tft每日頭條

 > 教育

 > 高考18個文言文虛詞

高考18個文言文虛詞

教育 更新时间:2024-12-12 16:39:23

高考18個文言文虛詞(18個高考語文文言虛詞用法及其舉例)1

昨天有同學給東方留言要18個文言虛詞,今天就給大家整理了哦,還需要什麼記得留言哦!

高考18個文言文虛詞(18個高考語文文言虛詞用法及其舉例)2

18個文言虛詞包含:

而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之

一.【而】

(一)用作連詞。

1.表示并列關系。一般不譯,有時可譯為“又” 。

①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴無可寄者(《勸學》)②劍閣峥嵘而崔嵬,一夫當關,萬夫莫開(《蜀道難》)

③北救趙而西卻秦,此五霸之伐也(《信陵君竊符救趙》)

2.表示遞進關系。可譯為"并且"或"而且"。

①君子博學而日參省乎己。(《勸學》) ②楚懷王貪而信張儀,遂絕齊(《屈原列傳》)

③回視日觀以西峰,或得日,或否,绛皜駁色,而皆若偻(《登泰山記》)

④以其求思之深而無不在也(《遊褒禅山記》)

3.表示承接關系。可譯為"就""接着",或不譯。

①故舍汝而旅食京師,以求鬥斛之祿(《陳情表》)②置之地,拔劍撞而破之。(《鴻門宴》)

③人非生而知之者,孰能無惑(《師說》)

4.表示轉折關系。可譯為"但是""卻"。

①青,取之于藍,而青于藍(《勸學》) ②有如此之勢,而為秦人積威之所劫(《六國論》)

③信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎(《陳情表》)

5.表示假設關系。可譯為"如果""假如"。

①諸君而有意,瞻予馬首可也。(《馮婉貞》)

②死而有知,其幾何離(《祭十二郎文》)

6.表示修飾關系,即連接狀語。可不譯。

①吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也(《勸學》) ②填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走(《寡人之于國也》)

③項王按劍而跽曰:“客何為者?”(《鴻門宴》)

7.表示因果關系,

①餘亦悔其随之而不得極夫遊之樂也(《遊褒禅山記》) ②表惡其能而不用也(《赤壁之戰》)

8.表示目的關系,

①缦立遠視,而望幸焉(《阿房宮賦》)

②籍吏民,封府庫,而待将軍(《鴻門宴》)

(二)通“爾”,用作代詞,第二人稱,譯為"你的";偶爾也作主語,譯為"你"。

①而翁歸,自與汝複算耳(《促織》) ②妪每謂餘曰:“某所,而母立于茲(《項脊軒志》)

(三)通“如”:好像,如同。

①軍驚而壞都舍。(《察今》)

【而已】放在句末,表示限止的語氣助詞,相當于“罷了”。

①未幾而搖頭頓足者,得數十人而已(《虎丘記》) ②聞道有先後,術業有專攻,如是而已(《師說》)

③我決起而飛,槍榆枋而止,時則不至,而控于地而已矣(《逍遙遊》)

【而後】才,方才。

①臣鞠躬盡瘁,死而後已。②三月而後成。

【而況】即“何況”,用反問的語氣表示更進一層的意思。

①今以鐘磬置水中,雖大風浪不能鳴也。而況石乎! ②技經肯綮之未嘗,而況大軱乎!

③臣雖下愚,知其不可,而況于明哲乎(《谏太宗十思疏》)

【既而】不久,一會兒。

①既而以吳民之亂請于朝,按誅五人(《五人墓碑記》)

②既而得其屍于井,因而化怒為悲,搶呼欲絕(《促織》)

③既而将訴于舅姑,舅姑愛其子,不能禦(《柳毅傳》)

二.【何】

(一)用作疑問代詞。

1.單獨作謂語,後面常有語氣助詞"哉""也",可譯為"為什麼""什麼原因"。

①何者?嚴大國之威以修敬也。(《廉頗蔺相如列傳》)

②予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?(《嶽陽樓記》)

③齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?(《六國論》)

2.作動詞或介詞的賓語,可譯為"哪裡""什麼"。譯時,"何"要後置。

①豫州今欲何至?(《赤壁之戰》)

②大王來何操?(《鴻門宴》)

③一旦山陵崩,長安君何以自托于趙?(《觸龍說趙太後》)

3.作定語,可譯為"什麼""哪"。

①其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。(《琵琶行》)

②然則何時而樂耶?(《嶽陽樓記》)

(二)用作疑問副詞。

1.用在句首或動詞前,常表示反問,可譯為"為什麼""怎麼"。

①何不按兵束甲,北面而事之?(《赤壁之戰》)

②徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納谏》)

2.用在形容詞前,表示程度深,可譯為"怎麼""多麼""怎麼這樣"。

①至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)

(三)作語助詞,相當于“啊”。

①新婦車在後,隐隐何甸甸。(《孔雀東南飛》)

(四)何:通“呵”,喝問。

①信臣精卒陳利兵而誰何。(誰何:呵問他是誰何。意思是檢查盤問。)(《過秦論》)

【何如】【奈何】【若何】表示疑問或反問,譯為“怎麼樣”“怎麼辦”“為什麼”。

①以五十步笑百步,則何如(《季氏将伐颛臾》)

②其辱人賤行,視五人之死,輕重固何如哉(《五人墓碑記》)

③沛公大驚,曰:"為之奈何?"(《鴻門宴》)

