指導學生樹立信心的方法?鼓勵為主,對于缺乏自信心或自信心不足的學生,應當以鼓勵為主,在做一事情的過程中,充分發現他的優點加以擴大,對于缺點則指出主要的,逐步加以改正,如果對于很多的缺點指出的話,學生會認為自己一無是處,或者缺點太多,不知從何入手,這樣也改正不了,我來為大家講解一下關于指導學生樹立信心的方法?跟着小編一起來看一看吧!
鼓勵為主,對于缺乏自信心或自信心不足的學生,應當以鼓勵為主,在做一事情的過程中,充分發現他的優點加以擴大,對于缺點則指出主要的,逐步加以改正,如果對于很多的缺點指出的話,學生會認為自己一無是處,或者缺點太多,不知從何入手,這樣也改正不了。
加以調動,缺點自信心的學生一般做事也不會積極,我們可以調動他們做事情,通過推的方式讓他先去做。然後再發現優點,這樣的事情學生做得多了,心情也會放松許多。
加強交往,這樣的學生由于自信心不足,所以自卑心理也會很重,少于交往,可以分成一些小組或進行一些活動,讓他參與其中,慢慢的在交往中樹立自信心。
因勢利導,學生在這方面也會因為家庭的原因,消極心理大于積極心理,我們教師多關心,同時我認為對于這種情況,該捅破窗戶紙還是要捅的。這樣,學生的心理負擔也會減輕一些,慢慢融入到班集體中去,從而自信心得到修複。
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