這個視頻令人心疼也讓人憤怒。

小男孩手提着被剝皮的兔子，邊哭邊躲，媽媽一邊拍着視頻還一邊讓孩子把兔子給她（好讓她去煮了）。男孩崩潰大哭，因為這隻兔子是奶奶送給他的。

家長絲毫意識不到自己行為的惡劣，殺了孩子的兔子不說，面對情緒崩潰的孩子，還不以為然地說“不就是一隻兔子嗎？”抹殺孩子的情緒。

不知道為什麼，這個視頻看得人異常難過，心疼這個孩子。都2022年了，誰家還差這口肉嗎？為什麼絲毫不顧及孩子的情感，殺掉孩子喜愛的兔子，還要拍下孩子崩潰哭泣的畫面，往網上傳播。

而且，這并不是個例，這是普遍存在的。随便搜搜，大把的類似視頻。可能是兔子，也可能是狗，也可能是鴨子，也可能是孩子的頭發... 總之，相同的是孩子們被無視的個人意志，被無視的個人情感...

“不被尊重的情感”“抹殺孩子個人意志”似乎是很多中國孩子的“集體創傷”，視頻傳播出來以後，很多網友都憤怒了，他們回憶起自己兒時“相似的遭遇”。那些揮之不去的痛苦記憶，實際上造成了長久的隐性傷害。

部分家長，真的很擅長傷害孩子還不自知。

今天想為這些孩子說些話，想給這些家長喊喊話，别不把孩子的正當需求不當一回事，别無視孩子的意志，别抹殺孩子的情感。

前運算階段，泛靈論

一些家長不理解，也懶得去理解，為什麼孩子會對動物有如此深厚的情感。其實，著名兒童心理學家皮亞傑提出過一個發展理論，2-7歲的孩子處于“前運算階段”。

處于這個階段的孩子，還不能很好的把自己與外部世界區分開來，認為外界的一切事物都是有生命的，有感知、有情感、有人性，即所謂的“泛靈論”。

這個階段的孩子會把主觀的東西客觀化、把世界客觀化。兒童會把大自然的萬事萬物都看成是有生命的、 會說話的、有靈感的，會認為葉子掉了樹會傷心，風兒會跳舞， 白雲能流淚，就連家中的桌子、椅子都是有生命的。

所以，孩子是真的覺得小兔子就是自己的好朋友，是真的傾注了情感，殺了孩子的“好朋友”，還要否定孩子的眼淚“這不就是一隻兔子嘛”，這樣的家長太糟糕了。抹殺了孩子的情感，碾碎了孩子的信任。

尊重孩子

阿德勒和德雷克斯認為：孩子是社會人，所有人是平等的，再小的孩子也有尊嚴，需要被尊重和鼓勵。

兒童在成長發展過程中有尊重的需要——對于自尊、自重和來自他人的尊重的需要或渴望。隻有兒時被尊重的孩子，長大後才能确立積極自我、和諧人格。

尊重孩子幾乎是一句正确的廢話，做父母的都知道，但是不一定能夠知行合一。到底什麼是“尊重孩子”，怎樣“尊重孩子”呢？

尊重孩子，就是把孩子當成獨立的個體來看待，能看到并承認孩子的想法、情感、需求、尊嚴...

這個話題能展開很大，下面就舉些具體的例子：

1歲大的孩子嘗試自己吃飯時，你有積極地支持他動手嗎？

當别的孩子想要玩自家娃的玩具時，你有尊重他對玩具的所有權？

當孩子說不冷，不願意穿外套時，你有尊重他對冷暖的感覺？

你是否曾毫無顧忌地當着他人的面羞辱孩子？

是否曾當着孩子的面和他人肆無忌憚地談論孩子的缺點、錯處？

當孩子因為某事傷心哭泣時，你有肯定過他的情感嗎？

你有幹涉過孩子交什麼樣的朋友嗎？

...

當然，尊重并不等于縱容，孩子的合理需求要予以尊重，不合理的也需要把孩子當成平等的個體來與他協商。

“生命教育”的欠缺

這類新聞還暴露出的一個問題就是“生命教育”的欠缺。生命教育聽起來很抽象，但其實很重要。

生命教育的範圍很大，認識生命、愛惜生命、尊重生命和探索生命都屬于生命教育的範疇。

孩子們需要對生命的起源、孕育、出生、成長、發展、衰弱、病痛、死亡等生命課題有足夠的認知，這樣才能愛惜生命、豐富人生，才能在生理、心理、社會、精神方面有健全和完整的發展，是孩子們身心健康發展的根基。

回到新聞裡，把孩子喜歡并視為好朋友的兔子殺掉剝皮，是在孩子面前演示漠視動物生命，是極差的生命教育。

一篇發表在《精神病學研究雜志》上的論文顯示，反社會行為家族史等和虐待動物行為之間存在密切聯系。

更有調查顯示，一些反社會人格者大多有着相似的童年經曆，例如曾經遭到情感剝奪、虐待等等。

真愛生命不僅僅是珍惜自己的生命，應該推己及人推己及物，知道生命可貴，也珍惜小動物的生命。

在教育部發布的《義務教育勞動課程标準（2022年版）》。“流浪動物救助”也被明确寫入其中。

這是教育部對于“流浪動物救助”正當性的正式承認，這其實也屬于“生命教育”的範疇。

可見“生命教育”在兒童時期的重要性。

最後，再分享一個感到很多網友，也感動到我的一張圖。

一位父母在電梯口貼了一張尋物啟事，尋找孩子丢失的奧特曼卡冊，尋物啟事的最後寫道：這是孩子攢了很久的卡片，是他很心愛的東西，如果您撿到了，請及時聯系我們，非常感謝！

圖自/豆瓣網友@小熊

許多網友看後都表示很感動，說“這樣懂得尊重孩子的父母真的很有愛”。

希望所有小孩都能被溫柔對待。被尊重，被看見，被當做一個獨立的個體來看待。

他們的需要，他們的情感，他們的聲音，他們的喜好，父母都在乎。

雪球媽媽（snowballmom），陪娃一起長大的80後媽媽。

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