④奈何取之盡锱铢,用之如泥沙(《阿房宮賦》)

【何以】即“以何”,介賓短語,用于疑問句中作狀語,根據"以"的不同用法,分别相當于"拿什麼""憑什麼"等。

①一旦山陵崩,長安君何以自托于趙(《觸龍說趙太後》)

②不為者與不能者之形何以異(《齊桓晉文之事》)

③吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也(《莊暴見孟子》)

【無何】譯為“不久”“沒多久”。

①撫軍不忘所自,無何,宰以卓異聞,宰悅,免成役(《促織》)

【何乃】譯為“怎能”

①阿母謂府吏:何乃太區區(《孔雀東南飛》)

三.【乎】

(一)用作語氣助詞。

1.表疑問語氣。可譯為"嗎""呢"。

①幾寒乎?欲食乎?(《項脊軒志》)

②技蓋至此乎?(《庖丁解牛》)

③欲安所歸乎?(《赤壁之戰》)

2.表示反問語氣,相當于“嗎”、“呢”。

①布衣之交尚不相欺,況在國乎?(《鴻門宴》)

②吾師道也,夫庸知其年之先後生于吾乎?(《師說》)

③然豫州新敗之後,安能抗此難乎?(《赤壁之戰》)

3.表測度或商量語氣,可譯為"吧"。

①王之好樂甚,則齊其庶幾乎。(《莊暴見孟子》)

②聖人之所以為聖,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?

③日食飲得無衰乎(《觸龍說趙太後》)

④今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?(《陳涉世家》)

⑤無以,則王乎?(《齊桓晉文之事》)

4.用于感歎句或祈使句,可譯為"啊""呀"等。

①宜乎百姓之謂我愛也(《齊桓晉文之事》)

②悔相道之不察兮,延伫乎吾将反(《離騷》)

③西望夏口,東望武昌,山川相缪,郁乎蒼蒼(《赤壁賦》)

④長铗歸來乎!出無車(《馮谖客孟嘗君》)

5.用在句中的停頓處。

①于是乎書。

(二)用作介詞,相當于"于",在文中有不同的翻譯。

①醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。(《嶽陽樓記》)(乎:于)

②今雖死乎此,比吾鄉鄰之死則已後矣。(《捕蛇者說》)(乎:在)

③生乎吾前,其聞道也固先乎吾?(《師說》)(前一個“乎”:在;後一個“乎”:比。)

④吾嘗疑乎是。(乎:對。)

⑤君子博學而日參省乎己。(《論語》)(乎:對。)

⑥亦無怪乎其私之也。(乎:對于)

⑦蓋進乎技矣。(《庖丁解牛》)(乎:比)

⑧以吾一日長乎爾。(爾:比。)

(三)可作詞尾,譯為“……的樣子”“……地”。

①以無厚入有間,恢恢乎其于遊刃必有餘地矣(《庖丁解牛》)

②浩浩乎如馮虛禦風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙(《赤壁賦》)

四.【乃】

(一)用作副詞。

1.表示前後兩事在情理上的順承或時間上的緊接,可譯為“才”“這才”“就”等

①設九賓于廷,臣乃敢上璧。(《廉頗蔺相如列傳》)

②悉使蠃兵負草填之,騎乃得過。(《赤壁之戰》)

③度我至軍中,公乃入。(《鴻門宴》)

2.強調某一行為出乎意料或違背常理,可譯為"卻""竟(然)""反而"等;

①問今是何世,乃不知不漢。(《桃花源記》)

②今其智乃反不能及。(《師說》)

③而陋者乃以斧斤考擊而求之。(《石鐘山記》)

④夫趙強而燕弱,而君幸于趙王,故燕王欲結于君。今君乃亡趙走燕。(《廉頗蔺相如列傳》)

3.可表示對事物範圍的一種限制,可譯為"隻""僅"等。

①項王乃複引兵而東,至東城,乃有二十八騎。(《項羽本紀》)

4.用在判斷句中,起确認作用,可譯為"是""就是"等。

①若事之不濟,此乃天也。(《赤壁之戰》)

②嬴乃夷門抱關者也。(《信陵君竊符救趙》)

③無傷也,是乃仁術也,見牛未見羊也(《齊桓晉文之事》)

(二)用作代詞。

1.用作第二人稱,常作定語,譯為"你的";也作主語,譯為"你"。不能作賓語。

①王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。(陸遊《示兒》)

2.用作指示代詞,譯為“這樣” 。

①夫我乃行之,反而求之,不得吾心(《齊桓晉文之事》)

3.還可作連詞用,釋為"若夫"、"至于""如果"等。

(缺例文)

【無乃】表猜測,譯為“恐怕……”。

①今君王既栖于會稽之上,然後乃求謀臣,無乃後乎(《勾踐滅吳》)

②無乃爾是過與(《季氏将伐颛臾》)

③今少卿乃教以推賢進士,無乃與仆私心剌謬乎(《報任安書》)

【乃爾】譯為“這樣”。

①府吏再拜還,長歎空房中,作計乃爾立(《孔雀東南飛》)

五.【其】

(一)用作代詞,又分幾種情況:

1.第三人稱代詞。作領屬性定語,可譯為"他的","它的"(包括複數)。

①臣從其計,大王亦幸赦臣。(《廉頗蔺相如列傳》)

