近一兩年，通過考證來減緩就業壓力情緒的做法，不僅在大學裡越來越普遍，在社會上也越來越普遍了。
比如，近些年教師資格證考試變得越來越火熱了。有些人考教師資格證，是因為明确了想當老師。而更多的人則是因為對現狀感到迷茫，所以想考。
畢竟在很多人看來，老師是一個工作内容很明确，又顯得安穩的職業。
而被教師資格證帶火的還有另一個證——普通話等級證書。
許多人考普通話等級證書，是因為要考取教師資格證。但其實，普通話等級證書的用處不僅僅在于此。
一、當老師必備
作為一名老師，在給學生上課的過程中，要準确無誤地傳達知識，普通話發音也是一種講究。
以往能當老師的人比較少，對普通話發音沒有太嚴苛的要求，導緻有些省份的老師，普通話發音非常糟糕。學生在上課時，往往聽着聽着就不曉得老師在說什麼了。
這對于教學質量有極大影響。所以，現在對老師的普通話發音要求也越來越高了。教師和師範院校畢業生應達到二級或一級水平，而語文科教師應略高于其他學科教師的水平。
二、 社會公共服務行業從業人員也有相關要求
社會公共服務行業從業人員，比如社工、醫護人員、導遊員、講解員等等，也會對普通話語音的水平測試有所要求。
不過，這個倒沒有像當老師那麼嚴格要求，一定要達到什麼等級之類的。不同地區、不同行業各有特點和要求，也主要是由省級語言文字工作委員會來确定。
當然，有普通話等級證書的人，去應聘公共服務行業的職位時，也會比較受歡迎，畢竟是從業的優勢技能之一。
三、等級要求最高的是廣播電視和影視從業人員
像從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業人員，廣播電台、電視台的播音員、節目主持人等，對普通話等級證書的要求最高。
而高等級也意味着，證書的含金量比較高。普通話等級證書分為三級六等，即一、二、三級，每一級都分甲等和乙等。
考得到一級甲等和一級乙等的人，可以說是鳳毛麟角，相當于國家蓋章公認你擁有一份“金嗓子”，像很多優秀的主持人，年薪都是百萬起步的。
但也有些人覺得，普通話水平測試等級證書有點雞肋。在他們看來，普通話标不标準一聽就知道，其實沒必要通過測試。
其實并不是這樣的，任何職業證書，都像是這個行業的守門神一樣，當人們總是抱怨各種不公平時，其實應該想想，自己在一些硬性條件上，是否就是輸給别人了。
這些在多年的行業從業者看來都是必須的東西，自然有它的存在之理。沒有需要的，也早已經慢慢被國家廢除掉，不用考試了。
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