沒有計劃的生活是盲目的，停滞的知識遲早很被淘汰。現今世界競争日趨激烈，尤其是人才競争尤為突出，這股強勁的競争風伴随着教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業——教師，也面臨着各種挑戰和競争，不求自我發展停滞不前的教師将會自動被淘汰。結合幼兒園的教師專業發展規劃，現制定我個人的五年發展規劃，以作鞭策。

  一、優勢和短處

  不知不覺，從大學畢業進入幼兒園已經5年時間了，在這五年中，我從各方面學到了許多知識和經驗。從一個對課堂隻有理論知識的畢業生漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學的幼兒園專業教師。這五年中能感覺到自己的進步，責任心一學期比一學期強，思想素質和敬業精神方面也有明顯的增強，教學水平和專業技能方面也有很大的進步，雖然如此，但我也清醒的意識到自己存在的一些不足之處，例如：

  1、對于科研方面缺乏探讨研究的積極性，教科研能力較弱。

  2、課堂教學能力雖有所提高，但還有很大的發展空間，教學方法手段上缺乏新意。

  3、在教育方面、方法、手段仍然未顯成熟。

  二、階段目标

  樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種内需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊和專業素養；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師、在今後的五年中力争實現以下目标：

  1、将已經完成的本科學習中學到的多方面知識技能，運用到實際教學中去，使自己的綜合素質有所提高，争取成為一名全方面的優秀教師。

  2、多看理論書籍，多學習理論知識，并将學習到的運用于實際教學當中，做到學以緻用。同時，積極撰寫論文、案例、反思等，争取在園、區等地發表或獲獎。

  3、積極參與課題研究，争取研究出成果，從而提高自己的科研能力。

  4、加強師德修養，争取做一名孩子喜愛，家長滿意的教師。

  5、提高在課堂上的教學能力。

  6、通過自身不斷的努力，争取在20xx年之前評上高級教師，讓自己更上一個台階。

  三、年度具體實施方案

  1、積極參加教師部門組織的繼續教育學習和培訓，用自學形式完成有關教育理論方面的學習，多閱讀書籍，保證每天至少半小時的讀書時間并認真做好筆記。

  2、努力撰寫科研論文，争取獲獎和發表，積極參加各種教研活動和課題研究，讓自己在活動中不斷的得到提升。

  3、提高自己的教學水平，不斷反思自己的教學行為，及時記錄自己的反思、體會。多觀摩優秀案例活動，多學習教育理論，改進自己的教學方式，提高自己的教研能力。

  4、參加高學曆進修，不斷提高自身素質。

  5、認真學習制作課件，進一步提高自身的信息素養，加強自己的教學水平，

  通向未來的路不是回家的路；過去為你赢得成功的方程式的同時将為你的明天帶來失敗。我相信，自己有能力經受住極限的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。

  作為一名幼兒教育專業的學生，即将踏上工作崗位的老師。，教學經驗相對一些老教師來說，是很稚嫩也很欠缺的。那麼怎樣才能加快腳步，獲得更多的教育、教學經驗，成為一個可以勝任幼兒園工作，具備年輕教師應有的基本素質，是一個長期自我學習和知識積累的過程。

  記 得剛踏入幼兒園實習，看到一群群孩子天真、燦爛的笑臉。我就立刻喜歡上了這份工作。既然是自己喜歡。既然是自己選擇的，那就一定要全身心投入，幹出一份令 自己滿意的成績來。那麼怎樣才能在不久的将來，把自己的教育、教學經驗提升到一個新水平，這是我現階段所要努力達到的。

  “愛孩子，愛每一 個孩子，公平對待每一個孩子”這是教師最基本的職業素質，能否公平、公正對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、幹淨，很讨老師的喜 歡；有些幼兒調皮、穿戴不整潔，那老師是否也能做到一視同仁呢？我每天都提醒自己：要愛每一個孩子，公平對待每一個孩子。所以現在班裡的幼兒都很喜歡我。

  “積極主動的向有經驗的老教師請教“這是我在教育、教學上提升自己的一個重要措施。教育教學上遇到困難，遇到自己處理不好的幼兒糾紛，我會虛心的請教園裡有經驗的優秀教師。她們很樂意幫助我分析、解答、找到處理問題的方法，使我獲得了許多寶貴的經驗。

  “關注幼兒，寫觀察個案，教育教學心得“是我另外積累經驗，提升自己職業素質的好方法。面向全體，重視個别差異，把一天中和幼兒在一起時發生的有趣事情記錄下來，然後進行反思和學習，這是非常利于我們成長的。