2.第三人稱代詞。作主謂短語中的小主語,應譯為"他""它"(包括複數)。

①秦王恐其破壁。(《廉頗蔺相如列傳》)

②其聞道也固先乎吾。(《師說》)

3.活用為第一人稱或第二人稱。譯為“我的”“我(自己)”或者“你的”“你”。

①今肅迎操,操當以肅還付鄉黨,品其名位,猶不失下曹從事。(《赤壁之戰》)

②而餘亦悔其随之而不得極夫遊之樂也。(《遊褒禅山記》)

③老臣以媪為長安君計短也,故以為其愛不若燕後(《觸龍說趙太後》)

4.指示代詞,表示遠指。可譯為"那""那個""那些""那裡"。

①及其出,則或咎其欲出者。(《遊褒禅山記》)

②今操得荊州,奄有其地。(《赤壁之戰》)

③不嫁義郎體,其往欲何雲?(《孔雀東南飛》)

5.指示代詞,表示近指,相當于“這”“這個”“這些”。

①有蔣氏者,專其利三世矣。(《捕蛇者說》)

②今存其本不忍廢。(其:這)

5.指示代詞,表示"其中的",後面多為數詞。

①于亂石間擇其一二扣之。(《石鐘山記》)

(二)用作副詞。

1.加強祈使語氣,相當于“可”、“還是”。

①寡人欲以五百裡之地易安陵,安陵君其許寡人!(其:可要)

②攻之不克,圍之不繼,吾其還也。(《燭之武退秦師》)

③與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)

2.加強揣測語氣,相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。

①聖人之所以為聖,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?(《師說》)

②王之好樂甚,則齊國其庶幾乎?(《莊暴見孟子》)

3.加強反問語氣,相當于“難道”、“怎麼” 。

①以殘年餘力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》)

②盡吾志也而不能至者 ,可以無悔矣 ,其孰能譏之乎?(《遊褒禅山記》)

③且行千裡,其誰不知?

(三)用作連詞。

1.表示選擇關系,相當于“是……還是……” 。

①其真無馬邪?其真不知馬也?(《馬說》)

②嗚呼!其信然邪?其夢邪?其傳之非其真邪?(《祭十二郎文》)

2.表示假設關系,相當于“如果”。

①其業有不精,德有不成者,非天質之卑,則心不若餘之專耳。

②沛然下雨,則苗浡然興之矣。其若是,孰能禦之?(《孟子見梁襄王》)

(四)助詞,起調節音節的作用,可不譯。

①路曼曼其修遠兮,吾将上下而求索(《離騷》)

②佩缤紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章(《離騷》)

【何其】譯為“多麼”。

①至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)

六.【且】

(一)用作連詞。

1.遞進關系,而且,并且。例:

①且立石于其墓之門(《五人墓碑記》)

②肅宣權旨,論天下事勢,緻殷勤之意,且問備曰。(《赤壁之戰》)

③彼所将中國人不過十五六萬,且己久疲。(《赤壁之戰》)

2.遞進關系,況且,再說。

①且壯士不死即已,死即舉大名耳。(《陳涉世家》)

②且将軍大勢可以拒操者,長江也。(《赤壁之戰》)

③且燕趙處秦革滅殆盡之際。(《六國論》)

3.讓步關系,尚且,還。

①臣死且不避,卮酒安足辭!(《鴻門宴》)

②故之聖人,其出人也遠矣,猶且從師而問焉(《師說》)

4.并列關系:又,又……又……,一面……,一面……

①示趙弱且怯也。(《廉頗蔺相如列傳》)

②命如南山石,四體康且直(《孔雀東南飛》)

③又有若老人咳且笑于山谷中者(《石鐘山記》)

④凡四方之士無有不過而拜且泣者。(《五人墓碑記》)

(二)用作副詞。

1.将,将要。

①有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡”(《遊褒禅山記》)

②且為之奈何(《鴻門宴》)

③若屬皆且為所虜(《鴻門宴》)

④卿但暫還家,吾今且報府。(《孔雀東南飛》)

2.暫且,姑且。

①存者且偷生,死者長已矣!(《石壕吏》)

②誓不相隔卿,且暫還家去。(《孔雀東南飛》)

【且夫】句首助詞,表示下文是更進一步的議論,“況且”,“再說”。例:

①且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也(《過秦論》)

②且夫天地之間,物各有主(《赤壁賦》)

③且夫臧獲婢妾,猶能引決,況仆之不得已乎(《報任安書》)

【且如】就像。

①且如今年冬,未休關西卒(《兵車行》)

七.【若】

(一)動詞,像,好像。

①視之,形若土狗,梅花翅,方首,長胫,意似良(《促織》)

②吾不忍其觳觫,若無罪而就死地(《齊桓晉文之事》)

③其若是,孰有禦之。(《孟子見梁襄王》)

(二)用作代詞。

1. 表對稱,相當于"你""你們";作定語時則譯為"你的"。

①若入前為壽 ,壽畢 ,請以劍舞(《鴻門宴》)

②不者,若屬皆且為所虜(《鴻門宴》若屬:你們這些)

③更若役,複若賦……(《捕蛇者說》你的)

2.表近指,相當于"這""這樣""如此"。

①以若所為求若所欲,猶緣木而求魚也(《齊桓晉文之事》)

(三)用作連詞。

1.表假設,相當于"如果""假設"等。

①若據而有之,此帝王之資也。(《赤壁之戰》)

