這次分享,咱們要回答一個家長非常關心的問題。那就是,如果家長自己的英語水平并不是特别好,那要如何輔導孩子的英語呢?
這個問題我們請到了英語骨幹教師,來自北京市十一學校亦莊實驗小學的一級教師王婷婷老師幫你解答。
王老師說,一部分英語不好的家長在面對英語時可能會有心理障礙。
為了克服這種障礙,首先建議家長可以換一種身份,從一個指導者轉變為一個學伴,讓自己和孩子一起去學習英語。陪伴式學習是更容易被孩子們接受的。在學習的過程當中,家長還可以和孩子一起競争比拼一起進步,讓孩子不光擁有了一個學習的夥伴,還擁有了一個親密的競争對手,讓孩子的英語學習處在一種良性競争中,這更能激發孩子學習的欲望。
但是在這個過程中,王老師建議家長可以去扮演示弱的角色,多去請教孩子,多去問孩子問題,讓孩子當“老師”去教爸爸媽媽講英語,給孩子學習的成就感和自豪感,因為孩子其實是很願意去扮演一個老師的角色去給别人去講東西的,而這個過程,也是無形中發展孩子的英語水平的過程。當孩子能清楚地教會家長的時候,就證明孩子真真正正地學會了,學懂了。
另一個建議,就是選擇一些英語學習類的APP來輔導孩子。
因為對于小學生的英語學習,“聽”和“說”是非常非常重要的,而市面上的很多英語學習類的APP裡有很多比如單詞的泛讀、語句的泛讀之類很标準的英文語音資料,他們都能夠幫助孩子進行一個較好的英語啟蒙。如果家長的英語水平确實不是很好,英語發音也不是很标準的話,那麼就可以借助這些比較發達的信息技術來讓孩子學習标準的英語發音,這對孩子未來有一口地道的英語口語以及英語的語感是非常有幫助的。
總結一下:
1、讓家長轉換身份,陪孩子一起學習,讓孩子消除對英語的抵觸情緒;
2、借助于網絡,讓專業的線上課程彌補家長自身的不足。
參考:少年得到一線名師的學習錦囊
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