  關心孩子，給孩子多一份關愛吧！

  一、個人基本情況分析

  自20xx年畢業至今，工作六年，這幾年裡在學校領導的關心下、同事們的幫助下、和學生的共同努力下，我在教育教學上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟。從教後我一直有一個夢想和追求——做一位最美麗的教育天使，讓我的孩子在我的雙翼下快樂健康的成長，自己能成為一名優秀的小學語文教師，為此我不斷的努力奮鬥着。雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可在這個飛速發展的社會中，教育教學方面也不斷創新、發展。我也是認識到自己教育理論、專業知識、基本功以及個人文學素養的不足，有待于進一步提高。為了自己在學習工作中得到更好的成長，明确方向，在各方面不斷提高，為此，我對自己今後的成長作了一個規劃。

  二、個人發展目标

  1、樹立終生學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種内需，豐富知識結構，增強理論底蘊，不斷提升自己的語文素養。

  2、不斷提升自己的師德修養，提升個人修養，做有品位的教師。用自己人格的魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積澱影響學生。

  3、在教學中要善于反思、勤于積累，對自己的教學工作的失敗與成功注意反思積累，使自己在探索、感悟、反思中不斷提高對課堂駕馭能力。

  4、不斷提高自身教育科研的能力，力争每年能有一篇自己較滿意的案例、心得或論文。

  三、具體實施

  1、養成天天閱讀的好習慣。作為語文老師，必定要多讀書，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊，進一步接受新的教育理念，也為學生營造一個良好的學習氛圍。在這方面我給自己制定了一個讀書計劃：首先要讀一本教育專著，這學期就讀周益民的《步入詩意的叢林》，并及時作好筆記，寫出自己的心得，其次還要閱讀名家文章及名著，每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。在不斷地閱讀中提升自己的品味，讓自己成為一名有語文素養的教師。

  2、加強自身修養，為孩子做表率。認真學習師德教育，并做好筆記。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己要以身作則，關心和熱愛班内每一個孩子，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發展的需求，努力給孩子營造一個快樂的學習環境。在與同事交往中，要互幫互助，建立良好的人際關系。

  3、深入研究教材，把握好教學目标，認真備好每節課，上好每一節課，并及時反思，寫下教後反思。教學反思是老師專業發展和自我成長的核心因素。堅持反思可以總結實踐、升華經驗，在總結經驗中完善自我。

  4、利用博客發表相關的教育教學方面的體會、感受和思考，與本校同事及其他同仁分享交流，拓展教育思想的交流平台。

  5、積極參與校内外聽課活動，吸取他人的長處，多上公開課，多争取鍛煉的機會，并不斷地與教研組内的教師們探究培養學生自主學習的最佳途徑。每學期聽課在學校規定的基礎上能多聽就多聽，及時做好記錄與反思。

  6、利用現代化技術設備，借鑒網絡資源，多學習其他地區老師的教育理念，多看名師課堂實錄，取他人之長，補自已之短。努力改進自己的課堂教學，千方百計激發學生的學習興趣，使學習變“苦學”為“樂學”。

  7、通過不斷的學習反思，重構自己對教育教學理論與實踐的基本看法，争取寫出有自己想法的文章。

  在今後的教學生活中，我會以高标準嚴格要求自己，不斷提高充實自我按照既定目标，一步一個腳印地堅定走下去，争取讓自己在教育上有所突破

  一、現狀分析:(參加工作以來的情況)

  20__年我進入__一中工作，在領導的指導和同事的幫助下，自己去的過一定的成績，先後被評為“縣優秀教師”“縣優秀教育工作者”“優秀共産黨員”“校優秀班主任”“校優秀青年教師”“五四獎章獲得者”等，專業成績也一直名列前茅。但是成績屬于過去，在未來__之前，我就感到一個人不能滿足于現在，更何況自己很有很多的地方做的不到位，還有很大的發展的空間。來到__，面對着嶄新的教學模式和陌生的學情，面對着領導的信任，感到緊張和壓力。這既是前所未有的挑戰，更是前所未有的機遇，我會積極向老教師、優秀青年教師學習，盡快提高自己的專業素質和班級管理能力，讓自己盡快摸清門路、把握要領、融入内涵、熟練運用等，争取早日成為一名合格，乃至優秀的青年教師、班主任。

  二、發展目标和計劃:

