教師怎麼進行人性化管理?文/郭元鵬為了讓老師能勞逸結合，有更充沛的精力投入到教育教學中，浙江甯波市鎮海區駱駝實驗學校推出了“無理由休息券”老師們無須任何理由，隻要在“無理由休息券”填寫好姓名、部門、休息時間等基本信息，即可休息半天（10月20日 《甯波日報》），我來為大家科普一下關于教師怎麼進行人性化管理?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

教師怎麼進行人性化管理

文/郭元鵬

為了讓老師能勞逸結合，有更充沛的精力投入到教育教學中，浙江甯波市鎮海區駱駝實驗學校推出了“無理由休息券”。老師們無須任何理由，隻要在“無理由休息券”填寫好姓名、部門、休息時間等基本信息，即可休息半天。（10月20日 《甯波日報》）

“無理由休息券”最吸引人的地方在于兩個層面，一個是“休息”，一個是“無理由”。而最大的亮點顯然在“無理由”三個字上。

“有理由休息”“有理由請假”，這是單位管理的一種最常見模式，我們都已經接受了這種管理方式，不管是用人單位還是單位職工，都遵循着“有理由”才能請假，“有理由”才能休息的程序，看到“無理由休息”反而有點不習慣。

還有人擔心說，假如“無理由休息”推廣的話，是不是會導緻管理的混亂，是不是有人就會借助“無理由休息”而占便宜，不該請假請假了，不該休息休息了，大家都這樣的“無理由”，豈不亂了套了？理論上來說，确實是這樣的隐患。但是，需要知道的是，不講理的人是極少數，講道理的人是大多數，很少有人會因為有了“無理由”的寬容，而故意不講理。退一萬步說，即便真的有人借助“無理由”的通融而“占便宜”，其實問題也不大，畢竟很多單位都還有一種管理辦法，那就是績效管理，他們也會因為“經常無理由”而失去現實真利益。

“無理由休息”，是用人單位表達謝意的精緻禮物。這是對勞動價值的認可，這是對精神付出的禮贊，這更是“相互信任”的“這廂有禮”。我們相信，大多數人都會因為有了“無理由休息”的充分信任而感恩戴德，并且把這種感恩戴德變成努力工作的回報。

“無理由休息”其實未必就是真的“無理由”。有的時候，我們請假不想“說明理由”也有難言之隐。比如，女性來例假了，還特别不舒服，這個時候的請假理由不便于說；比如，有的人情緒不好也會影響工作，但是總不能以“情緒不好”的理由請假吧；比如，想休息的人确實也沒有什麼“理由”，隻不過就是想歇歇，這種情況允許休息一下，也不是什麼大問題。

“無理由休息”蘊含着滿滿的創意和濃濃的情意。這彰顯的是一種信任，一種濃情，一種關愛。事實上，最近這幾年不少人性化的單位也嘗試推出了不少人性化的請假制度，比如“戀愛假”“情緒假”“陪伴假”“看娃假”等等，這都是有益的嘗試。“無理由休息”值得在任何行業推廣開來。

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