②若備與彼協心,上下齊同,則宜撫安,與結盟好。(《赤壁之戰》)

③若不能,何不按兵束甲,北面而事之!(《赤壁之戰》)

2.表選擇,相當于"或""或者"。

①以萬人若一郡降者,封萬戶。(《漢書·高帝紀》)

3.至,至于。

①若民,則無恒産,因無恒心。(《齊桓晉文之事》)

【若夫】是用在一段話的開頭、引起論述的詞。近似“要說那”、“像那”的意思。

①若夫霪雨霏霏,連月不開。(《嶽陽樓記》)

②若夫乘天地之正,而禦六氣之辯,以遊無窮者,彼且惡乎待哉(《逍遙遊》)

【若定】心中有數,從容不迫。

①指揮若定。(《赤壁之戰》)

【若何】怎麼樣。

①以閑敝邑,若何?(《崤之戰》)

【若幹】約計之詞,相當于“幾許”、“多少”。

①車後若幹遞送夫。

八.【所】

(一)名詞,處所,地方。

①又間令吳廣之次所旁叢祠中。(《陳涉世家》)

②成反複自念,得無教我獵蟲所耶?(《促織》)

③某所,而母立于茲。(《項脊軒志》)

(二)助詞

1.放在動詞前同動詞組成"所"字結構,表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情況"等。

①會征促織,成不敢斂戶口,而又無所賠償(《促織》)

②道之所存,師之所存也。(《師說》)

③過蒙拔擢,寵命優渥,豈敢盤桓,有所希冀(《陳情表》)

2.“所”和動詞結合,後面再有名詞性結構,則所字結構起定語的作用。

①夜則以兵圍所寓舍。(《〈指南錄〉後序》)

②臣所過屠者朱亥(《信陵君竊符救趙》)

【為……所】“為”和“所”呼應,組成"為……所……"的格式,表示被動。

①嬴聞如姬父為人所殺。(《信陵君竊符救趙》)

②仆以口語遇遭此禍,重為鄉黨所笑,以污辱先人(《報任安書》)

【所以】

1.表示行為所憑借的方式、方法或依據,相當于“用來……的方法” “是用來……的”"等。

①吾所以待侯生者備矣,天下莫不聞(《信陵君竊符救趙》)

②師者,所以傳道受業解惑也。(《師說》)

2.表示原因。相當于“……的原因(緣故)”。

①臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(《廉頗蔺相如列傳》)

②吾所以為此者,以先國家之急而後私仇也。(《廉頗蔺相如列傳》)

③所以遣将守關者,備他盜之出入與非常也。(《鴻門宴》)

【所謂】所說的。

①此所謂戰勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納谏》)

②非吾所謂傳其道解其惑者也。(《師說》)

【所在】

1.到處。

①石之铿然有聲音者,所在皆是也。(《石鐘山記》)

2.所在之處,處所。

①原來有這等一個所在,且回衙去(《閨塾》)

②急趨之,折過牆隅,迷其所在。(《促織》)

九.【為】

(一)動詞。

1.有“做”“作為”“充當”“變成”“成為”等義,翻譯比較靈活。

①斬木為兵,揭竿為旗。(《過秦論》)

②然後以六合為家,崤函為宮。(《過秦論》)

③卒相與歡,為刎頸之交。(《廉頗蔺相如列傳》)

④冰,水為之,而寒于水。(《勸學》)

⑤趙王竊聞秦王善為(演奏)秦聲。(《廉頗蔺相如列傳》)

⑥今日嬴之為(幫助)公子亦足矣(《信陵君竊符救趙》)

⑦南取百越之地,以為(劃為)桂林、象郡。(《過秦論》)

⑧為(治理)國以禮,其言不讓,是故曬之。(《論語》)

2.以為,認為。

①此亡秦之續耳。竊為大王不取也(《鴻門宴》)

②兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”(《兩小兒辯日》)

3.判斷詞,是。

①如今人方為刀俎,我為魚肉。(《廉頗蔺相如列傳》)

②非為織作遲,群家婦難為。(《孔雀東南飛》)

(二)介詞。

1.表被動,有時跟"所"結合,構成"為所"或"為……所",譯為“被”。

①吾屬今為之虜矣。(《鴻門宴》)

②遂為猾胥報充裡正役。(《促織》)

③身死國滅,為天下笑,(《過秦論》)

④不者,若屬皆且為所虜。(《鴻門宴》)

⑤羸兵為人馬所蹈藉,陷泥中死者甚衆。(《赤壁之戰》)

2.介紹原因或目的。為了,因為。

①慎勿為歸死,貴賤輕何薄(《孔雀東南飛》)

②為宮室之美,妻妾之奉,所識窮乏者得我欤(《莊暴見孟子》)

③今為宮室之美為之。(《莊暴見孟子》)

3.介紹涉及的對象。給,替。

①于是秦王不怿,為一擊缶。(《廉頗蔺相如列傳》)

②請以趙十五城為秦王壽。(《廉頗蔺相如列傳》)

③臣請為王言樂。(《莊暴見孟子》)

4.對,向。

①為之奈何?(《鴻門宴》)

②如姬為公子泣(《信陵君竊符救趙》)

5.表示動作、行為的時間。可譯為"當""等到"等。

①為其來也,臣請縛一人過王而行。(《晏子使楚》)

(三)句末語氣詞,表示疑問或反诘。呢。

①如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為(《鴻門宴》)

②是社稷之臣也。何以伐為?(《季氏将伐颛臾》)

③何故懷瑾握瑜而自令見放為?(《屈原列傳》)

十.【焉】

(一)兼詞。

1.相當于“于之”、“于此”、“于彼”。

①三人行,必有我師焉(在其中)。(《論語》)

②積土成山,風雨興焉(從這裡)。(《勸學》)

③五人者,蓋當蓼洲周公子被逮,激于義而死焉(在這件事情上)者也。(《五人墓碑記》)

2.相當于“于何”。譯為“在哪裡”“從哪裡”等。

①且焉置土石?(《愚公移山》)

②非再至,焉知其若此?