  1.職業道德目标：

  “ 身正為師，學高為範”一直是自己教師育人、立身三尺講台的基本原則與追求。作為一名青年教師，教書育人是我的神聖職責，盡職盡責是我的基本原則。教書先育人，讓年輕的學生培養各種良好的習慣，陶冶純潔的情操，健全良好的人格，我會:堅守教師道德職業規範，積極向上，努力學習，繼續提高自己的道德情操;團結同事，愛護學生，我會以積極、健康、向上的精神取向引導學生，提高自己，讓自己的精神不斷的豐富、不斷提高，從而成為生活、工作的源泉。

  2、育人目标：

  (1)規範學生各種習慣，培養學生勤儉節約、頑強拼搏的良好的習慣。

  (2)引導學生形成熱愛祖國，熱愛人民的愛國情懷。

  (3)引導學生體諒父母的辛勞與為自己的無私付出，激發學生對父母及他人的感激之情。

  (4)培養學生嚴謹認真的良好習慣。

  (5)培養學生尊敬師長、團結同學的良好品質。

  3、自我發展目标：

  (1)短期内接受、消化新的教學模式，成為一名合格的教師、班主任、備課組長。

  (2)一個學期至一學年，努力讓自己成為優秀的語文教師、班主任、備課組長。

  (3)積極學習，向他人學習成功的經驗，向書籍學習提高自己的方法和素養。

  (4)堅持積累課堂反思、班主任日志，堅持教科研活動。

  三、主要措施:

  為了實現自己的目标與理想，我将會：

  (1)積極主動向熟練掌握現行教學模式的老師學習，多聽課，多反思，在學習中進步，在總結中提升，盡快接受、掌握先進的課堂教學模式。

  (2)備課組準時進行集備，溝通交流，集大家的智慧于一體，團結合作，互促共進。積極聽課、評課，争取在評課中暴露問題，在上課中不斷改進、突破。

  (3)每天按時完成備課、聽課任務，做好課後反思、班主任日志的記錄。

  (4)積極學習，不斷讀書，随時記錄讀書體會。

  (5)積極與學生進行溝通，主動了解學生的生活、學習等方面的困難，熱情幫助他們解決各種疑難問題。

  (6)積極主動與學生家長聯系，及時、準确掌握學生的思想動态，及時發現問題為進而盡早解決問題創設條件。

  (7)積極調動學生，充分發揮學生的積極性、主動性，引導學生的無限創造性，是學生真正發揮其主體性的作用。

  随着社會、科技、經濟的發展，人們越來越關注教育對人類未來的影響，必然關注教師從職業化走向專業化、事業化的進程，對教師的希望越來越高。最近，我自學了《教育走向生本》這本書，并制定了以下發展計劃：

  (一)道德品質高尚

  1、要有高尚的人格

  作為一名教師要能夠安貧樂教，甘于奉獻，功利上的超脫，事業上的進取是一個人成為創新型教師的基本條件。

  2、要熱愛學生

  “沒有愛就沒有教育”。教師的愛應體現在：

  (1)對學生有博愛之心。以一顆博愛之心，平等地對待每一位學生，絕不能以家庭出身分高低，以智力高低定親疏，以成績好壞分優劣。

  (2)對學生要以誠相待，絕不能以虛言欺騙學生。

  (3)對學生要寬容。寬容是一種偉大的教育力量，它能夠化解許多矛盾。

  (4)對學生要有強烈的責任感。

  (二)知識功底深厚

  1、本體性知識

  是指直接傳授給學生的學科知識以及與學科知識有密切關系的其他文化知識。構建本體性知識必須做到專與博的有機統一。“專”是指縱向的深度，即教師要精通自己所教學科的專業知識，做到全面、紮實、精深。“博”是指橫向的廣度，即教師要有廣博的文化科學知識。

  2、條件知識

  是一種有助于教師提高教學能力的知識，如教育學、心理學等方面的知識。

  過去我們常說，要給學生一杯水，教師就要一桶水，現在我們要說，教師不僅要有一桶水，而且要不斷更新這一桶水;教師要讓這一桶水不僅成為“長流水”、“新鮮水”，而且要成為“甘甜水”，要做到這一點，教師必須要有豐富的條件知識。

  (三)教育觀念新

  1、突出一個“人”字

  堅持把學生的發展放在首位，樹立“以人為本”的教育教學觀念。

  2、敢說一個“不”字

  (1) 對教材進行深層次、多維度的研究，并着力思考，教材為什麼要這樣編排?是否有更好的編排方法。

  (2) 在備課時，腦子裡要多裝幾個“問号”，如教材中出現的問題都要教?

