂奔出來，勢不可擋。

3．“咆哮”是什麼意思？水奔騰轟鳴，十分猛烈。

山洪是怎麼咆哮的？像一群受驚的野馬，從山谷裡瘋狂奔出來，勢不可擋。

4、抄寫文中的比喻句和拟人句。

比喻句：

山洪咆哮着，像一群受驚的野馬，從山谷裡瘋狂奔出來，勢不可擋。　　　　　　　　 　 　

拟人句

但，兩尺多高的洪水已經開始在路面上跳舞。　

他不說話，盯着亂哄哄的人們。像一座山。

六、習作天地。

題目：難忘啊，

要求：回憶一下，生活中有什麼令你難忘的呢？一個人？一件事？一節課？……請你先将題目補充完整，然後再寫下來，要寫出真情實感，注意内容具體，語句通順，字迹端正，不少于400字。

範文學習：

1.難忘啊，那一刻

上學期的一場演講比賽，老師選中了我，雖然不是很願意，也隻好硬着頭皮去了，在精心準備了兩個星期後，是該出場的時候了，當時我沒有興奮，沒有小孩子的那種激動、活潑，隻有擔心，緊張。 　　

我是第十三位出場的，随着一位有一位的同學演講完畢，我的心跳也越來越快，恨不得以每秒幾億千米的速度離開學校，而正在擔心之際，不知不覺，我上場了。

第一個反應就是瞪大眼睛，不會這麼快吧，然後，腿就抖了起來，身體，也抽搐了幾下，既然選中了我，那就去吧。 　　

從第一個字脫口而出後，每說一個字，都不免經曆着最大的痛苦，我不願意，我心裡想着，之後，我似乎失去了知覺，而又清醒着，仿佛回過神來隻過了一秒，而演講，結束了。 　　

一切又重新開始了，我第一次體驗了在這麼多人面前的緊張，體驗了在這麼多人面前的表現，體驗了在這麼多人面前的成功，在經曆了這酸，苦，辣後，我嘗到了甜。

我不知道，我不知道我是否演講完畢，我不知道，我是否漏了什麼地方，而事實是，一切已經過去了。我笑了，深吸一口氣，已沒有了那濃郁的緊張氣息，頓時，掌聲一片，又伴随着一絲開心，有了前所未有的驕傲、激動，而這一刻，好像也隻持續了清醒的一秒鐘，便煙消雲散了，這已成為了過去，成了回憶，我無法再去相同的體驗一次，那就，好好在心中保存着難忘的一刻吧！ 　　

演講結束後，我并沒有在大廳停留多少片刻，我跑回了教室，趴在自己的桌子上，開心地，激動得閉上了眼睛，回顧了這難忘的一刻……

2.難忘啊，楊老師

老師是園丁，老師是母親。這話一點兒也不錯，楊老師就是一個對學生既像園丁又像母親的人。她也是我印象最深，令我最難忘的人。

楊老師是二年級時接我們這個班的。她中等身材，齊耳短發，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透着慈祥。

楊老師對我們傾注了她滿腔的熱情。

最難忘的是上四年級上學期的那個冬天，天氣格外寒冷。一天早自習，同學們都按時來到了學校。可是，每次都是早早在教室門口迎接同學的楊老師卻沒有來。大家正叽叽喳喳地議論着。校長來了，告訴我們，楊老師的孩子小紅的雙手燙傷了，正送往醫院，恐怕不能來上課了，希望大家好好學習。同學們聽說後，都難過得不行。不少女同學都哭了。整個早自習，同學們心情都很沉重。

上課的鈴聲剛剛響過，楊老師一陣風似的推開了教室門。同學們都睜大眼睛，緊接着七嘴八舌地問起楊老師孩子的傷情怎麼樣了。楊老師抹抹臉上的汗水，說：“沒關系，我們抓緊時間上課吧！”班長代表大家請楊老師返回醫院照顧孩子，保證大家好好上自習。楊老師深情地說：“謝謝大家的關心，孩子有護士照顧，不要緊的，你們馬上要期中考試了，怎麼能掉課呢？”老師為了我們大家的學習，顧不上自己的孩子，讓我深深感動。那些深情地話語，更讓我終生難忘。

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