③焉有仁人在位,罔民而可為也?(《齊桓晉文之事》)

(二)代詞。

1.相當于“之”。

①惟俟夫觀人風者得焉。(《捕蛇者說》)

②猶且從師而問焉。(《師說》)

③去今之墓而葬焉,其為時止十有一月耳。(《五人墓碑記》)

2.哪裡,怎麼。

①未知生,焉知死(《論語》)

②割雞焉用牛刀(《論語》)

(三)語氣詞。

1。句末語氣詞,了,啊,呢。

①至丹以荊卿為計,始速禍焉。(《六國論》)

②一羽之不舉,為不用力焉。(《齊桓晉文之事》)

③則牛羊何擇焉?(《齊桓晉文之事》)

2.作句中語氣詞,表示停頓,相當于“也”。

①句讀之不知,惑之不解,或師焉,或否焉,小學而大遺(《師說》)

②少焉,月出于東山之上,徘徊于鬥牛之間(《赤壁賦》)

3.作詞尾,相當于“然”,譯為“……的樣子”“……地”。

①盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知乎幾千萬落(《阿房宮賦》)

②于亂石間擇其一二扣之,硿硿焉(《石鐘山記》)

十一.【也】

(一)句末語氣詞,

1.表示判斷語氣。

①城北徐公,齊國之美麗者也(《鄒忌諷齊王納谏》)

②張良曰:“沛公之參乘樊哙者也”(《鴻門宴》)

2.句末語氣詞,表示陳述或解釋語氣。例:

①即不忍其觳觫,若無罪而就死地,故以羊易之也(《齊桓晉文之事》)

②雷霆乍驚,宮車過也。(《阿房宮賦》)

3.用在句中或句末,表示肯定、感歎的語氣。

①鳴呼!滅六國者六國也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。(《過秦論》)

②至于誓天斷發,泣下沾襟,何其衰也!(《伶官傳序》)

③古之人不餘欺也(《石鐘山記》)

4.用在句末,表示疑問或反诘語氣。

①公子畏死邪?何泣也?(《信陵君竊符救趙》)

②吾王庶幾無疾病與,何以能鼓樂也?(《莊暴見孟子》)

③使秦複愛六國之人,則遞三世可至萬世而為君,誰得而族滅也?

5.用在句末,表示祈使語氣。

①攻之不克,圍之不繼,吾其還也。(《崤之戰》)

②當相與共謀之,勿令姊有窮途之慮也(《杜十娘怒沉百寶箱》)

(二)句中語氣詞。用在句中,表示語氣停頓。

①是說也,人常疑之。(《石鐘山記》)

②其聞道也亦先乎吾。(《師說》)

【……之謂也】【其……之謂也】【其……之謂乎】意思是“說的就是……啊”

①詩雲:“他人有心,予忖度之。”——夫子之謂也(《齊桓晉文之事》)

【也哉】語氣助詞連用,為加強語氣,多有感歎或反诘之意。例:

①豈非計久長,有子孫相繼為王也哉?(《觸龍說趙太後》)

②窮予生之光陰以療梅也哉!(《病梅館記》)

③豈獨伶人也哉!(《伶官傳序》)

十二.【以】

(一)介詞

1.表示工具。譯為:拿,用,憑着。

① 願以十五城請易璧。(《廉頗蔺相如列傳》) ②士大夫終不肯以小舟夜泊絕璧之下。(《石鐘山記》)

2.表示憑借。譯為:憑,靠。

①以勇氣聞于諸侯。(《廉頗蔺相如列傳》) ②久之,能以足音辨人。(《項脊軒志》)

② 皆好辭而以賦見稱。(《屈原列傳》)

3.表示所處置的對象。譯為:把。 ①操當以肅還付鄉黨。(《赤壁之戰》)

4.表示時間、處所。譯為:于,在,從。

①以八月十三斬于市。 ②以崇祯十七年夏,自京師徒步入華山為黃冠。

③ 果予以未時還家,而汝以辰時氣絕。

5.表示原因。譯為:因為,由于。

① 趙王豈以一璧之故欺秦邪?(《廉頗蔺相如列傳》)

② 卒以吾郡這發憤一擊,不敢複有株治。(《五人墓碑記》)

③ 懷王以不知忠臣之分,故内惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》)

6.表示依據。譯為:按照,依照,根據。 ①今以實校之。(《赤壁之戰》)

②餘船以次俱進。(《赤壁之戰》)

說明:“以”字的賓語有時可以前置,有時可以省略。

①以一當十(成語) ②夜以繼日(成語) ③秋以為期(《詩經·氓》)

(二)連詞。

1.表示并列或遞進關系。可譯為“而”“又”“而且”“并且”等,或者省去。

①夫夷以近,則遊者衆。(《遊褒禅山記》) ②忽魂悸以魄動。(《夢遊天姥吟留别》)

