因材施教名言名句?我國著名教育家陶行知說過：“人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由”對待學生就是這樣，根據他們不同特點因材施教，讓它們适己而行，我來為大家講解一下關于因材施教名言名句?跟着小編一起來看一看吧!

因材施教名言名句

我國著名教育家陶行知說過：“人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。”對待學生就是這樣，根據他們不同特點因材施教，讓它們适己而行。

從材料中看，動物管理局為了小動物全面發展，将一群小動物們送進遊泳培訓班，其中小兔子和小松鼠因為總學不會而被野鴨教練教育。從天性上看，小兔子和小松鼠一個會奔跑，一個會爬樹，這個時候沒鍛煉他們的長處不說，還逼着他們學遊泳，這太違背他們的習性了，超出适應的範圍。長期以往，必定會打擊他們的自信心，最後什麼都練不成。對待學生也是一樣，要去發現學生的特點，因材施教，揚長避短，不能抓住一個很難改變的短處逼他們去學習。對教育者來說，因材施教意義就在于根據不同資質的學生而施行相應的教育，這就是個别化教育的内核。隻有這樣教育教學工作才能做到要求适當、對症下藥、因勢利導才能有效發展學生的個性，讓他們适己而行。

孔子推崇因材施教，他有弟子三千人，最為出衆的有七十二人，據論語所述，這七十二人皆由孔子因材施教而得以成才，這點可以從孔子的教導故事中看出。有一次子路對孔子說，聽到什麼就行動起來嗎？孔子說你有父親兄長在，怎麼能聽到這些道理就去實行呢？孔子恐怕子路還為孝養父母就去殺身成仁了，過了一會兒，冉有也來問相同的問題，孔子說應當聽到後就去實行。公西華問道，先生，子路問是否聞而後行，先生說有父兄在。冉有問是否聞而後行，先生說應該聞而即行。我弄不明白，請教先生。孔子說，冉有為人懦弱，所以要激勵他的勇氣。子路武勇過人，所以我讓他謙退。正是用了因材施教的方法，每個人的長處才得以發展，短處得以規避，如果對所有人用同樣的方法，不同的人特性不同，所接受的知識也會參差不齊，不利于客體發展，多走冤枉路。

總的來說，教師要根據學生的态度、興趣、愛好重點施教。蘇霍姆林斯基說過：“有三百名學生就有三百種不同的興趣和愛好，特長和志趣。”一定年齡階段的學生的心理特點和智力水平有一定的普遍性，又有一定的特殊性，因此，在教學中，隻有針對學生共同特點和個别差異因材施教，才能揚長避短，長善救失，讓他們适己而行，才會有所發展。

王鴻靜

11月7日

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