怎樣當好一個學區校長?中國最需要教育的，不是孩子，而是家長，今天小編就來聊一聊關于怎樣當好一個學區校長?接下來我們就一起去研究一下吧!

怎樣當好一個學區校長

中國最需要教育的，不是孩子，而是家長

曾經在網上看到這麼一句話：“一想到為人父母不需要經過考試，就覺得真是太可怕了。”确實是這樣，在中國，隻要有結婚證，就可以生孩子，隻要有能力生孩子，就以為有能力教育孩子了。可是事實卻是，并不是所有家長都是合格的，相對于孩子，其實家長更需要教育。

成熟的家長，應該學習兒童教育學、心理學，多看一些家教書刊，了解孩子不同成長階段的特點和規律，經常與孩子溝通，明白孩子在想什麼，在做什麼。而不是寄希望于學校教育，也不是寄希望于面向大部分孩子的産品或學習班。

與其逼迫孩子成功，不如把自己培養成不斷學習、自我成長的家長。

孩子的教養拼的是家長的功底

家長才是孩子的起跑線。

要培養出一個出色的孩子，家庭教育、學校教育和社會教育都不可缺失。而我個人認為：家庭教育第一，學校教育第二，社會教育第三。家庭教育是根，學校教育是幹，社會教育是枝。根深幹粗枝繁才能葉茂，隻有家庭教育做好了，學校教育和社會教育是水到渠成的事。

最理想的狀态——孩子懂的，我們懂；孩子不懂的，我們也懂，至少，我們要與孩子有交集。這是一個漫長的求索過程，既是為自己，也是為孩子。孩子的起點，是家長的肩膀。如此說來，孩子永遠不會有相同的起跑線。

家長做正确的事，孩子正确地做事

Lily-李老師從事早教研究和實際教學工作20餘年，她的宏偉目标是要為中國培養像錢學森一樣的大師級棟梁之才，李老師因夢想而偉大，我為她的偉大而感動。

人常說，一年樹谷，十年樹木，百年樹人。

何為百年樹人？

我來自農村，記得讀高中時，當農民的表哥曾經給我說過這樣一句話：“從農村到城市，需要三代人的共同努力”。如今，為人父後，我才真正理解了這句話的含義：當年父母面朝黃土背朝天，就是為了供我讀書，讓我跳出農門；而我考上了大學，從農村來到城市，但還是一隻腳在農村、一隻腳在城市的客居人，因為我的根在生我養我的家鄉；如今，我的孩子在城市呱呱落地，他認為自己是地地道道的城市人，故鄉，那隻是爸爸的故鄉而已，與他沒有丁點關系。這大概就是三代人的共同努力終于成為城市人的曆程吧，這個曆程的時間跨度大約需要50年。

而培養一個“錢學森”式的大師，需要一家三代人共同努力100年。所以，孩子的茁壯成長，需要爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆和孩子一起來努力，全家總動員，從精神、制度、行為和物質四方面構建良好的家庭教育文化。

首先，從精神層來講，要在教育孩子的理念上達成高度一緻，隻有科學的教育，才能培養出優異的人才。

其次，從制度層來講，要把隐形的教育理念轉化為顯性的教育規則，并做到系統化、制度化和書面化，全家共同來執行；

再則，從行為層來講，制度約束行為，行為遵循制度，無論大人還是小孩，無論學習、工作還是生活，都要有章可循，大人的一言一行、一舉一動，都會深深的刻畫在孩子的腦海中，從而影響他的行為模式。

最後，從物質層來講，大到家庭經濟收入的支配，小到家庭軟裝環境布局，都要以家庭教育為中心，為孩子成長提供良好的物質保障。

家庭教育“四化”建設，既要有高瞻遠矚的戰略，又要有言傳身教的戰術。

做自己孩子的校長

教育的目的從來就不是為了考試，而我們對孩子的教育和影響，并不是今天撒下種子，明天就能發芽這麼簡單。孩子的成績歸根到底來自孩子自身的能動性，而家長的價值觀和言行其實每一天都在影響孩子的人生态度和未來發展。

在正确的時間，做正确的事。

孩子的成長雖然漫長，但是關鍵處隻有那麼幾步。在某個階段，你要片刻不離，給他完整的母愛，才能建立對世界的信任與安全感；在另一個階段，也許你就要放手，給他自由發展的空間；又一個階段，你要立下界限，建立規矩，培養受益終身的習慣；任何時候都别忘了：性格決定命運，而不是知識。

家庭才是孩子最好的學校，家長是孩子最好的“範本”。身教重于言教。作為家長，要與孩子一起成長。爸爸是校長，爺爺是教導主任，外公是政教主任，媽媽是班主任，奶奶是後勤主任，外婆是外聯主任。全家總動員，跟着李老師學早教，也許，中國下一個“錢學森”式的大師就會出現在你們家！

白楊

中四角策劃研究院院長

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