2.表示承接關系,前一動作行為往往是後一動作行為的手段或方式。可譯為"而"或省去。

①餘與四人擁火以入。(《石鐘山記》) ②樊哙側其盾以撞。(《鴻門宴》) ③各各竦立以聽。(《促織》)

3.表示目的關系,後一動作行為往往是前一動作行為的目的或結果。可譯“而”“來”“用來”“以緻”等。

①請立太子為王,以絕秦望。(《廉頗蔺相如列傳》)

②當求數頃之田,于伊、颍之上,以待餘年,教吾子與汝子(《祭十二郎文》)

③為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡(《六國論》)

4.表示因果關系,常用在表原因的分句前,可譯為"因為"。例如:

①不賂者以賂者喪(《六國論》) ②所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也(《遊褒禅山記》)

③諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十餘年。(《信陵君竊符救趙》)

5.表示修飾關系,連接狀語和中心語,可譯為"而",或省去。例如:

①木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。(陶淵明《歸去來辭》)

(三)助詞

1.作語助,表示時間、方位和範圍。例:

①受命以來,夙夜憂歎。(以:表時間)(《出師表》)

②指從此以往十五都予趙。(以:方位)(《廉頗蔺相如列傳》) ③自王侯以下莫不逾侈。(以:表範圍)

2.作語助,起調整音節作用。例: ①逆以煎我懷。(《孔雀東南飛》)

(四)動詞

1.以為,認為。 ①老臣以媪為長安君計短也。(《觸龍說趙太後》) ②皆以美于徐公。(《鄒忌諷齊王納谏》)

2.用,任用。 ①忠不必用兮,賢不必以。(《涉江》)

(五)名詞。

譯為:緣由,原因。 ①古人秉燭遊,良有以也(李白《春夜宴桃李園序》)

(六)通假

1.通“已”,已經。 ①固以怪之矣。 ②日以盡矣。

2.通“已”,止。 ①無以,則王乎?

【以為】

1.認為,把……當作或看作。 ①虎視之,龐然大物也,以為神。 ②醫之好治不病以為功!

⑵把……作為或制成。

①南取百越之地,以為桂林、象郡。(以為:把它設為。)

②鑄以為金人十二。

【以是】【是以】相當"因此",引出事理發展或推斷的結果。

①餘是以記之,蓋歎郦元之簡,而笑李渤之陋也。(《石鐘山記》)

②公子往而臣不送,以是知公子恨之複返也(《信陵君竊符救趙》)

【有以】【無以】意思分别是“有什麼辦法用來……”“沒有什麼辦法用來……”

①項王未有以應,曰:“坐。”(《鴻門宴》)

②王語暴以好樂,暴未有以對也(《莊暴見孟子》)

③故不積跬步,無以至千裡;不積小流,無以成江(《勸學》)

④臣無祖母,無以至今日,祖母無臣,無以終餘年(《陳情表》)

十三.【因】

(一)介詞。

1.依照,根據。

①罔不因勢象形。(《核舟記》)

②變法者因時而化。

③善戰者因其勢而利導之。

2.依靠,憑借。

①因利乘便,宰割天下,分裂山河(《過秦論》)

②因人之力而敝之,不仁(《燭之武退秦師》)

③又因厚币用事者臣靳尚。(《屈原列傳》)

3.趁着,趁此。

①不如因而厚遇之。(《鴻門宴》)

②因擊沛公于坐。(《鴻門宴》)

4.通過,經由。

①因賓客至蔺相如門謝罪。(《鴻門宴》)

5.因為,由于。

①因造玉清宮,伐山取材,方有人見之。

②恩所加則思無因喜以謬賞。(《谏太宗十思書》)

(二)副詞。

1.于是,就;因而。

①因拔刀斫前奏案。(《赤壁之戰》)

②相如因持璧卻立……(《廉頗蔺相如列傳》)

2.原因,緣由,機緣。

①于今無會因。(《孔雀東南飛》)

(三)動詞

1.根據

①故事因于世,而備适于事(《五蠹》)

2.沿襲,繼續。

①蒙故業,因遺策。(《過秦論》)

②加之以師旅,因之以饑馑。

十四.【于】

(一)介詞。

1.在,從,到

①乃設九賓禮于庭。(在)《廉頗蔺相如列傳》

②缙紳、大夫、士萃于左丞相府,莫知計所出。

③青,取之于藍,而青于藍。(前一個“于”:從)(《勸學》)

④從徑道亡,歸璧于趙。(到)《廉頗蔺相如列傳》

2.“在……方面”“從……中”

①荊國有餘地而不足于民。

②于人為可譏,而在己為悔。(《遊褒禅山記》)

3.由于

①業精于勤、荒于嬉(《進學解》)

4.向,對,對于。

①請奉命求救于孫将軍(《赤壁之戰》)

②魯肅聞劉表卒,言于孫權曰……(《赤壁之戰》)

③愛其子,擇師而教之,于其身也,則恥師焉。(《師說》)

5.被。

①君幸于趙王。《廉頗蔺相如列傳》

②故内惑于鄭袖,外欺于張儀。(《屈原列傳》)

6.與,跟,同。

①身長八尺,每自比于管仲、樂毅。

②燕王欲結于君。《廉頗蔺相如列傳》

③莫若遣腹心自結于東,以共濟世業。《赤壁之戰》

7.比。

①孔子曰:“苛政猛于虎也。”

