書籍是人類進步的階梯。小學生的閱讀習慣培養非常重要,閱讀不僅有利于小學生的智利開發,幫助他們提高寫作水平,還可以為他們打開認識世界的一個重要窗口,使他們終身受益。
給二年級的小朋友選擇課外書,首先要關注這幾個維度:
一是識字量。參照部編版小學語文教材,一年級上冊常用字300個、會寫字100個,一年級下冊常用字400個、會寫字200個,二年級上冊常用字450個、會寫字270個,二年級下冊常用字450個、會寫字280個,經過一二年級的學習積累,二年級小朋友應該積累了一千五百字左右的漢字儲備。選擇帶拼音的讀物或者不帶拼音的簡單讀物,小朋友們可以借助拼音或字典實現自主閱讀。
二是閱讀量。小朋友們從幼兒園到小學,應該一直在接觸各類書籍。比如幼兒園階段主要是閱讀繪本,幼小銜接階段閱讀橋梁書等等。我們需要根據小朋友之前閱讀過的課外書的數量,來安排二年級的閱讀,讓他們更加喜愛和沉浸到閱讀中去。
三是閱讀興趣。興趣是最好的老師,是閱讀最有效的驅動力,能夠最充分地調動閱讀細胞,産生事半功倍的效果,讓小朋友覺得閱讀不是一件“苦差事”,而是一項輕松愉悅的事情,是一種休閑放松的方式。因此,要尊重小朋友的興趣選擇,先讓他們培養好閱讀興趣,再進而形成閱讀習慣。
那麼在具體操作層面,怎麼選?
首先,盡可能選擇經典。經典是人類知識的精華,隻有閱讀經典,才能在最短的時間内獲得最大的收益。比如一些傳統名著,可以選擇少年版、兒童版,這些書籍圖文并茂,可以幫助小朋友更好地閱讀。再比如傳統的經典童話,選擇一些名家的作品,比如葉聖陶、任溶溶、曹文軒、秦文君、梅子涵、鄭淵潔等等。
第二,要特别關注書籍質量。包括出版社,要選擇正規的、名氣比較大的出版社所出的書籍,尤其一些名社的,簽完不要因為貪圖便宜或方便,買一些地攤書、盜版書,結果得不償失。還可以看編輯,優質專業的出版社擁有優秀的編輯力量,掌握着優質的作者和作品資源,這是出版社能夠出版優質圖書的保證。在電子商務平台買書的話,還可以多看看評論,看看其他讀者對這本書的評價。
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