  (3)凡是教材上、教參上有的不一定都是正确的。

  3、講究一個“思字

  教師要經常反思自己所采用的教學方法是否有利于培養學生的創

  新能力。某跨國公司在辭退一位員工時，老總和員工有一段精彩的對話：“我有30年的經驗。”“不!你隻有一年的經驗，隻是将它重複了30次!”這句話讀起來令人深思。

  (四)創新能力強

  1、解決實際問題的能力;

  2、創造性思維能力;

  3、一定的科研能力。

  我要對自己嚴格要求，為實現自己的發展目标持之以恒，并認真落實措施。

  基礎教育課程改革，将教師的專業發展問題提到了前所未有的高度，教師的學習與成長，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師隻有經常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節。這既是教師形成創造性教學态度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。

  結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人的三年發展規劃，以作鞭策。首先進行一下自我剖析：我從事教育工作多年以來，工作一直都是認真、踏實的，在平時的教學中能注意感受教育規律，留意學生學習的心理特征，努力嘗試根據學生的發展和特點進行教學。仔細分析了一下自己的現狀，羅列如下：

  優勢剖析：

  (一)熱衷教師職業、熱心教學，有較強的責任感和進取心。

  (二)謙虛好學，積累了一定的教學經驗。

  (三)自覺地接受新事物、新觀點、新理念，并運用在教學實踐中。

  (四)對于教科研方面有一定的研究能力，積極參與學校教研工作。看到自己優勢之餘，發現在教學中也有許多的不足之處，比如：

  (一)在教學研究中總結與整理能力有待加強。

  (二)教育理論學習還有待進一步加強提高。

  (三)課堂教學能力還需進一步再學習提高。

  基于以上對自身情況的分析，我認為，在未來的三年中我的努力方向是：

  一.堅持不斷學習，走專業型教師之路

  新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊着現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，盡快提高專業化水平，力求有紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識。用先進的教育思想、教育理念武裝教師的頭腦是教師發展的前提。本人打算三年裡閱讀書籍，做好讀書筆記，在學習内容的選擇上，盡量選擇離教學實踐“近一點”“實一點”“新一點”的内容，分散與集中相結合。同時提出“練功”要求：每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志，每學期精讀一本著作，摘錄5000字自學筆記并寫相應的反思。争取堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤于積累的習慣。每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進。

  同時，不斷學習信息技術，親自動手制作較複雜的課件。新世紀教師應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學習和熟練信息技術，制作高質量的課件是我的又一個發展規劃。

  二.重視課堂教學模式的探索，走教學與研究相結合的道路

  我認為教師在具備了一定的教育教學經曆後，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發展和成功。教師積極主動地參與學習，就能自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念。希望能争取請各學科領域的專家來學校講座。理論的學習，交流的碰撞，專家的引領，能使我們更好地認識自己，反思自己，改變自己，明确自己在課改中的責任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐。因此，我将積極參與教學改革和課題研究。争取每學期上好一節公開課，寫出一篇質量較高的教育教學論文。

  三、在學習中成長

  在推進課程改革的過程中，學校為教師努力創造良好的學習環境與優質的培訓資源，以促進我們自身的發展，使我的專業發展更具有可持續性。

  要想成為一名合格且優秀的中學教師，我要學習的地方還有很多。以上計劃隻是一個開始，我相信經過自己的努力，多學習他人經驗，經常反思總結自己的不足，改進教學，朝着理想的目标一步一個腳印邁進，我能實現成為學生、家長、領導信任和喜愛的老師的目标。

  時間過的很快轉眼，我已經是在這個平凡的崗位上奮鬥了将近30年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競争激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今後的發展有一個計劃，在這段時間裡，我也不能放松自己的學習，隻有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業務水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發展與教學研究的經驗與方法，結合學校的理念，我将在今後的工作中，在以下幾個方面中努力提高。

  1、思想目标：

  首先加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容與有強烈的責任感。熱愛教育事業，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。

  2、職業道德目标

  為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神與堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養敬業愛崗，為人師表與全身心投入教育事業的精神，提高自己的職業道德素質。

  善于思考，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力争做到：

  反思昨天——在反思中揚長；

  審視今天——在審視中甄别；

  前瞻明天——在前瞻中創新。

  時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

  3、潛心鑽研，打造個性課堂。

  （1）、樹立強烈的目标意識，認真學習、研究課程與教學大綱，明确本學段學習内容以及知識、技能、能力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。

