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研究方法這一大家子

到底是什麼關系

說到研究方法，它并不是母胎單身哦~

研究方法是研究方式中的一個分支，研究方式包括研究法與研究設計類，于是研究方法就出現了實地研究法、實驗法，而它的姊妹是研究設計，即對研究類型、研究程序和具體方法加以選擇并制定詳細的研究方案。再說到研究方式，它的兄弟姐妹又多了去了。我們可以用思維導圖來看一下：

其實這一大家子，我們隻需要混個眼熟就好了，重點要成為我們好朋友的還是定量和定性研究。

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定性定量研究這倆兄弟

别再傻傻分不清了

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定量研究

定量研究是從一組單位中收集各單位的可對比信息。隻有對這種信息才有可能進行計算，并進而對資料作更廣泛的定量分析。運用定量方法就是要對可比較的一組單位進行觀察，這些單位可以是個人，也可以是群體或機構。傳播學定量研究的主要方法是調查研究法、實驗研究法、内容分析法。

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定性研究

定性研究是對觀察資料進行歸納、分類、比較，進而對某個或某類現象的性質和特征做出概括。在定性研究中，不用統計分析的方法，而是通過實地觀察，對研究對象的深入訪問來獲得豐富的資料。憑借分析者的直覺經驗對分析對象的性質、特點等做出判斷，其研究步驟為：資料收集→分析定性資料→分析程序→得出定性研究報告。

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如何區分？

一個能文一個善舞、各有千秋

對于它們之間的區别，我們可以從以下角度進行總結：

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從研究範式角度看：

實證or人文主義

定量研究與定性研究存在着根本的區别——它們基于不同的範式。定量研究源于實證主義，它在範式上更接近于科學的範式。定性研究則從屬于人文主義的自然範式，即研究應該在自然的環境和條件中進行，而研究所獲得的結果和意義也隻适應于這種特定的環境和條件。

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從研究方式角度看：

标準化or特殊化

定量研究更加強調程序的标準化、系統化和操作化；而定性研究者則往往更加強調研究程序、研究方式和研究手段上的靈活性、特殊性。實驗、調查、内容分析等，是定量研究中最常見的研究方式；而實地研究是定性研究最常見的研究方式。

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從分析方式上：

計算or描述

定量研究側重于且較多地依賴于對事物的測量和計算。而定性研究則側重于和依賴于對事物的含義、特征、隐喻、象征的描述和理解。

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從研究的邏輯過程看：

演繹or歸納

定量研究與演繹的過程更為接近，即它從一般的原理推廣到特殊的情景中去；而定性研究基于描述性分析，它在本質上是一個歸納的過程，即從特殊情景歸納出一般的結論。

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從研究目标角度：

價值無涉or非價值中立

定量研究往往強調客觀事實、強調現象之間的相關、強調變量之間的因果關系，其主要目标是“确定”變量之間的關系、相互影響和因果聯系。而定性研究者更加注重現象與背景之間的關系、更加注重現象的變化過程、注重現象和行為對于行為主體所具有的意義，其主要目的是深入地“理解” 社會現象。定量研究者強調在研究中一定要努力做到“價值無涉” 和“價值中立”；定性研究者認為事實和價值無法分離。

總的來說，定量研究與定性研究是在社會研究過程中可以采取的兩條途徑，二者之間不存在孰優孰劣的問題。

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“拉幫結派”？

定量與定性研究後台有多硬

定量和定性研究對比起來可不是單打獨鬥，他們其實也有自己的隊伍。

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定量研究

定量研究中的類型最主要的是調查研究法、實驗研究法、内容分析法。我們可以用思維導圖來直觀看一下：

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實地調查法

實地調查法是從研究對象的總體中抽取一部分單位進行考察和分析，并用這部分單位去推斷總體數量特征的一種調查研究方法，以便進一步對這個總體進行研究。實地調查法以抽樣調查法和問卷調查法為主。這一方法最早是由拉紮斯菲爾德引入傳播學研究中，并從此成為美國經驗學派研究的傳統方法。其操作流程包括：抽樣設計→問卷設計→統計分析。

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内容分析法

内容分析法是對各種信息傳播形式的顯性内容進行客觀的、系統的和定量的描述和分析。研究者所分析的是外在的、表明的内容，而不是内容的深層解釋。内容分析的程序：選定研究的分析單位、界定目标總體的範圍、抽取樣本、确定編碼體系、閱讀樣本文獻并按編碼體系進行編碼和登陸，形成數據庫、對數據進行統計分析并得出結果。

優點：

内容分析的最大優點是它既省錢又省時。另一個優點是保險系數大，彌補過失比起其他研究來要容易很多。此外，内容分析是一種非幹擾性的研究方法，它不會打擾我們的研究對象，對結果造成影響。

