教學目标;
1,讓學生了解計算器中M ,MR和MC鍵的功能;
2,學生能夠運用計算器中M MR和MC鍵進行計算;
教學重點,難點;
以使學生能夠運用計算器中,M ,MR和MC鍵進行計算為教學重點;
以學生能夠正确應用計算器中MRC鍵進行數的計算為教學難點;
教學過程;
一,新課引入
1,拿出兩個計算器,一個含有M ,MR和MC鍵,一個含有MRC鍵
2,提出問題
M ,MR和MC鍵以及MRC鍵在計算機的功能是什麼?
二,新課講解;
1,我們要用計算器時,如果遇到要重複用一個數則我們可在計算器中先把這個需要重複的數用M 鍵把他存起來;
2,若需要把已經存好的數要提取時,則隻需按MR鍵就可以提取他;
3,若不需要已存好的數是,則我們可以按MC鍵清除它;
4,如果是MRC鍵則按第一下就會把所存的數調出來,按第二下就會把所存的數清除掉‘
5,課堂小結;
6,布置作業;’
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