  （2）、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課争取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變。提高40分鐘的教學效率。

  （3）、認真研究訓練。按照教育學、心理學的基本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業全部批改，做錯的作業一定要訂正并且批改，大面積出錯的一定要講評。 同時，認真拟定輔導學生計劃，使學習困難學生在原有水平上得到提高。

  （4）、積極組織開展各類課内外活動。認真的、切合實際的評價學生。

  （5）、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。

  4、勤于反思，促進自我完善。

  （1）、“想大問題，做小事情。”學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究水平。

  （2）、對每堂課的成敗及時地進行總結與反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是适時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。

  （3）、經常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。

  （4）、本期撰寫教育随筆。撰寫或發表有質量的教學論文。

  優點：

  認真的開展工作，重視幼兒自我服務意識的培養。能通過美術活動培養幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力。

  缺點：

  在教育教學過程中還不能做個有心人，較少将随時發生的案例記錄下來，在撰寫文章方面的能力有待提高。

  發展目标

  1、堅持師德建設年的要求用愛心、耐心、童心對待幼兒，關注每個幼兒，關注每個幼兒的每個細節。為成為一個優秀的幼兒教師而努力。

  2、繼續本科學曆的學習，樹終身學習的觀念，不斷更新知識，一專多能，使教學工作博、深、新，豐富自己的知識，開闊自己的視野，以先進的知識結構提高教學質量，做到勤業多能。

  3、以愛的承諾嚴格要求自己，教書育人，為人師表，做到敬業奉獻。要以自己健康的言談、舉止、心态去影響幼兒，建立和諧、平等的師幼關系;愛每一個幼兒，為每一個幼兒負責，做每一個幼兒可信賴的朋友。

  具體措施

  1、積極參加政治學習，做好筆記，主動積極參加團組織活動，時時以一個優秀團員的标準要求自己。積極參加各級各類培訓和學習，做好筆記和反思，并和工作實際相結合，落實到工作中去。

  2、平時認真的閱讀相關新的幼教書籍，提高自己的理論水平，不斷更新教育觀念，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊反思，及時總結每階段工作的成績、存在的問題、解決的方法方式、反省自己的教育觀念，更好的開展工作。

  3、樹立以幼兒為本的教育思想，明确教育的目的不僅要讓幼兒學習知識、獲得知識，還要教幼兒學習做人，學會做人，學會理解、尊重、合作，熱愛自然，維護世界和平等。在一日生活中，提倡探究式學習，鼓勵幼兒大膽探索，主動學習。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物，通過摸摸、說說、問問來調動多種感官學習，使他們從小養成觀察思考的習慣，以培養他們的創新意識，提高創新能力。

  4、在幼兒園中，時時有德育，處處有德育，充分利用日常生活中的德育因素，對幼兒進行良好習慣的培養。晨間活動滲透德育，在數學教學過程中，對幼兒進行“感恩”教育。

  辦公室人員個人發展規劃是指個人與組織相結合，在對自己主客觀條件進行分析、總結的基礎上，經過綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的理想和發展趨勢，确定最佳的個人奮鬥目标，并為實現這一目标做出行之有效的安排。

  辦公室人員個人發展規劃是指根據自己設定的長遠的發展目标，将大目标分解成一些小目标，按照小目标的落實思路和策略，制定具體的行動表，再分析具體的措施和辦法等，通過實現小的目标，最後實現總目标。

  一、部分辦公室人員職業工作現狀

  （一）工作忙，沒時間思考。辦公室人員每天忙于事務性工作，每天似乎有做不完的事，還經常加班，一件事還未做完，領導就催着要東西，又塞給你一個新任務，大家每天忙于應付工作，身心疲憊，根本沒時間去思考，去反思，去總結。

  （二）缺乏工作計劃，缺乏專業發展規劃。有的辦公室人員面臨繁重的工作，往往哪件事急就先做哪件事，先應付完成上級任務。在工作中沒有計劃，不可能提高效率，工作雜亂無章，沒有把精力放在重要事情上，更談不上有個人發展規劃。