缺點：

首先，它隻局限于對記錄下來的信息進行分析和研究。同時，資料的效度存在一定問題，一般内容分析法的信度較高而效度較低。

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實驗法

實驗法最早由傳播學奠基人庫爾特·盧因以及卡爾·霍夫蘭應用于傳播學研究當中。實驗是一種經過精心設計，并在高度控制的條件下，通過操縱某些因素，來研究變量之間因果關系的方法，實驗的基本目标是決定兩個變量之間是否存在因果關系。實驗法有三對基本要素：自變量和因變量、前測和後測、實驗組和控制組。實驗法分為控制實驗法與自然實驗法，兩者之間的差别就是是否對實驗過程進行幹預。

就這些？定性研究表示不服。

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定性研究

定性研究的類型要多一點：主要包括訪談法（焦點小組訪談法尤為重要）、參與式觀察、文本分析、話語分析、投影技法、民族志、個案研究法。

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訪談法

訪談法是一種最古老、最普遍的收集資料的方法，也是社會研究方法中最重要的調查方法之一，訪談因研究目的、性質、或對象的不同，而有不同的方式。訪談法主要包括以下幾個内容：結構式訪問、無結構式訪問、深度訪談、座談會、焦點小組。

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參與式觀察

參與式觀察是指研究者深入到研究對象的生活背景之中，在實際參與研究對象日常社會生活的過程中所進行的觀察。

優點：

可以為獲得社會現實的真實圖像提供很好的方法。參與觀察時，有趣而又身臨其境，觀察者可以獲得較多的内部信息，這也是記者喜歡隐性采訪的原因。

缺點：

所得到的材料往往缺乏可靠性。參與式觀察的程序是不明确的，觀察無系統，其資料難以用數量表示，其研究結果也無法重複。

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文本分析

文本分析和話語分析都是定性研究方法，都是質化研究。文本分析和話語分析旨在運用符号學、結構主義和語言學的分析方法來分析文本的結構與意義，對文本内容進行不斷的挖掘與發現，探索意義的不同解讀方式和文本中所隐藏的意識形态力量。

文本分析的理論資源來自闡釋學和人文主義。文本分析的主要概念是再現、刻闆印象，主要依賴于闡釋學、叙事學和符号學、解構主義。

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話語分析

話語分析借助于符号理論和話語理論，緻力于對傳播活動的各種符号、象征、文本及話語進行剖析， 從表象發現其中隐含的深層寓意與真實用意。它既是應用理論又是研究方法，廣泛應用于當代許多學科領域，就傳播學而言，主要被批判學派的研究所運用。

話語分析的關注點即在于揭示話語是如何由權力和意識形态的關系所構成以及話語對社會身份、社會關系、知識和信仰體系的建構性作用。另一個關注點是曆史變化，即不同的話語如何在不同的社會條件下結合起來，通過變異、變化和鬥争，建造一個新的、複雜的話語，從社會曆史的角度具體說明變化着的話語結構。

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投影技法

投影技法通過隐蔽、無結構、非直接的詢問方式，鼓勵被調查者将其對所關心問題的潛在動機、信仰、态度或情感投射出來。在投影技法中，并不要求被調查者描述自己的行為，而是要他們解釋他人的行為。在解釋他人行為時，被調查者就間接地将他自己的動機、信念、态度和情感投影到相關情景中。

因此，通過分析被調查者對那些沒有結構的、不明确的而且模棱兩可的“劇本”的反應，他自己的态度也會被揭示，劇情越模糊，被調查者就越多地投影自己的感情、需要、動機、态度和價值觀。

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民族志

民族志方法是從人類學的“田野研究”中發展出來的一種研究方法，也可以歸入文化研究的範疇。對于西方的人類研究者而言，這種方法可用于理解非西方民族的儀式、文化和生存方式。民族志研究方法包括田野工作和民族志寫作兩個部分。民族志包括：交流民族志、批判民族志、個人民族志、網絡民族志等。

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個案研究法

個案研究法就是對單一的研究對象進行深入而具體研究的方法。個案研究的對象可以是個人，也可以是個别團體或機構。個案研究一般對研究對象的一些典型特征作全面、深入的考察和分析。通常采用觀察、面談、收集文件證據、描述統計、測驗、問卷、圖片、影片或錄像資料等方法。

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“分析”來“分析”去

别讓它們糾纏不清了

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文本or話語分析？

文本分析和話語分析研究的目的相似，都是為了挖掘文本背後的意識形态和權力結構，但其不盡相同。話語分析屬于人文科學研究，文本分析屬于社會科學研究，前者相對微觀，重視文本，後者相對宏觀，不僅重視文本還兼顧文本所處的社會環境給其帶來的影響。

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話語or内容分析？

話語分析不同于内容分析，大體來說，後者是建設性的，而前者是批判性的；内容分析的着眼點在于通過分析具體的傳播内容，提出切實可行的改進意見和調整思路；話語分析則側重于将隐含的意識形态暴露出來，以警世人。

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