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鄉村暑期社會實踐主題

生活 更新时间:2024-09-18 01:20:59

實踐團簡介

團隊名稱:浙江農林大學化學與材料工程學院

鄉村振興·泰順未來鄉村暑期社會實踐團

指導老師:王雪、錢佳琪、宋春春

團隊成員:張韻、陸欣欣、黃欣、戴怡瑤、翁欣雨、毛纖纖、何江甯、黃卓

本次社會實踐活動以鄉村振興大賽為契機,對浙江省溫州市泰順縣村中村民的空閑住宅進行空間改造和業态提升。團隊希望通過本次改造為業主帶來經濟增收,同時也希望團隊成員從實踐中學習相關技能,弘揚鄉村振興精神。

開始實踐的第一個月中,在與戶主、施工方、專家團隊交流改造想法、确定改造方案後,“鄉村振興·泰順未來鄉村暑期社會實踐團”的團隊成員們迅速的進入了現場清拆中。在經過了一天的辛苦勞動後,成員們将改造空間内可拆除的櫃類家具全部清空。

鄉村暑期社會實踐主題(暑期實踐鄉村振興)1

鄉村暑期社會實踐主題(暑期實踐鄉村振興)2

鄉村振興·泰順未來鄉村暑期社會實踐團成員通過會議讨論,最終确定需要施工隊配合的清拆工作——樓梯拆除、竈台敲除。團隊成員與施工隊對接完成清拆工作後,現場很快地進入了施工狀态。在縣政府和大賽方的指導下,團隊成員配合施工工人将清拆垃圾運輸至臨時土頭堆放點。

鄉村暑期社會實踐主題(暑期實踐鄉村振興)3

鄉村暑期社會實踐主題(暑期實踐鄉村振興)4

在現場開展清拆工作的同時,團隊空間組的成員開始現場燈具布置圖、開關布置圖、插座布置圖的設計與繪制。在與現場施工隊對接完成水電圖紙後,現場施工隊也正式投入水電施工。

鄉村暑期社會實踐主題(暑期實踐鄉村振興)5

鄉村暑期社會實踐主題(暑期實踐鄉村振興)6

在本周的社會實踐活動中,鄉村振興·泰順未來鄉村暑期社會實踐團的成員們不僅對鄉村振興有了自己的理解、鍛煉了自己獨立思考、獨立解決問題的能力,也在實踐中懂得了作為當代青年學生所關注的不僅僅隻是自己的學業,更應該将自己視為社會的一份子,以積極樂觀的态度承擔自己的社會責任。

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