《木偶奇遇記》的原著作者是19世紀意大利著名作家卡洛·科洛迪（1826一1890年）， 《木偶奇遇記》是卡洛·科洛迪創作的童話，也是其代表作，發表于1881年。

作品講述當仁慈木匠皮帕諾，用一塊神奇的木頭，做了一個木偶，給他取名叫匹諾曹，這個可愛的小木偶成了木匠的兒子，接下來發生了一段段神奇的故事。匹諾曹如果要成為真正的男孩，他必須通過勇氣、忠心以及誠實的考驗，他因貪玩而逃學，因貪心而受騙，還因此變成了驢子。最後，他掉進一隻大鲸魚的腹中，意外與皮帕諾相逢…經過這次曆險，皮諾曹終于長大了，他變得誠實、勤勞、善良，成為了一個真真正男孩！

小的時候看到這些，感覺真的很神奇，完全的把這本書，當作了自己兒時的娛樂讀物，現在為了給孩子講故事，又一次讀了一邊，其實這部書，蘊藏着巨大的教育意義，這部書真應該由父母先讀。

通過閱讀，教育了孩子，要成為一個誠實、勤勞、善良、勇敢的孩子，不能貪玩、說假話，不然鼻子就會變長，甚至于變成一隻小驢子。那教育了家長什麼呢？我覺得作者真是一位教育大師，他用文章表現出來的意義，到今天都不過時。

書中對于家長來說，非常重要的真谛，就是“每一個孩子，都是一個純真的木偶，環境對于孩子的成長至關重要，作為家長，我們首先要做一個善良的木匠，其次要盡量引導孩子正确的面對外來的影響”。

每個孩子都是父母的一面鏡子，他的所做、所說，都是父母給予的，就像匹諾曹一樣，善良的木匠，制造出來的就是一個，有着善良本質的木偶，我們不能指望孩子，在任何情況下，都能茁壯的成長，一個天天酗酒、花天酒地的家庭，還能獨善其身嗎？

每天孩子成長的環境，可能有無數中可能性，作為家長，我們不能把孩子放到“井裡”，也許他安全了，也許他不吵不鬧了，那他也就是一隻“井底之蛙”了，木匠沒有把匹諾曹作為自己的玩物，而是非常支持匹諾曹，一定要走出去，雖然由此而産生了，諸多的問題，可是不經曆風雨，怎麼能見到彩虹，孩子就是在不停的摔打中成長起來的，盆景永遠是盆景，永遠也不會變成參天大樹，永遠也不會有可能與高山享受百年的風雨。

環境是不随人的意願而改變的，隻能我們去慢慢的适應，好的我們為孩子多多推薦，不好的我們要為孩子擋一擋，洪水宜疏不宜堵，無論好壞，家長要把握分寸，不是好的就是對的，不是壞的就是錯的，比如現在的手機，對于孩子的影響是極大的，而我們從一開始就應該限制，慢慢的引導孩子合情合理的使用，能不用則不用，這種拿捏，需要家長極大的智慧！

《木偶奇遇記》其實揭示的是非常深刻的社會問題，無論是孩子還是家長，都應該深入的掌握，比如，說假話鼻子就會變長，一個孩子最原始的小邪惡，就是從說假話開始的，養成不誠實的習慣，将會影響人的一生，所以文章第一個，要告訴孩子和家長真理，就是要誠實，不能說假話的。不要小瞧這個小故事，我們現在的大人，有幾個是正直的人，每天都是虛頭巴腦的說一些言不由衷的話！

家長為孩子樹立正确的價值觀，就是不能貪婪，狐狸引誘匹諾曹，把金币埋在土裡，能長出金币的事情，看似荒誕，其實非常的真實，我們大人，很多的問題，都是因為自己的貪婪而造成的，貪婪也是人最基本的原罪，看看當今社會，多少的問題都是貪婪帶來的，多少人陷入到貪婪的泥沼而不能自拔，貪婪可以蒙蔽我們的雙眼，可以改變我的心靈，隻要能正确地對待貪婪，一切都會變得美好

匹諾曹變成驢子的情節，太玄妙了，今天再讀的時候，明白了，作者其實就是想告訴你一句話，“不學習，就隻能是一隻驢子的命”，看看當今的環境，一個沒有學曆的人，能幹什麼，隻能幹是吃苦受累的活，有可能，坐在有空調的屋子裡看着電腦工作嗎，有可能，偶爾帶着家人世界各地旅遊嗎？絕無可能，匹諾曹不學習，而變成驢子，就是現實社會的真實寫照，如果你現在是個“驢命”，不要責怪社會，不要責怪家庭，這就是你不學習的結果。

人生不會重來，《木偶奇遇記》，對于家長來說，不是童話讀物，而是一部極具驚險的教育題材的作品，匹諾曹的經曆，每走一步，都是萬丈深淵，我們不能像作品中，寄托于仙女，那隻是給孩子看的童話，我們和孩子的生活，可不是童話，更不可能有仙女幫助你教育孩子，父母就是孩子的唯一的“仙女”。

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