②青,取之于藍,而青于藍。(後一個“于”:比)(《勸學》)

【于是】

1.相當于“于 此”,在這時,在這種情況下,對此,從此,因此。例:

①于是賓客無不變色離席。(在這時)

②吾祖死于是,吾父死于是。(在這種情況下)(《捕蛇者說》)

③于是秦王不怿,為一擊罅。(對此)《廉頗蔺相如列傳》

④于是餘有歎焉。(因此)(《遊褒禅山記》)

⑤遂墨以葬文公,晉于是始墨。(從此)

2.連詞,表前後句的承接或因果關系,與現代漢語“于是”相同。例:

①于是秦王不怿,為一擊缻。(《廉頗蔺相如列傳》)

②吳之民方痛心焉,于是乘其厲聲以呵,則噪而相逐。(《五人墓碑記》)

③于是為長安君約車百乘,質于齊。(《觸龍說趙太後》)

【見……于】表示被動。

①吾長見笑于大方之家(《秋水》)

②今是溪獨見辱于愚,何哉(《愚溪詩序》)

十五.【與】

(一)介詞。

1.介詞。和,跟,同。

①沛公軍霸上,未得與項羽相見(《鴻門宴》)

②而翁歸,自與汝複算耳(《促織》)

2。給,替。

①陳涉少時,嘗與人傭耕。(《陳涉世家》)

②與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(《伶官傳序》)

3.比,和……比較。

①吾孰與徐公美(《鄒忌諷齊王納谏》)

②較秦之所得,與戰勝而得者,其實百倍(《六國論》)

(二)連詞。

1.連詞。和,跟,同。

①然謀臣與爪牙之士,不可不養而擇也(《勾踐滅吳》)

②勾踐載稻與脂于舟以行。(《勾踐滅吳》)

(三)動詞。

1.給予,授予。

①生三人,公與之母;生二子,公與之饩。(《勾踐滅吳》)

②則與一生彘肩(《鴻門宴》)

③與爾三矢,爾其無忘乃父之志。(《伶官傳序》)

2.結交,親附。

①因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知(《燭之武退秦師》)

②合從締交,相與為一(《過秦論》)

③與嬴而不助五國也(《《六國論》》)

3.對付。

①龐煖易與耳。

4.參加,參與。

①骞叔之子與師。(《骞叔哭師》)

5.贊許,同意。

①吾與點也。

②朝過夕改,君子與之。

(四)通假。通“欤”。句末語氣詞,表示感歎或疑問。

①無乃爾是過與(《《季氏将伐颛臾》》)

②虎兕出于柙,龜玉毀于椟中,是誰之過與(《《季氏将伐颛臾》》)

③然則廢釁鐘與(《齊桓晉文之事》)

【孰與】【與……孰】表示比較與選擇,譯為:“跟……比較,哪一個……”

①謂其妻曰:"我孰與城北徐公美(《鄒忌諷齊王納谏》)

②沛公曰:“孰與君少長?”(《鴻門宴》)

③公之視廉将軍孰與秦王(《廉頗蔺相如列傳》)

④吾與徐公孰美(《鄒忌諷齊王納谏》)

【孰若】【與其……孰若】表示選擇(舍前取後),譯為:“哪如”“與其……哪如……”

①與其坐而待亡,孰若起而拯之(《馮婉貞》)

②與其殺是童,孰若賣之(《童區寄傳》)

十六.【則】

(一)連詞。

1.表示承接關系。譯為"就""便",或譯為"原來是""已經是"。例如:

①項王曰:"壯士!賜之卮酒。"則與鬥卮酒。(《鴻門宴》)

②故木受繩則直,金就砺則利。(《勸學》)

③徐而察之,則山下皆石穴罅。(《石鐘山記》)

④臨視,則蟲集冠上(《促織》)

2.表示條件、假設關系。譯為“假使”“如果”“要是……就”“那麼”“就”“便”。

①入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。(《生于憂患,死于安樂》)

②向吾不為斯役,則久已病矣。(《捕蛇者說》)

3.表示并列關系。這種用法都是兩個或兩個以上的"則"連用,每個"則"字都用在意思相對、結構相似的一個分句裡,表示分句之間是并列關系。可譯為"就",或不譯。

①位卑則足羞,官盛則近谀。(《師說》)

②入則孝,出則弟。(《論語·學而》)

③小則獲邑,大則得城。

④位卑則足羞,官盛則近谀。

4.表示轉折、讓步關系。表示轉折時,用在後一分句,譯為"可是""卻";表示讓步時,用在前一分句,譯為"雖然""倒是"。

①于其身也,則恥師焉,惑矣。(《師說》)

②手裁舉,則雙超忽而躍(《促織》)

③其室則迩,其人甚遠。(《詩經》)

5.表示選擇關系。常和“非”“不”呼應着用,譯為“就是”“不是……就是”。

①非死則徙爾(《捕蛇者說》)

②非其身之所種則不食(《勾踐滅吳》)

(二)副詞。

1.用在判斷句中,起強調和确認作用,可譯作"是""就是"。例如:

①此則嶽陽樓之大觀也。(《嶽陽樓記》)

2.表對已然或發現的強調。可譯為“已經”“原來”“原來已經”。

①及諸河,則在舟中矣。(《殽之戰》

(三)名詞。

1.指分項或自成段落的文字的條數。

①《論語》六則。

2。準則,法則。

①以身作則。

(四)動詞。效法。

①遵後稷、公劉之業,則古公、公季之法。

(五)通假。同“辄”,總是,常常。

①居則曰:“不吾知也!”