  二、做好辦公室人員個人發展規劃的意義

  制定發展規劃，有助于辦公室人員适應當前工作，看到當前工作的重要意義，看到自己工作的前景，為工作和學習提供動力，減少職業倦怠，推動個人發展。制定發展規劃，有助于辦公室人員正确認識自己的職業角色，看到自己的優勢和劣勢，看到機會和困難，做好自我評價，明确發展目标。制定發展規劃，有助于辦公室人員自己抓住重點，明确方向，提高效率，發揮潛能，早日成才。制定發展規劃，有助于辦公室人員對照規劃，做好當前工作，評估目前工作成績，看到自己的進步，更加充滿信心地工作，不斷取得進步。而單位則要為辦公室人員發展規劃的落實創造良好的氛圍。

  三、制定發展規劃要注意的方面

  制定發展規劃，需要充分了解自己，需要充分了解外界環境，才能确定較好的發展目标，選擇較合适的發展路線。

  （一）充分地自我評估。 認真地自我剖析，認識到自己的優勢和不足，對自己有個完整、準确的了解，了解自我，了解自己興趣、愛好、性格、氣質、能力、價值觀等。對自己了解得越充分、越準确，規劃制定得就越符合實際，實現的可能性就越大。

  （二）充分了解外界環境。要充分了解自己所處的環境，分析家庭的經濟狀況，家庭負擔是否較重，父母是否年邁，子女是否較小，需要照顧，家庭也是制約個人發展不可忽略的因素；分析所在單位的工作條件和氛圍，能否提供比較好的發展平台，單位工作壓力是否較大，同事關系是否融洽，同事間競争是否激烈，上級領導是否賞識你，是否有機會外出進修和學習等，領導是否把一些重要的任務交代你去完成；你在工作中是否經常感受到有困難，是否感到一些政策和制度不合理，完成規劃的客觀條件是否具備等等。

  （三）确定适合自己的發展目标。要在分析自己的長處和不足、機會和困難基礎上确定适合自己的發展目标，制定出不同于他人的發展規劃，它應該是一個長遠的目标，值得自己去努力。

  （四）選擇職業發展路線。要根據發展目标，選擇實現目标的發展路線，要充分發揮自己的長處，而主要精力不是去彌補短處；要能夠發現機遇，抓住機遇，平時要多努力，機會是給有充分準備的人，這樣進步的會更快些，要多動腦筋，尋找障礙最少的途徑，那樣就能夠事半功倍。

  （五）要寫好發展規劃書。根據自己的情況，制定好自己的發展規劃書，應包括自己的優勢和不足，外界的機會和困難，自己的長遠計劃，具體的措施，有明确的時間表，還要有實現目标的具體指标，便于自己檢查。

  四、實現發展規劃的要素

  （一）要樹立遠大的志向。辦公室工作人員要有遠大的理想，要有遠大的目标，圍繞這個目标去工作、去努力，每天才會充滿活力，充滿熱情，充滿希望。

  （二）要開辟自己的途徑，不随波逐流。為了實現發展規劃，要結合自己的實際，不要人雲亦雲，心中有大目标，但也要着眼于當下，做好當前工作；要盡早行動，要低調，要踏踏實實地工作。

  （三）做好心理調節。在實現發展規劃中，會遇到很多困難和挫折，要保持樂觀的心境，坦然面對挫折，多看到事物的積極方面，多看到發展規劃給自己帶來的積極變化和進步，相信經過努力，自己一定能夠成功；有時可以換個角度看問題，思維會更加活躍，思路會更清晰，方法會更多；學會适當地放棄，有失才有得，有所為，有所不為，與實現目标有關的方面要堅持，要肯下功夫。平時要多讀書，提高個人修養和素養，多反思，反思工作中的成敗，帶着問題思考；多寫作，把自己的感悟記錄下來，就能夠不斷進步。

  （四）做事要善始善終。努力工作，接受不能改變的事實，如工作重時間緊，人手少等現象，改變可改變的方面，如按照發展規劃，盡早準備，盡早安排，做好預案，發揮長處，科學安排時間，按照重要性安排工作時間，把精力放在重要、不緊急的事情上，就能夠把事情辦好。

  （五）要改善人際關系。一個人要成功，要實現發展規劃，往往還需要他人幫助，還需要大家合作，所以辦公室工作人員要能夠融入大家庭，與大家搞好關系，互相幫助，共同進步。有事情有責任要勇于承擔，合作寬容是一道美麗的風景線，不要和人家正面沖突，争論不要求全勝，能夠幫助别人時要樂于幫助，幫别人也是在幫自己，有不同意見時，可以争論，求同存異。

碼字不易，歡迎各位親們關注小編，小編将繼續為您帶來更優質的模闆範文。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!