一直以來教師作為一門行業受到很多人的關注，尤其是作為高考生，在填寫志願時，總會把教師作為自己的主要發展目标之一，畢竟教師的工作相對比較穩定，享受事業單位編制内的所有福利和待遇，尤其是在最近幾年疫情的環境下，教師工作的優越性更加體現得一覽無遺。但是從事教師工作的人都知道，其實教師的工作遠沒有想象得那麼美好。

一、教師的主要工作到底是教學，還是應對各種事務性工作

說到教師的工作内容相信很多人直接聯想到就是傳道授業解惑，的确按理來說，教師的主要工作就是把自己的學科知識内容傳授給學生，同時幫助學生解決學習過程中所面對的各種問題。

與此同時，教師也應該通過潛移默化地方式來幫助學生樹立正确的三觀，讓學生更好地應對自己人生中的各種問題和困難。

然而事實上教師所做的工作非常繁瑣，教學隻是其中之一，在很多情況下，教學甚至變成了副業。

二、頻繁地收集各種資料

教師的服務對象是學生，收集學生的個人資料也屬于本職工作範圍内，然而在很多中小學教師收集資料的工作，絕不僅僅在短時間内就能完成，幾乎每年學生都會出現各種各樣的變化，所以學校也會要求教師及時進行更新。

最近幾年在疫情的影響下教師的收集資料工作，更是忙得不亦樂乎，就拿上海來說，2022年由于受到了疫情影響，相對比較嚴重，9月1号開學之後，教師要收集的資料幾乎每天都要忙到晚上12點多，因為每天每一個學生都要進行相關的檢驗，而有些家長可能由于工作較忙并不能及時填寫所有的表格，作為收集資料的教師隻能在群裡一催再催。

三、維護交通安全

無論是幼兒園還是中小學的老師，在上班期間應該都有過這樣的經曆，作為學校會要求老師在7年以前到校，同時還要穿上學校指定的紅馬甲，在學校的附近維護交通安全。

對于教師而言，上班的時間本應從8點左右開始，但事實上絕大部分的教師在7點以前都已經到達了自己的工作崗位。除了維護學校周圍的交通之外，還有些教師會被安排在學校的門口來接待每天進出的學生，雖然實行的是輪崗制，但是由于學校的教師數量有限，每個學期被輪到的次數的确不少。

四、打掃衛生

可能有很多網友認為，作為教師隻要管好學生的教學工作就可以，在班級衛生方面完全可以讓學生自己來打掃，然而現實生活中無論是幼兒園還是小學一二三年級的學生，在自理能力方面相對較差，雖然從名義上教師的确會安排學生來負責班級的衛生工作。但事實上大部分的教師都會在學生做完一遍衛生工作的基礎上跟着再做一遍，因為學生在打掃衛生方面的能力讓人堪憂。

五、網絡主播

說到網絡主播，相信大部分人都曾通過各種媒體看到過，主播在鏡頭前盡力地宣講着自己的産品或者展示着自己的才藝。

由于受到疫情的影響，大部分的教師都曾有過網課的經曆，從2020年開始到2022年，很多教師在網上也準備好了相應的課件，每到上網課的時間，教師們就會将精心準備的各種各樣内容在電腦上逐一展示。

在展示内容的同時，由于學校明确要求所有教師必須打開攝像頭，所以很多教師也會深深感受到自己俨然成了一名網絡主播。

六、定期填寫各種總結

從事過教師行業的人士都非常清楚教師每個學期或者每年甚至是每個季度都要填寫相關的表格，這些表格的内容幾乎大同小異，都是總結過往的經驗。

雖然填寫完表格上交之後，相關部門的領導也未必會認真審閱，但是這樣的形式似乎已經變成了一種常态，但凡到了準點的時間，教師們便會不斷地寫總結，寫經驗，寫學習心得。

七、本末倒置

很多教師在從教的過程中也經常抱怨，自己原本的工作内容性質應該是以教學為主，然而事實上，大部分的教師都感覺到事務性的工作實在太多，往往比教學花更多的時間和精力。對于這樣的現象，教師們也感到無奈，畢竟事業單位内的工作性質就是如此，也沒有看上去那麼簡單。

結語：教師作為一門職業，每年都吸引着很多的學生來報考，然而成為教師之後，很多教師也會感受到工作是如此的繁瑣，教學隻是其中最基本的一部分，大部分的精力可能都用在其他事務性的工作方面。然而教師的晉升考核等相關内容又是和教學教研相關，這兩者之間的矛盾該如何解決，值得深思。

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