上午9點40分，呼市新城區蘇虎街實驗小學的下課鈴聲響起。

同學們陸續走出教室，他們中有三五成群嬉戲一番，也有兩人一起竊竊私語。

而一年級（4）班、二年級（10）班和三年級（5）班的同學們除去上衛生間的，早早就坐回到教室。

“閱讀課是我最期待的課！”一名女同學跟她鄰座的同學說道。

随着上課鈴聲響起，同學們快速坐到座位上，小手背後，眼睛注視着前方。

“同學們，知道北京位于中國的什麼位置嗎？有誰能上來指一指呢？”二年級（10）班的語文老師朱文娟此時正在給同學們上《手繪中國地理地圖》閱讀延伸課。

台下同學們躍躍欲試，都争着上去一展風采。

“為了上好這節課，我回家準備了一晚上。”沒有上台的一小男生噘起小嘴似乎有些抱怨。

不過，在老師的帶領下，他很快再次融入到了新一輪的答題中。

朱文娟介紹，今天的《手繪中國地理地圖》閱讀延伸課，不僅讓學生們了解了各省市的位置，而且也讓學生們了解全國各地的風土人情。閱讀延伸課無論從閱讀還是曆史文化方面來講，都極大地提高了孩子們探索欲和求知欲，像這樣的課每周都有。

如果說二年級（10）班的閱讀延伸課讓同學們期待，那麼三年級（5）班的微黨課則另有一番風采。

“1931年9月18日夜日本在中國東北蓄意制造并發動的一場侵華戰争，是日本帝國主義侵華的開端……”同學們緊盯前方大屏幕，思緒早被紀錄片中的情景所感染，他們時而眉頭緊縮，時而緊握小手。

班主任武玥介紹，學校把孩子的興趣點融合到校本課程中，之後會以視頻形式或多媒體課件進行展示。微黨課雖然每周隻有一節課，但是會與班會以及思想品德課融合在一起上，給孩子們一個全新的課堂。微黨課雖然課時短，但孩子們很感興趣。

離開了三年級（5）班，記者來到了位于教學樓内的“蘇虎書吧”。

瞧，在“蘇虎書吧”的學生們，個個手捧着書，或結伴或三五成群，看得正入神。

他們有的拿着《雞毛信》，有的拿着《小兵張嘎》《狼牙山五壯士》等小人書，看到精彩處，還會發出贊美或責罵聲，這時就會吸引身邊其他夥伴的注意力。

“當小雨來面對強大敵人，他絲毫沒有害怕，而是很冷靜。喜歡小雨來堅定的眼神。”

聽到孩子們的議論聲，班主任崔鑫因大屏幕不能使用的煩惱瞬間被一掃而空。

她說，聽到孩子們能用“堅定”這個字來形容小雨來的眼神，她内心既驚訝又欣喜。

崔鑫表示，一年級的孩子們識字量少，多數還得靠老師講解。但是通過故事當中對小英雄的認知和了解，讓他們學會在日後生活和學習中遇到困難，都能迎難而上，想辦法解決，而不是退縮。

看到這樣的情景，蘇虎街實驗小學德育主任馮文娟說，學校将愛國主義教育和理想信念教育有機結合，通過各種形式讓紅色教育走進課堂。面對低年級學生，黨員教師會利用微黨課給孩子們講紅色故事的繪本、組織孩子們看《雞毛信》《小兵張嘎》等小人書；面對中、高年級學生，會利用微黨課組織學生學習由黨員教師編寫的微黨課校本教材。學校利用黨員微黨課、班隊課時間組織學生學習，使學校的微黨課校本教材入腦入心，讓紅色傳統、紅色記憶、紅色基因牢牢植入孩子們心中。

目前，蘇虎街實驗小學已經形成了“傳統節日體驗課程”“民族文化博物館課程”“非遺傳承活動課程”三大主題系列課程。

記者：李豔紅 段雅婷

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