【則是】隻當是。

①與窦娥燒一陌兒,則是看你死的孩兒面上。(《窦娥冤》)

【則則】贊歎的聲音。

①連呼則則。

十七.【者】

(一)助詞。

1.指人、物、事、時、地等。“……的”,“……的(人、東西、事情)”。

①有複言令長安君為質者,老婦必唾其面!(《觸龍說趙太後》)

②秦自缪公以來二十餘君,未嘗有堅明約束者也(《廉頗蔺相如列傳》)

2.用在數詞後面,譯為“……個方面”“……樣東西”“……件事情”。

①此數者,用兵之患也。(《赤壁之戰》)

②或異于二者之為,何哉?(《嶽陽樓記》)

3.用作“若”“似”“如”的賓語,譯為“……的樣子”。

①言之,貌若甚戚者(《捕蛇者說》)

②然往來視之,覺無異能者(《黔之驢》)

4.放在後置的定語後面,相當于“的”。

①求人可使報秦者,未得。(《廉頗蔺相如列傳》)

②頃之,煙炎張天,人馬燒溺死者甚衆(《赤壁之戰》)

5.放在主語後面,引出判斷,不必譯出。

①廉頗者,趙之良将也。(《廉頗蔺相如列傳》)

②師者,所以傳道受業解惑也。(《師說》)

6.用在“今”“昔”等時間詞後面,不必譯出。

①近者奉辭伐罪。(《赤壁之戰》)

②古者以天下為主,君為客。

③遠者數世,近者及身。

7.放在分句的句末,引出原因。

①然操遂能克紹,以弱為強者,非惟天時,抑亦人謀也。(《赤壁之戰》)

②臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也。(《廉頗蔺相如列傳》)

③吾妻之美我者,私我也。(《鄒忌諷齊王納谏》)

(二)語氣詞。

1.放在疑問句的句末,表示疑問語氣等。

①何者?嚴大國之威以修敬也(《廉頗蔺相如列傳》)

②誰為大王為此計者?(《鴻門宴》)

十八.【之】

(一)代詞。

1.第三人稱代詞,他、她、它(們)。有時靈活運用于第一人稱或第二人稱。

①太後盛氣而揖之。(《觸龍說趙太後》)

②不知将軍寬之至此也。(之:我)(《廉頗蔺相如列傳》)

③臣乃市井鼓刀屠者,而公子數存之。(之:我)(《信陵君竊符救趙》)

④且公子縱輕勝,棄之降秦,獨不憐公子姊邪?(之:我)(《信陵君竊符救趙》)

⑤然語之,又恐汝日日為吾擔憂。(之:你)(《與妻書》)

2.指示代詞,這,此。

①夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。(《季氏将伐颛臾》)

②君子疾夫舍曰欲之而必為之辭(前一個“之”,這樣。後一個“之”,它。)(《季氏将伐颛臾》)

③之二蟲又何知。(《逍遙遊》)

④均之二策,甯許之以負秦曲。(《廉頗蔺相如列傳》)

(二)助詞。

1.相當于現代漢語的“的”,放在定語和中心語之間。

①虎兕出于柙,龜玉毀于椟中,是誰之過與?(《季氏将伐颛臾》)

②子而思報父母之仇,臣而思報君之仇。(《勾踐滅吳》)

2.放在主語和謂語之間,取消句子的獨立性。

①臣之壯也,猶不如人;今老矣,無能為也已。(《燭之武退秦師》)

②客之美我者,欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納谏》)

③不患其衆之不足也,而患其志行之少恥也。(《勾踐滅吳》)

④王無異于百姓之以王為愛也。

3.放在倒置的動(介)賓短語之間,作為賓語提前的标志。

①句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(《師說》)

②譬若以肉投餒虎,何功之有哉?(《信陵君竊符救趙》)

③詩雲:“他人有心,予忖度之。”——夫子之謂也。(《齊桓晉文之事》)

4.放在倒置的定語與中心語之間,作為定語後置的标志。

①蚓無爪牙之利,筋骨之強。(《勸學》)

②人又誰能以身之察察,受物之汶汶者乎(《屈原列傳》)

5.用在時間詞或動詞(多為不及物動詞)後面,湊足音節,沒有實在意義。

①填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)

②餘扃牖而居,久之,能以足音辨人。(《項脊軒志》)

③頃之,煙炎張天。(《赤壁之戰》)

(三)動詞,到……去。

①胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)

②奚以之九萬裡而南為?(《逍遙遊》)

③有牽牛而過堂下者,王見之,曰:“牛何之?”(《齊桓晉文之事》)

④卒之東郭墦間,之祭者,乞其餘;不足,又顧而之他。(《齊人有一妻一妾章》)

來源“高中這些事gaozhonghjz

1、回複“福利

2010-2017高考真題及答案 9科知識點大全

2、回複“3500詞彙

獲取高考英語必備3500詞彙MP3 word文檔

3、回複“狀元

獲取近2000頁高考狀元手寫筆記大全

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條,我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部

相关教育资讯推荐

热门教育资讯推荐

网友关注

Copyright 2023-2024 - www.tftnews.com All Rights Reserved